Regulament de organizare a invatamantului la distanta si cu frecventa redusa

IN UNIVERSITATEA BABES - BOLYAI

CAPITOLUL I. 

DISPOZITII GENERALE

1. Invatamantul la distanta si cu frecventa redusa in Universitatea Babes-Bolyai este organizat in baza Legii educatiei nationale 1/2011, si a Hotararii Guvernului nr.1011/2001 privind organizarea si functionarea invatamantului la distanta si a invatamantului cu frecventa redusa in institutiile de invatamant superior, a reglementarilor Ministerului Educatiei si Cercetarii, a Cartei Universitatii Babes-Bolyai (2011), a hotararilor Senatului U.B.B. si a prezentului regulament.

2. Conform art. 1 alin.(2) din H.G.nr.1011/2001, invatamantul la distanta este un proces educational caracterizat prin programe de pregatire ale caror componente sunt: utilizarea de resurse specifice invatamantului informatizat, sisteme de comunicare la distanta, sistem tutorial, precum si autoinstruirea si autoevaluarea.

3. Conform art. 2 din H.G. nr.1011/2001, programele universitare si postuniversitare din sistemul invatamantului la distanta si cu frecventa redusa pot asigura urmatoarele tipuri de pregatire profesionala:

a) calificari universitare superioare finalizate prin examene de licenta sau diploma, corespunzatoare formei de invatamant superior de lunga durata;

b) specializari postuniversitare, inclusiv prin studii aprofundate, masterat si studii academice, finalizate prin diplome de studii postuniversitare;

c) perfectionare postuniversitara finalizata prin certificate de absolvire;

d) conversie profesionala la nivel superior finalizata prin diplome sau certificate.

4. Conform art.3 din H.G. nr.1011/2001, sunt abilitate sa organizeze invatamant la distanta si cu frecventa redusa, institutiile de invatamant superior acreditate, in specializarile universitate acreditate, conform Legii nr.88/1993, privind acreditarea institutiilor de invatamant superior si recunoasterea diplomelor, republicata.

5. Facultatile din cadrul U.B.B. organizeaza cursuri de formare profesionala universitara (nivel colegiu si nivel facultate, care se soldeaza cu diploma de absolvire, respectiv licenta) la specializarile acreditate in U.B.B., masterat, cursuri postuniversitare (de perfectionare cu durata de cel mult un an si de specializare cu durata de cel putin un an), cursuri la cerere si cursuri in vederea reconversiei sau a reactualizarii cunostintelor profesionale. Fiecare curs studiat se incheie cu o verificare finala a cunostintelor (colocviu sau examen); promovarea acestei verificari finale confera dreptul la obtinerea unui act de absolvire a cursului (diploma, certificat sau atestat). Cursurile de formare profesionala universitara trebuie sa respecte curriculumul specializarii respective de la invatamantul de zi, iar cursurile postuniversitare se desfasoara pe baza unui curriculum aprobat de catre Consiliile profesorale ale facultatilor de profil.

6. Activitatile didactice ce urmeaza a fi organizate sub forma invatamantului la distanta si cu frecventa redusa in cadrul facultatilor trebuie aprobate in prealabil de catre Consiliile profesorale ale facultatilor de profil si de catre Senatul U.B.B. Se supun aprobarii Senatului numai acele activitati, care au fost aprobate de Consiliile profesorale.

7. Cursurile organizate sub forma invatamantului la distanta si cu frecventa redusa sunt finantate de participanti. Numarul de locuri precum si taxa de scolarizare sunt stabilite, la propunerea facultatilor, de Senatul U.B.B. in asa fel incat cheltuielile destinate derularii activitatilor de invatamant la distanta si cu frecventa redusa sa fie acoperite.

8. Toate activitatile specifice invatamantului la distanta si cu frecventa redusa sunt finantate din resursele proprii, obtinute din taxele de scolarizare, donatii, sponsorizari, activitati de productie (elaborare de programe de formare continua, transfer de tehnologii, elaborarea de suporturi de curs clasice si electronice, materiale didactice, etc.).

9. Conform art.7 din H.G. nr.1011/2001, admiterea la programele universitare si postuniversitare in sistem de invatamant la distanta si cu frecventa redusa se face in baza criteriilor generale de admitere stabilite de Ministerul Educatiei Cercetarii si Tineretului a criteriilor specifice stabilite de Senatul U.B.B.

