Arta cultura
Bauhaus si nasterea - noii ObiectivitatiBauhaus si nasterea - Noii Obiectivitati Despre constituirea arhitecturii
moderne in perioada interbelica asa cum
o stim noi. Una dintre cele mai importante institutii care a contribuit intr-o
masutra inimaginabila la constituirea noilor tendinte si la livrarea lor pe
piata de arhitectura a fost scoala numita Bauhaus. Am vazut ca a fost pornita
inca inainte de Primul Razboi Mondial de Van der Velde la Deci a fost o institutie mica
provinciala, oarecum, in sensul ca nu si-a
desfasurat activitatea niciodata in mari metropole. Dar in istoria omenirii la
fel in istoria unor discipline exista
momente astrale in care anumite forte si influente se conjuga si creeaza o
importanta nemasurata. Ce s-a intamplat la Bauhaus? Deci Van der Velde a
trebuit sa paraseasca conducerea Bauhaus-ului in timpul Primului Razboi Mondial
deoarece era belgian iar Ce stim noi despre Walter Gropiu pana la momentul acela? Stim ca a fost elevul lui Behrens ca afost unul dintre pionerii noii arhitecturi industriale prin fabricile Fagus si fabricile model de la expozitia . ca a scris o carte foarte importanta despre casele din prefabricate inca in anul 1911 . ca s-a alaturat imediat dupa Al Doilea Razboi mondial miscarii expresioniste sub forma sa cea mai agresiva si politizata November Gruppe la Berlin. Scoala de la Bauhaus isi va desfasura
activitatea intre 1918 si 1925 la Weimar dar contrar a ceea ce ne-am putea noi
imagina scoala in perioada asta a cunocut un an de mare importanta. Anul 1922
care ii va schimba radical directia. Iar in 1925 odata cu mutarea sa la Acum, la inceputurile sale, scoala Bauhaus a fost puternic influentat de expresionism de fapt si manifestul scolii publicat in 1918 la luarea conducerii de directorul Gropius cu acel desen a lui Lionel Feininger ne duce cu gandul la structurile cristaline . .(suna telefonul !) Deci prima faza a scolii Bauhaus a fost influentata de expresionism: ne gandim foarte clar la Stadtkrone, la toata simbolistica luminii si cristalului si la definitia foarte clara in acest manifest a principiului scolii ca un Dombauhutte . Ce e aia Dombau hutte? Era loja zidarilor catedralei . Obiectul este foarte simbolic in cultura occidentala in sensul ca cei care lucrau la o catedrala aveau conducerea intr-o casuta care se facea langa catedrala care se numea loja. De unde si lojile masonice de mai tarziu. Unde ei puneau cap la cap in constructia catedralei atat informatii de natura profesionala filosofica sau religioase, artistica inntr-o sinteza unica. Bauhaus se voia in ideea lui Gropius o scoala de aceasi factura. Adica o scoala in care sa aduna toate specialitatile artistice pe baza unui training care sa fie in acelasi timp teoretic cat si practic- efectiv. Adica studentii urmand sa lucreze chiar si cu mana lor in diferite ateliere ale scolii. E o chestie foarte importanta. Vi-am explicat pana atunci si chiar in zilele noastre in Occident profesia ,profesiile legate de constructie se invatau in scoli diferite. Scoli de natura academic-teoretica . . Ei asta a fost ideea de a aduna chestiile astea intr-un singur tip de educatie.Bineinteles ca aceasta educatie era dominata de un punct de vedere artistic si de un punct de vedere practic. Nici macar nu exista o sectie de arhitectura ea avea sa apara mult mai tarziu abia in 1925. Atunci cum dracu a influentat asta arhitectura ? foarte simplu. Pentru ca se proiecta arhitectura in scoala chiar daca nu exista o sectie anume pentru arhitectura. Ideea generala era de felul urmator:
scoala incepea cu un curs prelimianr care se numea Vorkurs. In prima parte a existentei scolii
acest Vorkurs a fost probabil cel mai important lucru care se putea intampla in
toata pedagogia artistica occidentala de
ce? Pentru ca s-a facut o tentativa in
modul de a reforma modul de invatare a artelor. Pana in 1922, Vorkursul, a fost
dominat de o personalitate cu totul exceptionala care se numea Johanes Itten.
