Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate didacticaScoala trebuie adaptata la copii ... nu copiii la scoala





Biologie Botanica Chimie Didactica Fizica Geografie
Gradinita Literatura Matematica


Didactica


Qdidactic » didactica & scoala » didactica
INSTRUIREA PERIODICA - scopul instruirii periodice, regulile de aur in instruirea periodica



INSTRUIREA PERIODICA - scopul instruirii periodice, regulile de aur in instruirea periodica


INSTRUIREA PERIODICA


1.    Scopul instruirii periodice


J

 
Reimprospatarea si actualizarea cunostintelor procedurale;

Constientizarea a ce se poate intampla daca nu se respecta procedurile;



Evitarea blocarii in situatii dificile;

Obisnuirea cu situatii noi prin confruntarea repetata cu acestea;

Manifestarea initiativei;

Dezvoltarea prezentei de spirit;


2.   

F

 
Regulile de aur in instruirea periodica


Utilizarea de chestionare pentru testarea cunostintelor procedurale;


Livrarea instruirii cu ajutorul cursantilor - absolut toti participantii trebuie sa fie activi; lectorul reuseste acest lucru adresand intrebari despre subiectele sedintei de instruire;

Utilizarea de scurte filme/fotografii - in care cursantii trebuie sa descopere incalcarea de proceduri;

Jocuri de rol;

Discutii deschise/studii de caz - in care se dau exemple de incalcari de proceduri constatate in activitatea curenta, fara a mentiona persoanele care au incalcat procedurile;

Se dau motive pentru care exista procedura, se provoaca discutii pe aceasta tema; niciodata nu spunem ca asta e procedura si trebuie respectata, fara sa punem intrebari.


  • J

     
    Atentie: instruirea periodica nu inseamna doar expunerea procedurilor (sau si mai rau: citirea de catre lector) si apoi inmanarea unui chestionar de evaluare. Sedinta de instruire periodica trebuie pregatita si livrata respectand toate metodele, tehnicile si principiile prezentate pana in acest moment dintre care reamintim: obiective, structura, mentinerea atentiei si dorintei de a invata, intrebarile prin care lectorul evalueaza atingerea obiectivelor instruirii.



Contact |- ia legatura cu noi -| contact
Adauga document |- pune-ti documente online -| adauga-document
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| termeni
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| copyright