Intrucat, conform art.10 din H.G. nr.1.011/2001, programele de invatamant la distanta si cu frecventa redusa sunt identice cu cele de la forma de zi, admiterea la programele universitare si postuniversitare in sistem de invatamant la distanta si cu frecventa redusa este identica atat din punctul de vedere al criteriilor cat si al datei de desfasurare cu admiterea la forma de invatamant superior de zi corespunzatoare.

CAPITOLUL II.

Structura organizatorica a Invatamantului la Distanta

A. Universitatea

10. (1) Conform art. 4 din H.G. nr.1011/2001, la nivelul Universitatii Babes-Bolyai, activitatile de invatamant la distanta se deruleaza prin Centrul de Formare Continua si Invatamant la Distanta si Frecventa Redusa(C.F.C.I.D.F.R.)

(2) C.F.C.I.D.F.R. este condus de catre Consiliul Stiintific, format din: rector,  prorectorul responsabil cu formarea continua si invatamantul la distanta si cu frecventa redusa, directorul general C.F.C.I.D.F.R., directorul economic al UBB si directorii coordonatori ai oficiilor de invatamant la distanta si cu frecventa redusa ale facultatilor.

(3) Consiliul Stiintific este prezidat de directorul C.F.C.I.D.F.R.

 11. In conformitate cu prevederile Cartei Universitatii Babes-Bolyai (2011), Consiliul Stiintific al C.F.C.I.D.F.R. are ca atributii dezvoltarea si managementul programelor universitare si postuniversitare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa,  implementarea deciziilor, reglementarilor si recomandarilor ARACIS, Colegiului Academic, Senatului si Rectoratului UBB, elaborarea politicilor strategice de intarire si extindere a programelor universitare si postuniversitare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa, formularea de recomandari catre oficiile de invatamant la distanta si cu frecventa redusa ale facultatilor, initierea de reglementari privind organizarea si derularea activitatilor de invatamant la distanta si cu frecventa redusa la nivelul universitatii, aprobarea initierii de programe universitare si postuniversitare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa in specializarile acreditate, asigurarea mentinerii si augmentarii standardelor de calitate a programelor universitare si postuniversitare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa, supervizarea managementului financiar al programelor respective, implementarea tehnologiilor comunicationale si informationale de ultima ora utilizate in invatamantul la distanta si cu frecventa redusa, stabilirea prioritatilor anuale si alocarea de resurse din fondurile C.F.C.I.D.F.R. pentru asigurarea indeplinirii acestor prioritati.

B. Facultatile

            12. (1) Conform art. 4 alin.(1) din H.G. nr.1011/2001, invatamantul la distanta si cu frecventa redusa la nivelul facultatilor se derulereaza in cadrul Oficiilor de invatamant la Distanta si cu Frecventa Redusa.

            (2) Oficiul de invatamant la distanta si cu frecventa redusa al facultatii este condus de catre Consiliul Oficiul, format din directorul coordonator si directorii de studii ID ai specializarilor/liniilor de studii. Consiliul Oficiul este prezidat de directorul coordonator al Oficiul de invatamant la distanta si cu frecventa redusa al facultatii

            13. Consiliul Oficului de Invatamant la Distanta si cu Frecventa Redusa al facultatii are ca atributii managementul programelor universitare si postuniversitare in sistem de invatamant la distanta si cu frecventa redusa ale facultatii, implementarea deciziilor, reglementarilor si recomandarilor ARACIS, Colegiului Academic, Senatului si Rectoratului UBB si Consiliului Stiintific al C.F.C.I.D.F.R. la nivelul facultatii, elaborarea politicilor strategice de intarire si extindere a programelor universitare si postuniversitare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa la nivelul facultatii, initierea de programe universitare si postuniversitare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa in specializarile acreditate, asigurarea mentinerii si augmentarii standardelor de calitate a programelor universitare si postuniversitare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa,  implementarea tehnologiilor comunicationale si informationale de ultima ora utilizate in invatamantul la distanta si cu frecventa redusa la nivelul facultatilor, stabilirea prioritatilor anuale si alocarea de resurse din fondurile programelor universitare si postuniversitare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa ale facultatii pentru asigurarea indeplinirii acestor prioritati, aprobarea anuala a titularilor de disciplina si a tutorilor de discipline in cazul in care acestia provin din afara facultatii.