J.Itten a scris mai multe carti, doua sau trei dintre ele se gsesc si la biblioteca politehnici (una dintre ele doar: Culoarea si Forma)
ele se numesc: "Desenul si forma" ,"Culoarea si forma". Era o pedagogie care nu
era neaparat inventia lui personala.el fusese elevul unuia Walter Cizek si de fapt continua o tendinta
pedagogica exprimata in multe alte
sisteme de invatamant care au supravietuit pana in zilele noastre . De exemplu,
in scolile Waldorf sau in scolile Montessori care sunt atat de populare si
importante in lumea germana si de fapt scoala Waldorf avem si noi un fel de,
in Alte ramuri ale scoli avea de-aface cu atelierele de metal , tamplarie ,ceramica grafica , impreuna cu fotografie si tipografie ceea ce sub influenta tot asa ruseasca a dat nastere si a perfectionat stilul publicitar si de grafica moderna ,au inventat caractere moderne. Multe din fonturile moderne pe care le folosim astazi au fost create in atelierul de la Bauhaus , compozitii diagonale fotomontaje s.a.m.d. Walter Gropius a fost la inceput pasioant de ideea de Gesamtkunstwerk in
sensul expresionist si se folosea de diferite proiecte ,in vreamea aceaa in In 1922 a fost chemat la scoala pentru un an de zile Theo van Doesburg. exponentul grupului De Stijl, a adus cu sine un punct de vedere total diferit: in sensul obiectizarii abstracte opusa tendintelor subiectiv-creative care domneau in momentul ala in scoala. O chestie foarte importanta.odata cu Theo van Doesburg a venit sa tina un ciclu de conferinte El Lisitzki celebrul avantgardist rus, elev a lui Malevich, activist la Snova care a adus cu el un mesaj de o factura cu totul deosebita privind marea idee pe care a avut-o si care avea sa aiba un rol imens in dezvoltarea ulterioara a arhitecturii internationale si anume legitimitatea asocierii intre un obiect abstract si obiectul ethnic facut fara pretentii stilistice explicite. Ceea ce va da numele noii directii asa cum vom vedea in partea a doua a lectiei, de Noua Obiectivitate.(aratati poze din carte) Acestea sunt exercitiile pe care le facea Kandinski cu studentii in anul intai si care a si scris o carte celebra ca manual care a fost tiparita in Bauhaus Bucher, o colectie celebra de carti, in care profesorii isi tipareau notele de curs si manualele . Celebra carte a lui Kandinski se numeste: "Punct .Linie. Suprafata.".O introducere in arta abstracta". Este una din cele mai importante carti scrise vreodata pe aceasta tema. Ei, influenta dubla a lui El Lissitzky , care ma rog doar a tinut niste conferinte, dar a lui Doesburg care a predat un curs de un an de zile, s-a simtit aproape instatanteneu in scoala in sensul ca urmatoarea casa pe care urmau sa o proiecteze in scoala si care a fost facuta in 1923 , care a fost facuta sub indrumarea directa a lui Gropius de un grup de studenti arata cam asa ( descrieti poza din carte .) era un patrat perfect cu un atrium extrem de cool in care toate obiectele tehnice corpul de iluminat tamplarii industriale , radiatoare , si ventialtoare erau perfect vizibile. Nu mai exista nici un fel de obiecte ornamentale suplimentare . Casa exprima un punct de vedere total dar total diferit. Reactia in scoala a fost extrem de interesanta in sensul ca Gropius dupa ce a stat si fradgezit aceste concepte si si-a dat seama de importanta lor a fost fascinat de idea asocierii intre dinamica formelor abstracte sa zicem obiectul tehnologic justificat prin el insusi. Bineinteles ca si in casa asta au aprut una din primele bucatarii moderne, atelierul de tapiterie, lampile, care deja arata extrem de actual niste tevi cromate, niste tuburi , minibecuri si Gropius a scos un nou manifest si care se numea :"Despre structura si organizarea Bauhaus-ului " in care indica ca orientarea scolii si structura se va deplasa de la exercitii artistice de natura subiectiv-creativa catre exercitii de factura abstracta si tehnologica , indreptate catre productia de serie. In momentul ala Itten si-a prezentat demisia si aplecat din scoala considerand ca asta e un atac personal la adresa lui. In locul lui a fost adus un ungur Lazlo Moholy-Naghy care era constructivist convins dupa ritualul rusesc .
