Didactica

FORMARE CONTINUA Metodologia formarii continue Competentele cadrului didactic Organizarea activitatii de formare continua a cadrelor didactice Proiectarea si realizarea continutului activitatii de formare continua F ...

Formarea competentei de comunicare COMPETENTA DE COMUNICARE . ABORDARE TEORETICA „Toata viata si toata societatea, laolalta cu toata cul­tura, sunt o chestiune de comunicare; dar sunt tot­odat& ...

Forme comunicarii didactice . Implicatii psiho-pedagogice       In ceea ce priveste clasificarea tipurilor de comunicare exista mai multe criterii de analizat: 1 . Dupa criteriul parteneri ...

In ceea ce priveste clasificarea tipurilor de comunicare exista mai multe criterii de analizat: 1 . Dupa criteriul parteneri distingem urmatoarele forme: comunicarea intrapersonala (cu sine insusi); comunicar ...

Forme de activitate folosite in invatamantul prescolar Invatamantul prescolar este potrivit Legii invatamantului nr . 84 /1995 parte integranta a sistemului national de inva&# ...

FORME DE MANIFESTARE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR Violenta in scoala este, pe drept cuvant, un fenomen ingrijorator . In primul rand ea aduce un prejudiciu direct persoanelor care o suporta ş ...

Forme de manifestare ale insuccesului scolar Insuccesul scolar este un fenomen care se poate manifesta in mai multe faze, ce constau in: Ø     faza premergatoare (incetinirea ritmului, aparitia la ...

La nivelul gradinitei activitatea instructiv-educativa are caracter organizat, sistemic, fiind subordonata obiectivelor ce vizeaza formarea personalitatii . Se diferentiaza de activitatea din familie, da ...

FORME DE ORGANIZARE A PREDARII – INSUSIRII DISCIPLINELOR STIINTELOR EDUCATIEI A instrui inseamna a planifica, a organiza, a proiecta, a dirija si controla . Pentru atingerea obiectivelor urmarite pentru fiecare ...

FORME DE ORGANIZARE A PROCESULU DE INVATARE Formele de organizare  reprezinta modalitati in care se articuleaza activitatea de invatare cu cea de predare in cadrul procesului educational ...

FORME SI CAUZE ALE INADAPTARII SCOLARE      Ramanerea in urma la invatatura se manifesta prin neadaptarea la efortul scolar si prin nesincronizarea la ritmul de lucru a ...

PROBLEMATICA EVALUARII IN INVATAMANTUL PRIMAR SI PRESCOLAR Unitati de continut: 1 . Clarificari conceptuale . 2 . Forme si metode de evaluare in ciclul primar si presc ...

Formele comunicarii in clasa de elevi . Comunicare nonverbala in clasa de elevi . Comunicare si influenta sociala . I . 1 . Formele comunicarii in clasa de elevi . In acceptiunea unor teoreticieni din domeniul educational, comunicarea reprez ...

FORMELE DE ORGANIZARE A ACTIVITATII DIDACTICE Formele de organizare a activitatii didactice reprezinta modalitatile specifice de proiectare a procesului de invatamant la nivelul dimensiunii ...

FORMELE EDUCATIEI Formele educatiei reprezinta ansamblul actiunilor si al influentelor pedagogice desfasurate, succesiv sau simultan, in cadrul activitatii de formare-dezvoltare a personalit ...

Formele educatiei Criteriul de analiza a educatiei dupa formele pe care le imbraca influentele ei, constittuie un punct de vedere mai nou in pedagogie . Educatia formala . Latina formalis – organizat, l ...

Formele invatarii Vorbind de invatare, utilizam adesea termenii de achizitie si insusire a cunostintelor a deprinderilor, etc .   Invatarea insa nu se reduce la memorarea v ...

FORMELE SI CONTINUTURILE GENERALE ALE EDUCATIEI[1] Ñ Cuvinte cheie: educatie formala, educatie nonformala ( parascolara, periscolara) educatie informala (incidentala), ed ...

Formularea obiectivelor de evaluare, pornind de la analiza de curriculum      In procesul de invatamant evaluarea se raporteaza, asa cum este firesc, la obiectivele – cadru/ competentele generale si ...

Franceza DE NOTA 10 – model de test 2 I . a) Remplacez les mots et les expressions soulignés par un mot ou une expression de même sens: 1 . Elle est revenue chez elle au bout de trois semaines . 2 . Les policiers ont fouillé l’habitation du su ...