            14. Conform art. 5 alin.(1) din H.G. nr.1011/2001 si  prevederilor Cartei Universitatii Babes-Bolyai (2011), consiliile oficiilor de invatamant la distanta si cu frecventa redusa ale facultatilor pot elabora regulamente de functionare interna, cu respectarea prevederilor legale in vigoare, a prevederilor Cartei Universitatii Babes-Bolyai (2011) si ale prezentului regulament. Regulamentele de functionare interna sunt supervizate de Consiliul Stiintific al C.F.C.I.D.F.R. si aprobate de Senatul U.B.B.

Document online: Probleme de integrare a copiilor cu cerinte educative speciale Referat: Animale domestice - poze si fise cu familiile de animale domestice

CAPITOLUL III.

ADMINISTRAREA ACADEMICA

A. Functii de conducere

            15. (1) Directorul General C.F.C.I.D.F.R. are ca atributii convocarea, stabilirea ordinii de zi si prezidarea sedintelor Consiliului Stiintific al C.F.C.I.D.F.R., comunicarea deciziilor Consiliului Stiintific al C.F.C.I.D.F.R. catre Colegiul Academic, Rectoratul si Senatul U.B.B., managementul fondurilor C.F.C.I.D.F.R., dezvoltarea bazei materiale si sprijinirea dotarii facultatilor cu tehnologii comunicationale si informationale necesare derularii activitatilor de invatamant la distanta si cu frecventa redusa, gestionarea bazei materiale proprii C.F.C.I.D.F.R., supervizarea activitatii directorilor coordonatori ai oficiilor de invatamant la distanta si cu frecventa redusa a facultatilor, supervizarea si contrasemnarea actelor emise de acestia (programe de invatamant, state de functiuni, propuneri semestriale, fise de pontaj lunar, referate de necesitate), organizarea de cursuri de instruire si perfectionare a personalului didactic si auxiliar implicat in programele universitare si postuniversitare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa in vederea insusirii si dezvoltarii competentelor de utilizare a tehnologiilor specifice, monitorizarea derularii interactive a programelor universitare si postuniversitare in sistem de invatamant la distanta si cu frecventa redusa,  initierea, dezvoltarea si extinderea programelor de cooperare internationala in domeniul invatamantului la distanta si cu frecventa redusa, sprijinirea cooperarii dintre oficiile de invatamant la distanta si cu frecventa redusa a facultatilor si institutii similare din strainatate in scopul dezvoltarii de programe universitare si postuniversitare comune (joint degrees), asigurarea managementului calitatii activitatilor didactice si a materialelor de curs din cadrul programelor universitare si postuniversitare in sistem de invatamant la distanta si cu frecventa redusa, monitorizarea distribuirii materialelor de curs catre studentii inmatriculati in cadrul programelor universitare si postuniversitare in sistem de invatamant la distanta si cu frecventa redusa,  elaborarea strategiilor de promovare externa a programelor universitare si postuniversitare in sistem de invatamant la distanta si cu frecventa redusa si alocarea de resurse din fondurile C.F.C.I.D.F.R. pentru implementarea strategiilor respective, supervizarea dosarelor de autorizare si acreditare a programelor universitare si postuniversitare in sistem de invatamant la distanta si cu frecventa redusa, semnarea actelor cu insemnele C.F.C.I.D.F.R., coordonarea, impreuna cu prorectorii de resort, a activitatii economice a C.F.C.I.D.F.R., aplicarea reglementarilor legale in vigoare privind utilizarea fondurilor C.F.C.I.D.F.R., elaborarea si prezentarea catre conducerea U.B.B. a rapoartelor si situatiilor privind bugetul, balanta de venituri si cheltuieli a C.F.C.I.D.F.R., propunerea, impreuna cu prorectorul de specialitate, a cuantumului taxelor de scolarizare in functie de costurile specifice presupuse de invatamantul la distanta si cu frecventa redusa, asigurarea mentinerii fiselor analitice de evidenta a veniturilor si cheltuielilor pe facultati si pe specializari, coordonarea activitatii directorilor coordonatori ai oficiilor de invatamant la distanta si cu frecventa redusa ale facultatilor si asigurarea mijloacelor de comunicare permanenta cu acestia, propunerea de recompense sau sanctionarea acestora, precum si a directorilor de studiu ID ai specializarilor si liniilor de studii.