L.Moholy-Nagy a avut o influenta foarte mare pentru ca impreuna cu studentii sai a inceput sa faca (umbla intotdeauna in ateliere intr-o salopeta de muncitor asta ca sa arate ca arta nu mai e o chestie burgheza subiectiva spre deosebire de Itten care umbla intr-o roba neagra rituala pentru ca el era membru si adept la tot felul de loji si culte secrete. Era un tip foarte ezoteric. Asta din contra umbla in salopeta si facea cu astia tot felul asamblaje, compozitii, abstracte. Ii invita sa foloseasca materiale tehnologice: tabla perforata, sarma , plexit in asamblaje, colaje spatiale, instalatii cum le-am numi noi astazi. El a ramas celebru prin faptul ca proba lui de angajare a fost o chestie celebra in care el a incercat sa arate cum se poate folosi media si tehnologia pentru a genera o chestie de arta . Si a facut un exercitiu foarte interesant si anume in biroul lui Gropius de fata cu asta a cerut o hartie milimetrica si un telefon si a dat telefon la o fabrica de emailuri din Berlin , ca pe atunci nu existau fax-uri sau mailuri ,la rugat pa ala din Berlin sa ia o hartie milimetrica similara. Si folosind impreuna acelasi tip de culor asta i-a spus imi veti produce un obiect care are urmatoarel dimensiuni patratele cutare sunt rosii patratele astea sunt galbene 62 obiectul fiind presat si stantat in felul urmator. O saptamana mai tarziu sculptura abstracta a fost livrata la Bauhaus. In felul asta el aincercat sa demonstreze arta tehnologica si folosirea noilor mijloace decomunicatie si de standardizare. Gropius a fost absolut fascinat incat a scris imediat o noua versiune a cartii sale despre standardizarea si prefabricarea locuinteleor. In scoala lucrurile au capatat o nuanta complet diferita intre timp. Gropius incepuse demersurile pentru mutarea scolii de la Weimar in orasel Dessau, care se afla la 30 de km de Leipzig, incepuse proiectarea celebrei scoli care va deveni unul dintre icon-urile modernitatii si va proiecta in acelasi timp cu studentii casele profesorilor care astazi sunt au fost restaurate si pot fi vazute intr-un parc nu departe de scoala Bauhaus din Dessau. Eu le-am vazut si in timpul comunismului cand astea erau total abandonate si transformate in locuinte banale si dupa cincisprazece ani de restaurari indarjite arata astazi cum aratau pe vremea lui Gropius : casa lui Feininger, casa lui Klee casa lui Muche , casa lui Kandinski care adapostesc si foarte interesante expozitii documentare despre activitatea acestor mari artisti si profesori la Bauhaus. Observam ca dintr-o data toate casele
arata altfel erau niste asamblaje abstracte coordontate asimetric dar folosind
totuis trasee regulatoare in special sectiunea de aur. Pentru ca gropius a spus
ca pe masura ce arhitectura se abstractizeaza controlul compozitional cu trasee
regulatoare devine obligatoriu pentru ca nu mai ramane prea mult altceva din
arhitectura. Stiti ce-i aia traseu regulator sau stiti cum se fac
compozitii oblice, dinamice reglate din
traseu, proportii pentru ca ati invatat la teoria arhitecturii
si la atelierul de proiectare. Gropius a spus ca arhitectura modern nu se poate
lipsi de aceste stravechi tehnici de
reglare pentru ca devine din ce in ce mai simpla si mai abstracta si de fapt
asta e mijlocul ultim prin care o poti controla. Ceea ce este perfect adevarat
asta si explica si de ce pana in zilele noastre arhitectii cu cat mai
minimalisti si mai abstracti sunt mai atenti si la acest aspect. Casa cand e mai incaracat nu-I sesizezi usor
anatomia geometrica cand se simplifica nu mai ramane in ea decat geometrie. Or geometria oricat o sa vi se
para deciudat nu o puteti inventa dvs. Nici sistemele de taiere nici sistemele
de proportie nici sistemele ritmice ele exista. Tot ce poti sa faci e sa le
inveti si sa le folosesti. Sau nu. Rezulta gaozenii pe care cu fericire le
desenati. Deci asta a inceput sa fie introdua , deci cultul abstract al ritmului
si proportiilor a inceput sa fie introdusa si in invatamantul preliminar Vorkurs-ul sau studiul formei in
care se studiau asamblaje diferite de
forme materiale si proportii compatibile. In acelasi timp sub conducerea lui
Marcel Breuer , Bauhaus-ul a
inceput producerea faimoaselor sale
obiecte de deign mobilier din care multe sunt si astazi in productie neschimbate sau ca item-uri colectibile.
Firmele( explicati de Cassina si aratati
poze) . e vorba de celebrul scaun Wasiliy cu toata gama lui ,iata aici
manechinele lui Schlemmer purtand o masca de la Bauhaus . Studiile privind
textilele tiparul ,studii privind asamblaje de forme si de proportii , studii
de ritm , studii de fotografie si de colaj de uz al fontului ca material grafic si bineinteles mobilarea
interioarelor care arata surprinzator de contemporan pentru ca de fapt noi am
ramas fideli acestei modalitati de a gandi spatiul si mobilierul. Si
normal in finalul finalului celebrele
obiecte de design care au fost produse in special de o foarte talentata artista care se numea Mariane Brandt care sunt si
astazi in productie la marile firme de mobilier cum este Cassina. Aceste
obiecte care au fost imaginate atunci ca sa aduca simplitatea industriala si
elganta in casele oamenilor pe foarte putini bani astazi ca replici costa enorm ca obiecte de arta. Dar aceasta preocupare
pentru designul obiectului modular si fabricabil industrial de foarte buna
calitate avea sa genereze practic mobilierul si designul modern asa cum le
cunoastem noi astazi. Intre timp Gropius perseverea energic catre finalizarea
lucrarilor la Scoala Bauhaus atinsese un grad superior de maturitate,iar Gropius dupa
ce s-a mutat scoala la ( . . lipsesc cel putin doua fraze.) Astia au facut case in
felul asta. Printr-un asamblaj de
tehnici abstracte si de folosire nemascata a tehnologiei care s-a numit Noua
Obiectivitate iar acesti Meyer si Wittwer
erau printre cei mai importanti arhitecti Neo-obiectivisti . . Deci lui Meyer i-a
incredintat, Gropius, conducerea scolii pa urmatorii ani de zile 1925-1928.
