Stiinta de management

Stiinta de management

Acceptiunile generale ale managementului

Definirea si caracterizarea stiintei managementului

Obiectul de studiu al managementului organizatiei

Evolutia managementului ca stiinta

Acceptiunile generale ale managementului

Disciplina stiintifica a carei menire este de a oferi un ansamblu de cunostinte necesare formarii managerilor si orientarii muncii lor.

Procesul este rezultat din desfasurarea actiunilor conform unor proceduri in vederea stabilirii si realizarii unor obiective.

Centrul decizional se refera la persoana sau grupul de persoane care dispun de dreptul de a influenta actiunile altora in vederea realizarii unor obiective.

Cariera profesionala- acceptiune de data relativ recenta reprzentand optiunea individuala a unor persoane de  a practica managementul ca pe o profesie.

"Oamenii care-si doresc o cariere ca manager trebuie sa studieza disciplina managementului practicand-o ca proces de management."

Definirea si caracterizarea stiintei managementului

Definitiile stiintei managementului suporta 2 mari categorii de abordari:

Pragmatice(caracterizate prin accentul pus asupra modalitatilor de combinare eficienta si coordonare a diferitelor categorii de resurse in vederea realizarii obiectivelor organizatiei)

Teoretice /caracterizate prin reliefarea necesitatii si importantei principiilor si instrumentului-metode si tehnici- specific care poate fi invatat si ulterior aplicat in diverse domenii ale activitatii umane

Managementul organizatiei ca stiinta studiaza procesul de management si relatiiile generate de acesta pentru a identifica ,sistematiza si generaliza legi,principii,regului,concepte pe baza carora se pot concepe noi metode si tehnici capabile sa contribuie la cresterea eficientei si eficacitatii activitatilor desfasurate.

Trasaturile managementului organizatiei:

Stiinta economica de sinteza

Are caracter interdisciplinar

Puternic caracter aplicativ

Stiinta centrata asupra omului organizational

Managementul stiintific consta in aplicarea principiilor,conceptelor,metodelor si tehnicilor furnizate de stiinta managementului in practica sociala.

Obiectul de studiu al managementului organizatiei

Obiectul specific de studiu al stiintei managementului este reprezentata de relatiile umane aparute in organizatie(indiferent de natura sau dimensiunea activitatii)prin derularea proceselor de management.

Relatuiile de management se definesc ca raporturile ce se stabilesc intre componentii unei organizatii,intre acestia si componentii altor sisteme in procesul elaborarii si realizarii obiectivelor.

Determinantii relatiilor de management:

Proiect: Infiintarea filialelor si sediilor secundare ale societatii comerciale pe actiuni Lucrare: Analiza rentabilitatii

a)  Determinantul socio-economic

b)  Determinantul tehnico-material

c)  Determinantul socio-uman

Determinantul socio-economic reflecta influenta tipului de proprietate aupra relatiilor de management.

Determinantul tehnico-material reflecta influenta naturii activitatii asupra relatiilor de management.

Determinantul  socio-uman reflecta influenta factorului asupra  relatiilor de management.

Evolutia managementului ca stiinta

Sunt 5 curente de gandire:

Scoala clasica-tehnicista sau universalista

Scoala sociologica- a relatiilor umane sau behaviorista

Scoala cantitativa

Scoala sistemica(considerata scoala viitorului)

Scoala contextuala(contingenta)-confundata cu cea sistemica

Scoala clasica(tehnicista/a universalistilor)

Marcheaza aparitia manajementului ca stiinta.

Reprezentanti:Henry Ford,Henry Fayol,F.W. Taylor,Henry Gantt ,Frank si Lilian Gilborth,Harold Koontz,Cyril O'Donnel,Lyndall Urwick,Max Weber.

Henry ford:intruchiparea visului american,a fost inginer mecanic,promotorul benzii rulante in constructia automobilelor.

Ford model T.

Henry Fayol (1841-1925):fondatorul "Managementului administrativ",a descoperit functia managementului si functiunile organizatiei.

F.W.Taylor(1856-1915):parintele"managementului stiintific"("Principiul managementului stiintific").

Principiile descoperite de Taylor:

a)     Analiza stiintifica a fiecarui element al muncii si sinteza ulterioara intr-o formula imbunatatita

b)     Selectia stiintifica,instruirea,antrenarea si cointeresarea angajatilor

c)      Colaborarea conducerii cu muncitorii in promovarea metodelor stiintifice de organizare.

d)     Separarea stricta a raspunderii dintre munca de conducere si cea de executie.

Taylorismul ce este asimilat cu economia de timp si resurse si cresterii productivitatii muncii,acest curent a fost considerat negativ fiind asociat cu munca dura ,cu"exploatare salbatica a muncitorului in favoarea patronului."

Caracteristici scolii clasice

Scoala sociologica a relatiilor umane sau behaviorista-deceniu 5 al sec.XX

Reprezentati:Douglas Mc.Gregor(Teroria x si y),David mc. Lelland,Abrahan Maslow,Alberto Moreno,F.Herzberg,B.F.Skinner,J.S.Adams

Caracteristicile scolii sociologice:

Foloseste concepte,principii si metode ce apartin sociologiei si psihologiei:leadership,sisteme de valori,motivatie,conunicare

Pune accent pe atributele de coordonare si antrenare a resursei umane in realizarea obiectivelor.

Sunt abordate cu prioritate activitatile incluse in functie de resurse umane.

Critica severa la adresa scolii clasice:"Inlaturati teama si oamenii vor munci mai bine."

Contributiile scolii sociologice.

Scoala cantitativa-apare in deceniu 7

Reprezentati:A.Kanffmann,E.Kameniter,Y.Starr.

Specificul scolii:

Utilizeaza cunostinte apartinand matematicii,statisticii,analizei economice

Aceste instrumente ce apartin stiintelor exacte sunt folosite in evaluarea si prognozarea proceselor economice

Pune accent mai ales pe functia de prevedere si control  de evaluare

Contributii:

Imbunatateste instrumentorul mangerial pe care-l adapteaza la cerintele practicii sociale

Cresterea rigurozitatii in abordarea unor   fenomene si procese economice care se preteaza la masurarea eforturilor,efectelor si eficentei

Scoala sistemica

Reprezentati:P.Drecker,M.Porter,D.Katz,R.L.Kann,A.K.Rice,F.E.Emery

Contributii:

Trateaza organizatia ca pe un organism viu ,aflat intr-o stransa relatie cu mediu

Arata necesitatea adaptarii ,reglarii activitatii organizatiei la nevoile mediului in care functioneaza

Promoveaza conceptul de sirurgie in conditiile functionarii normale,firma obtine efecte ce nu reprezinta doar insumarea lor ,ci multiplicarea acestora

Scoala contingenta reprezinta cel mai nou curent de gandire in stiinta managementului ce este format la inceputul anilor '90.

Reprezentati:P.R.Lawrence,J.W.Lorch,D.S.Puch

Deviza:nu exista o singura scoala sau o singura metoda capabila sa rezolve toate problemele unei organizatii.Scoala mentioneaza necesitatea cunoasterii specificului situatiei si a selectarii metodelor cele mai adecvate pentru contextul respectiv.