            (2) Directorul C.F.C.I.D.F.R. este membru al Senatului U.B.B., Colegiului Senatului si al Consiliului de Administratie al U.B.B.

            16. (1) Directorul coordonator al Oficiului de Invatamant la Distanta si Frecventa Redusa al facultatii are ca atributii convocarea, stabilirea ordinii de zi si prezidarea sedintelor Consiliului oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii, coordonarea activitatii directorilor de studiu ID ai specializarilor si liniilor de studii din facultate, supervizarea si contrasemnarea actelor emise de acestia (planuri de invatamant, state de functii, propuneri semestriale, fise de pontaj lunar, referate de necesitate), monitorizarea utilizarii bazei materiale a oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii, comunicarea deciziilor, reglementarilor si recomandarilor ARACIS, Colegiului Academic, Senatului si Rectoratului UBB si Consiliului Stiintific al C.F.C.I.D.F.R., participarea la sedintele Consiliului Stiintific al C.F.C.I.D.F.R., reprezentarea oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa in biroul consiliului profesoral al facultatii, initierea si dezvoltarea de programe de cooperare cu institutii similare din tara si strainatate, coordonarea si supervizarea activitatii secretariatului oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii, monitorizarea elaborarii si distribuirii materialelor de curs catre studentii inmatriculati in programele universitare si postuniversitare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa ale facultatii, supravegherea respectarii standardelor de calitate in procesul didactic si de elaborare a materialelor de curs, monitorizarea inmatricularii studentilor, evidenta rezultatelor de studii ale studentilor, eliberarea actelor necesare cursantilor (adeverinte, carnete de student, etc.) si a actelor de absolvire ale cursurilor postuniversitare, recomandarea de recompense sau sanctionarea directorilor de studiu ID ai specializarilor si liniilor de studii din facultate.

            (2) Directorul coordonator al oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii este membru al biroului consiliului profesoral al facultatii si are rang de prodecan, beneficiind de indemnizatia de conducere corespunzatoare, care se va acorda din fondurile proprii invatamatului la distanta si cu frecventa redusa al facultatii.

            17.(1) Directorul de studii ID al specializarii/liniei de studii este managerul programelor universitare si postuniversitare in sistem de invatamant la distanta si cu frecventa redusa ale specializarii sau, respectiv, a liniei de studii. Acesta este responsabil integral de desfasurarea activitatilor academice si gestionarea resurselor financiare ale programelor de invatamant la distanta si cu frecventa redusa ale specializarii, respectiv liniei de studii si trebuie sa aiba minim titlul stiintific de lector dr.

            (2) Directorul de studii ID are ca atributii intocmirea planului de invatamant al specializarii, in format ID sau IFR, conform recomandarilor ARACIS, a statelor de functii, propunerilor semestriale, fiselor de pontaj si referatelor de necesitate, asigrarea preluarea materialelor de curs de la titulari, inaintarea acestora la timp in vederea multiplicarii si distribuirii acestora catre studentii inmatriculati in programele de invatamant la distanta si cu frecventa redusa, asigurarea acoperirii corespunzatoare a activitatilor academice cu cadre didactice si specialisti, conform regulilor descrise la art. 27 alin. (1) din prezentul regulament cu privire la elaborarea statului de functii al specializarii, respectiv liniei de studiu, efectuarea platilor lunare catre titularii si tutorii de disciplina, stabilirea modalitatilor de utilizare a bazei materiale a invatamantului la distanta, asigurarea caracterului interactiv al activitatilor didactice, verificarea derularii activitatilor didactice in conformitate cu orarul stabilit la inceputul fiecarui semestru si a indeplinirii standardelor de calitate a acestor activitati si a materialelor de curs, verificarea completarii si depunerii la timp, conform reglementarilor in vigoare ale Senatului UBB, a cataloagelor de catre titularii de disciplina, verificarea intocmirii conform legislatiei in vigoare a contractelor de studiu si a tuturor actelor necesare studentilor, intocmirea listelor cu propunerile de exmatriculare a studentilor care nu si-au indeplnit obligatiile prevazute in contractul de scolarizare, inaintarea catre directorul coordonator al oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa a facultatii a propunerilor cu privire la cifra de scolarizare si a cuantumului taxei de studiu, participarea la sedintele consiliului oficiului, comunicarea catre titularii de disciplina, tutorii de disciplina si studentii inmatriculati in programele de invatamant la distanta si cu frecventa redusa ale specializarii/liniei de studiu a deciziilor, reglementarilor si recomandarilor ARACIS., Colegiului Academic, Senatului si Rectoratului UBB, Consiliului Stiintific al C.F.C.I.D.F.R.si a Consiliului Oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii, intocmeste un raport anual de evaluare a performantelor academice a titularilor si tutorilor de disciplina, a propriei activitati si a gestiunii fondurilor invatamantului la distanta si cu frecventa redusa, al specializarii/liniei de studii, pe care il inainteaza directorului coordonator, asigurarea transmiterii prin intermediul website-ului facultatii si a platformei electronice a C.F.C.I.D.F.R. a tuturor informatiilor utile studentilor (orarul de desfasurare a activitatilor de contact si examenelor, anunturi, rezultatele examenelor, programarea sesiunilor de restante, etc).