Hannes Meyer va reduce in scoal importanta invatamantului artistic fara
sa-l desfinteze si se va concentra
foarte mult pe aspectele practice ale lucrurilor si anume , ca sunt expozitii
care se faceau in scoala sub conducerea lui, pe generarea de mobilier presat ,de mobilier metalic pentru noile
blocuri care se construiau atunci de catre colegii sai neobiectivisti. Pe de
alta parte s-a dezvoltat foarte puternic sectia de cultura si de urbenism condusa la un moment dat de unul din
prietenii lui Meyer marele urbanist Hilbersheimer care a stabilit principiile
de baza ale ocuparii netraditionale a terenului. Adica idea generala era
ca casele formeaza ansamble de bare
puncte si alte forme abstracte pe teren fiind orientate spre lumina si avand distante obligatorii stabilite in
functie de gabarit si de modul de acces. El este celebru fiindca la primul si
la al doilea congres mondial de arhitetctura moderna el a prezentat
celebrele sale diagrame privind ocuparea
terenului care aveau sa fie reguli de baza pana aproape de zilele noastra inclusiv In primele cartiere de blocuri facute
in anii 60-70 in Noua Obiectivitate a fost o chestie relativ fascinanta in sensul ca intr-un numar foarte mic de ani intre 1919 -1924 in caeva tari: Germania , Elvetia ,Olanda s-a format o tehnica de proectare si de aboradare a tuturor programelor da in special a programului de locuinta pe nste linii puternic influentate de filosofia lui Lisitzki adica combiantia dintre asamblajul abstract si folosirea neretinuta a elementelor tehnologice.Elementul tehnologic, mobilierul de serie , obiectul de design industrial se numea : Objekt , Gegenstand . Fundalul , definitia, organizarea planurilor si maselor era facuta dupa o sintaza abstracta. Acest asamblaj se va numi noua obiectivitate. Era obiectiv din multe moticve. Era obiectiv in primul rand ca nu era subiectiv ca si expresionismul o dezvaluire a sentimentelor intime ale creatorului, un ansamblu de forme abstracte si geometrice nu e de presupus sa transmita orice sentiment sau vreo senzatie de individualitate. Din contra foarte multi arhitecti obiectivisti , multi erau si socialisti considerau ca societatea industriala a viitorului este o societate a maselor, o societate de tendinte colective si este o societate care trebuie sa aiba un grad inalt de standardizare in toate componentele sale. Si sub influenta sa s-a
construit in Rotterdam unul dintre
obiectele iconice a noi obiectivitati in Olanda , celebra fabrica de impachetat
ceai si cafea Van Ellen (nu stiu daca
este corect) asta a fost restaurata recent in Rotterdam este unul dintre
monumentele UNESCO si este unul dintre obiectivlele pe care orice
architect cand merge . bine Rotterdam
oricum e plin de arhitectura moderna contemporana de avangardista de toate felurile desi a fost sever bombardat de nemti in Al Doilea Razboi Mondial.
Rotterdam-ul e un loc al experimentelor arhitecturale pana in zilele noastre. Undeva la marginea orasului pe un canal se afla
aceasta fabrica care este un obiect
fascinant. Deci are niste corpuri joase care sunt complet de sticla si o prisma
inalta care are un system de stalpi ciuperca si pereti cortina transparenti si deasupra este conducerea ca o punte de comanda a unui vas de lux.
Deci este o chestier foarte navala asa. Corbusier a vazut-o a cazut in extaz
zice domnle' minune deci este o chestie formidabila a laudat-o foarte mult in revista sa "Le esprit nouveau" Timp de cativa ani a fost considerat cel mai elegant obiect a noii
obiectivitati si adevenit un obiect iconic in istoria arhitecturii. In In Germania a cunoscut noua obiectivitate cea
mai puternica dezvoltare in special in orasele Frankfurt , Hanovra si
|