Criteriile, standardele si indicatorii de evaluare - activitatea didactica

Criteriul 1 - Activitatea didactica

PRECIZARI

In cadrul evaluarii prestatiei didactice din partea colegilor si din partea conducatorului direct se iau in considerare, pe langa aspectele privind activitatea didactica, si aspectele privind participarea la activitatile comune ale catedrei (departamentului), implicarea in indeplinirea unor sarcini care nu fac parte din fisa postului, contributia individuala la dezvoltarea didactica si stiintifica a catedrei (departamentului), aportul cadrului didactic la recunoasterea nationala a catedrei/departamentului.

2. Prin "conducator direct" se intelege conducatorul pe linie profesional-stiintifica, respectiv seful de catedra sau directorul de departament, indiferent de functia de conducere pe care o detine cadrul didactic evaluat. In mod analog, "evaluarea din partea colegilor" este evaluarea din partea colegilor de catedra sau departament.

3. Evaluarile de la standardul A, indicatorii a), b), c) si d) se efectueaza pe baza fiselor de evaluare incluse in anexele prezentei Metodologii.

4. In cazul concursurilor de ocupare a posturilor didactice pentru candidatii care nu provin din invatamantul superior, evaluarea prestatiei didactice se efectueaza in baza prelegerii publice, aplicandu-se urmatoarele echivalari:

a) evaluarea din partea colegilor se echivaleaza cu evaluarea din partea membrilor comisiei de concurs;

b) evaluarea din partea conducatorului se echivaleaza cu evaluarea din partea presedintelui comisiei;

Pentru concursul la titlul de lector, prelegerea publica este obligatorie pentru toti candidatii, indiferent de provenienta lor.

Pentru concursul la titlul de asistent si preparator, evaluarea prestatiei didactice se face pe baza probei practice sustinute in cadrul concursului, astfel: note intre 10 si 9,50 = foarte bine; note intre 9,49 si 9 = bine; note intre 8,99 si 8 = satisfacator. Sub nota 8 nu se acorda puncte.

Pentru candidatii care provin din alte institutii de invatamant superior acreditate, in evaluarea prestatiei didactice se iau in considerare aprecierile emise in scris si autentificate de institutia din care provine candidatul. Aceste aprecieri trebuie verificate si confirmate de catedra de specialitate din cadrul Universitatii.

5. Evaluarea calitativa a materialelor didactice se efectueaza de catre catedra (departamentul) de specialitate, inclusiv in cazul candidatilor care provin din alte institutii de invatamant superior. Evaluarea se efectueaza prin procedura de analiza colegiala, potrivit reglementarilor in vigoare.

6. In cazul manualelor pentru invatamantul preuniversitar se iau in considerare numai manualele publicate la editurile acreditate de M.Ed.C.

Criteriul 2 - Activitatea de cercetare

PRECIZARI

1. La standardul A se iau in considerare proiectele obtinute prin competitie pe baza de granturi/contracte finantate de Comunitatea Europeana, prin organismele specializate, sau de CNCSIS. La acest standard se iau in considerare si parteneriatele cu institutii de invatamant superior si cercetare care coordoneaza proiecte/granturi.

La standardele B si C se iau in considerare si contractele privind programele de formare continua si de perfectionare profesionala a specialistilor (nivel postuniversitar) si cadrelor didactice, precum si programele de consultanta, de expertiza, de implementare a noi tehnologii. Asimilarea cu activitatea de cercetare se face in masura in care aceste programe presupun cunostinte si competente noi, care implica investigatii bibliografice sau de teren, studii si proiecte de dezvoltare tehnica, stiintifica, economico-sociala, culturala.

La standardul C se iau in considerare si bursele doctorale si postdoctorale obtinute individual, prin concurs sau competitie de proiecte. De asemenea, se iau in considerare stagiile de cercetare efectuate la universitati si institute de cercetare din tara si strainatate, la invitatia si cu finantarea universitatilor (institutelor) respective. In acest caz, se acorda punctajul corespunzator responsabilului (coordonatorului).        

Criteriul 3 - Contributia stiintifica

PRECIZARI

1. In cazul publicatiilor indexate in baze de date internationale (BDI) (coloana 7) se iau in considerare cele recunoscute pe domenii de catre asociatiile (fundatiile, societatile) profesional stiintifice de nivel international, precum si cele echivalate de comisiile de specialitate ale CNATDCU.

2. La standardele A, B si C, la nivelul national se iau in considerare:

a)      lucrarile publicate la edituri/reviste cu difuzare nationala, prin sistemul de librarii sau/si abonamente, la care publicarea se face prin contract sau/si prin selectie redactionala, cu © editurii/revistei.

b)      lucrarile finantate in cadrul granturilor/contractelor de cercetare, care pot avea © Universitatii sau al grantului/contractului, cu conditia ca in contract sa fie precizata obligatia de distribuire a lucrarii in universitati, institutii de cercetare si cultura, agenti economici, alti beneficiari definiti.

c)       lucrarile publicate prin edituri care nu intrunesc conditiile de la pct.a), cu conditia ca un tiraj de minimum 100 de exemplare sa fie distribuit la universitati, institute de cercetare si cultura, institutii, agenti economici sau prin librarii din afara judetului Alba.

3. La standardul B, punctajul/100 de pagini se acorda pe lucrare si nu pe autori. Daca sunt mai multi autori, punctajul total al lucrarii se distribuie autorilor in functie de contributia efectiva a fiecaruia.

4. La standardele A, B si C nu se iau in considerare publicatiile fara ISSN sau, dupa caz, ISBN.

5. In cazul brevetelor de inventie sau al altor realizari echivalente se aplica standardele nationale sau/si internationale de atestare/recunoastere a acestora.

Criteriul 4 - Prestigiul profesional

PRECIZARI

La standardul A, indicatorii a) si b), prin "o citare" se intelege o lucrare (o carte, un studiu, o bibliografie) in care autorul este citat si nu numarul de citari in aceeasi lucrare.

La standardul C, indicatorii a) si b), pentru nivelul "international" se iau in considerare si doctoratele sustinute in tara de catre doctoranzi din strainatate.

Partea a II - a

Ponderile si standardele

aplicate in stabilirea scorului de performanta

1. Ponderi pe criterii de performanta si pe functii didactice

PRECIZARI

1. Ponderile criteriilor de performanta pe functii didactice se aproba anual, de catre Senat, in functie de strategia promovata de Universitate in materie de invatamant, cercetare stiintifica si resurse umane.