            (3) Directorul de studiu ID al specializarii/liniei de studii are rang de sef de catedra beneficiind de indemnizatia de conducere corespunzatoare care se va acorda din fondurile proprii invatamatului la distanta si cu frecventa redusa ale specializarii/liniei de studii si este membru al Consiliului Profesoral, pe locurile destinate specializarii, respectiv liniei de studii.

B. Alegerea si schimbarea din functiile de conducere

            18. (1) Directorul de studiu ID al specializarii/liniei de studii este ales de catre membrii catedrei, respectiv liniei de studiu, dintre acestia, in baza unui plan managerial, are un mandat de 4 ani si este confirmat de Consiliul Profesoral.

(2) In  conformitate cu prevederile legale in vigoare si ale Cartei Universitatii Babes-Bolyai (2011), directorul de studiu ID al specializarii/liniei de studii poate fi schimbat din functie daca nu indeplineste obligatiile ce decurg din functia ocupata, la recomandarea directorului coordonator al oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii si/sau a directorului C.F.C.I.D.F.R., daca pe parcursul mandatului se transfera la alta catedra, respectiv facultate, din interiorul sau din afara universitatii, daca preia functii de conducere in alte facultati sau institutii de invatamant superior de stat sau private, daca inceteaza contractul sau de munca cu Universitatea, daca demisioneaza. Cu acordul Consiliului Oficiului, directorul de studiu ID al specializarii/liniei de studii poate fi suspendat temporar din functie in cazul in care este plecat la specializari in tara sau strainatate, se afla in concediu medical, este lider local, regional sau national al unui partid politic, daca este ales senator sau deputat in Parlamentul Romaniei sau daca este numit intr-o functie administrativa din administratia locala, centrala sau dintr-o organizatie internationala interguvernamentala. In aceste conditii, functia este preluata temporar de o persoana desemnata de directorul de studiu ID si aprobata de directorul coordonator al oficiului si directorul C.F.C.I.D.F.R., cu avizul Consiliului Profesoral al facultatii.

            19. (1) Directorul coordonator al oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii este ales de catre Consiliul Oficiului, dintre membrii acestuia, pe o perioada de 4 ani, in baza unui plan managerial, si este confirmat de Consiliul Profesoral si Senatul U.B.B.

(2) In  conformitate cu prevederile legale in vigoare si ale Cartei Universitatii Babes-Bolyai (2011), directorul coordonator poate fi schimbat din functie daca nu indeplineste obligatiile ce decurg din functia ocupata, la recomandarea directorului C.F.C.I.D.F.R., daca pe parcursul mandatului se transfera la alta catedra, respectiv facultate, din interiorul sau din afara universitatii, daca pierde calitatea de director de studii ID/IFR, daca preia functii de conducere in alte facultati sau institutii de invatamant superior de stat sau private, daca inceteaza contractul sau de munca cu Universitatea, daca demisioneaza. Cu acordul Consiliului Stiintific al C.F.C.I.D.F.R., directorul coordonator poate fi suspendat temporar din functie in cazul in care este plecat la specializari in tara sau strainatate, se afla in concediu medical, este lider local, regional sau national al unui partid politic, daca este ales senator sau deputat in Parlamentul Romaniei sau daca este numit intr-o functie administrativa din administratia locala, centrala sau dintr-o organizatie internationala interguvernamentala. In aceste conditii, functia este preluata temporar de un alt membru al consiliului oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii, desemnat de directorul coordonator, cu aprobarea directorului C.F.C.I.D.F.R.

20. (1) Directorul C.F.C.I.D.F.R. este ales de catre Consiliul Stiintific al C.F.C.I.D.F.R., dintre membrii acestuia, pentru o perioada de 4 ani, in baza unui plan managerial si este confirmat de catre Senatul U.B.B. Acesta trebuie sa aiba cel putin titlul stiintific de conferentiar.

(2) In  conformitate cu prevederile legale in vigoare si ale Cartei Universitatii Babes-Bolyai (2011), directorul C.F.C.I.D.F.R. poate fi schimbat din functie daca nu indeplineste obligatiile ce decurg din functia ocupata, la recomandarea Presedintelui Colegiului Academic sau a Rectorului, daca pe parcursul mandatului se transfera la alta catedra, respectiv facultate, din afara universitatii, daca pierde calitatea de director coordonator, daca preia functii de conducere in alte facultati sau institutii de invatamant superior de stat sau private, daca inceteaza contractul sau de munca cu Universitatea, daca demisioneaza. Cu acordul Senatului U.B.B., directorul C.F.C.I.D.F.R. poate fi suspendat temporar din functie in cazul in care este plecat la specializari in tara sau strainatate, se afla in concediu medical, este lider local, regional sau national al unui partid politic, daca este ales senator sau deputat in Parlamentul Romaniei sau daca este numit intr-o functie administrativa din administratia locala, centrala sau dintr-o organizatie internationala interguvernamentala. In aceste conditii, functia este preluata temporar de un alt membru al Consiliului Stiintific al C.F.C.I.D.F.R., desemnat de directorul C.F.C.I.D.F.R., cu aprobarea Rectorului

C. Personalul tehnic - administrativ

       21. In conformitate cu prevederile art.6 alin.(1) din H.G. nr.1011/2001, in cadrul C.F.C.I.D.F.R. si al oficiilor de invatamant la distanta si frecventa redusa ale facultatilor se poate angaja personal tehnic-administrativ, in conditiile legii. Salarizarea acestora se realizeaza din fondurile proprii ale invatamantului la distanta si cu frecventa redusa

CAPITOLUL IV.      

ORGANIZAREA SI DESFASURAREA ACTIVITATILOR ACADEMICE

            22. Cursurile, seminariile, lucrarile de laborator, practica profesionala la invatamantul la distanta si cu frecventa redusa sunt organizate modular si comasat intr-un numar de ore impus de curriculumul specializarii, respectiv cu respectarea stricta a criteriilor de examinare si de licenta. La cursurile de invatamant la distanta si cu frecventa redusa si formare profesionala universitara se respecta cerintele impuse de Regulamentul de functionare a activitatii didactice pe baza sistemului de credite transferabile al U.B.B.

            23. Taxa de scolarizare achitata de un student inscris la o specializare la forma de invatamant la distanta / frecventa redusa permite acestuia sa se prezinte la fiecare disciplina studiata in fiecare semestru de cel mult de doua ori la examen. In cazul in care studentul nu obtine nota de promovare dupa cea de-a doua examinare, el poate solicita din nou inscrierea la disciplina respectiva. El va reface in acest caz intreaga activitate didactica prevazuta in planul de invatamant la acea disciplina, dupa care se poate prezenta din nou de cel mult de doua ori la examen. La a doua inscriere studentul trebuie sa suporte cheltuielile/student pentru disciplina respectiva.

24. Valoarea taxelor de examen este stabilita conform regulamentelor Universitatii Babes Bolyai privind creditele transferabile si aprobata de Senatul U.B.B.

            25. Facultatile la care se desfasoara activitati de invatamant la distanta si cu frecventa redusa trebuie sa asigure baza materiala (sali de curs, laboratoare, etc.) pentru toate activitatile prevazute in planurile de invatamant.

            26. (1) Conform art.17 alin. (2) din prezentul regulament, intocmirea statului de functii al programului de invatamant la distanta si cu frecventa redusa al specializarii/liniei de studii este in sarcina directorului de studiu ID. In vederea acoperirii corespunzatoare cu cadre didactice si specialisti a disciplinelor din planul de invatamant, si a respectarii standardelor de calitate, directorul de studii ID trebuie sa se adreseze cu prioritate titularilor de la forma de invatamant superior de zi a disciplinelor respective. In caz de refuz, intemeiat si in scris, al acestora de a presta activitati la forma de invatamant la distanta si cu frecventa redusa, directorul de studii ID este obligat sa ceara respectivilor sa recomande persoana cea mai calificata din cadrul Universitatii Babes-Bolyai sau din afara. In cazul in care, din motive intemeiate, titularul de disciplina nu poate efectua aceasta recomandare, directorul de studii ID se poate adresa unui specialist ( cadru didactic sau cercetator) din interiorul facultatii, universitatii sau din afara acesteia, institutie de invatamant superior acreditata sau unitate de cercetare. Persoanele invitate prin aceasta procedura sa desfasoare activitati didactice in cadrul programelor de invatamant la distanta si cu frecventa redusa din cadrul specializarii/liniei de studiu respective, trebuie sa aiba calificarile academice conform legii si reglementarilor U.B.B. Totodata, directorul de studiu ID este obligat sa intocmeasca lista persoanelor din afara facultatii, invitate sa desfasoare activitati in cadrul formei de invatamant la distanta si cu frecventa redusa, insotita de justificari si sa o prezinte spre aprobare, la inceputul anului academic, Consiliului Oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii.

            (2) Directorul coordonator al oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii este obligat sa supervizeze respectarea procedurii descrise la alineatul anterior.

            27. (1) In conformitate cu art.1 alin.(3) si (4) din H.G. nr.1011/2001, in vederea asigurarii unei cat mai complete si eficiente coordonari a activitatilor didactice, fiecare titular de disciplina desemneaza unul sau mai multi tutori de disciplina (un tutore pentru fiecare grupa de studenti. Grupa este compusa dintr-un numar de 25 de studenti.). Tutorii trebuie sa aiba studii superioare de specialitate. Fiecare titular de disciplina trebuie sa comunice directorului de studii ID al specializarii/liniei de studii lista tutorilor disciplinei si sa justifice numirea lor, in cazul in care acestia provin din alta catedra. Lista tutorilor din statul de functii al specializarii/liniei de studii este intocmita de directorul de studiu ID al specializarii/liniei de studii si este prezentata spre aprobare Consiliului Oficiului la inceputul anului academic.

(2) Directorul coordonator al Oficiului de invatamant la distanta si frecventa redusa al facultatii este obligat sa supervizeze respectarea procedurii descrise la alineatul anterior.

28. Statele de functii ale specializarilor/liniilor de studii din cadrul unei facultati sunt prezentate spre aprobare directorului C.F.C.I.D.F.R. de catre directorul coordonator al oficiului. Modificari ale statelor de functii in cursul anului academic pot fi operate doar in baza unei motivatii scrise si doar cu acordul directorului C.F.C.I.D.F.R.

CAPITOLUL V.

RETRIBUIREA PERSONALULUI IMPLICAT IN ACTIVITATILE DE  INVATAMANT LA DISTANTA

 29. Retribuirea personalului didactic si administrativ se realizeaza conform reglementarilor financiare in vigoare privind utilizarea fondurilor extrabugetare. Ea se efectueaza separat de normele si salariile finantate de la buget.

            30. Principalele forme de retribuire utilizate pentru activitatile de invatamant la distanta si cu frecventa redusa sunt: salariu lunar - pentru personalul tehnico-administrativ si plata cu ora - pentru personalul didactic. Retribuirea personalului C.F.C.I.D.F.R. este diferentiata in functie de complexitatea si nivelul profesional al activitatii depuse, iar cuantumul acesteia se stabileste prin negociere.

            31. Oficiile de Invatamant la Distanta si Frecventa Redusa din cadrul facultatilor pot acorda din veniturile proprii burse de studii pentru studentii diferitelor specializari. De asemenea, in cazuri speciale, pot propune Senatului U.B.B. diminuarea taxelor scolare.

CAPITOLUL VI.

 MODALITATI DE REALIZARE SI UTILIZARE A FONDURILOR OBTINUTE PRIN

ACTIVITATI DE INVATAMANT LA DISTANTA SI FRECVENTA REDUSA

32. Taxele de scolarizare reprezinta principala sursa de venituri a facultatilor care au forma de invatamant la distanta si cu frecventa redusa. Ele se platesc la Casieria U.B.B. sau se vireaza, prin mandat postal, in contul U.B.B. deschis la Banca Nationala, Trezoreria Cluj. Taxele incasate se evidentiaza in subcontul C.F.C.I.D.F.R. pe facultati, specializari si cursuri.

33.  C.F.C.I.D.F.R. poate primi donatii si sponsorizari in vederea desfasurarii activitatilor didactice si a dezvoltarii bazei materiale. Participantii la un curs organizat sub forma invatamantului la distanta sau cu frecventa redusa pot face donatii sau sponsorizari numai dupa absolvirea cursului.

34. Veniturile financiare realizate prin invatamantul la distanta  si cu frecventa redusa pot fi utilizate pentru plata personalului didactic si administrativ si pentru dezvoltarea bazei materiale a facultatilor si a C.F.C.I.D.F.R.

35. Veniturile realizate prin taxe de scolarizare vor fi impartite la inceputul semestrelor. Ele vor fi utilizate astfel:

20% se varsa la bugetul U.B.B;

10% intra in bugetul C.F.C.I.D.F.R pentru acoperirea cheltuielilor de personal si a dotarilor necesare;

70% se aloca facultatilor organizatoare de invatamant la distanta si cu frecventa redusa si se folosesc pentru:

o plata personalului didactic si administrativ;

o acoperirea costurilor specifice pentru elaborarea suporturilor de curs inregistrate in fisa analitica a unitatii de productie;

o dezvoltarea bazei materiale (cel putin 20% din cei 60%);

36. Managementul resurselor financiare realizate prin invatamantul la distanta si cu frecventa redusa se va face conform reglementarilor legale in vigoare privind utilizarea resurselor extrabugetare.

CAPITOLUL VII.

BAZA MATERIALA A INVATAMANTULUI LA DISTANTA SI CU FRECVENTA REDUSA

37. Echiparea invatamantului la distanta si cu frecventa redusa se face pe baza propunerilor directorului C.F.C.I.D.F.R., in baza hotararii Consiliului Stiintific al C.F.C.I.D.F.R. si a Consiliilor oficiilor de invatamant la distanta si frecventa redusa ale facultatilor, prin dispozitii ale Rectorului sau Prorectorului responsabil cu echiparea.

38. In functie de fondurile proprii disponibile, C.F.C.I.D.F.R. si Oficiilor de invatamant la distanta si frecventa redusa ale facultatilor pot edita reviste, carti si materiale didactice.

39. C.F.C.I.D.F.R. elaboreaza material publicitar privind activitatile pe care le desfasoara si il difuzeaza prin mijloace mass-media.

CAPITOLUL VIII.

DISPOZITII FINALE

40. Studentii inmatriculati la forma de invatamant la distanta si cu frecventa redusa nu au dreptul la bursa de la bugetul statului, locuri in caminele U.B.B. si reduceri la transportul in comun.

41. Se asigura studentilor inmatriculati la invatamantul la distanta si cu frecventa redusa accesul la baza materiala a U.B.B. si la bibliotecile U.B.B.

42. Studentii inmatriculati la forma de invatamant la distanta si cu frecventa redusa incheie prin oficiile de invatamant la distanta si frecventa redusa ale facultatilor, la inceputul studiilor, un contract cu U.B.B. in care se prevad drepturile si obligatiile partilor contractante.

43. C.F.C.I.D.F.R.  stabileste cooperari cu alte centre din tara sau strainatate, care organizeaza cursuri universitare si postuniversitare in sistem de invatamant la distanta si/sau cu frecventa redusa .

44. In baza reglementarilor sistemului de credite transferabile, C.F.C.I.D.F.R. poate efectua schimb de profesori si studenti in cadrul specializarilor similare.

45. C.F.C.I.D.F.R. participa, prin specialistii pe care ii are si in colaborare cu alte centre din tara sau de peste hotare, la programe de cercetari privind dezvoltarea invatamantului la distanta si cu frecventa redusa si formarea continua.

46. C.F.C.I.D.F.R. poate reprezenta U.B.B. in fundatii si asociatii non-profit care contribuie la sustinerea activitatilor de formare continua si invatamant la distanta si cu frecventa redusa din U.B.B.

47. Orice dispozitie contrara  prezentului regulament privind invatamantul la distanta si cu frecventa redusa in Universitatea Babes Bolyai se abroga.

RECTOR                      DIRECTOR GENERAL C.F.C.I.D.F.R.

Prof. univ. dr. Andrei MARGA             Prof. univ. dr. Stefan Szamosközi