Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate baniLucreaza pentru ceea ce vei deveni, nu pentru ceea ce vei aduna - Elbert Hubbard





Afaceri Agricultura Comunicare Constructii Contabilitate Contracte
Economie Finante Management Marketing Transporturi


Management


Qdidactic » bani & cariera » management
"Actorii" procesului de training



"Actorii" procesului de training


"Actorii" procesului de training


Pentru a determina continutul trainingului, respectiv sarcinile si metodele pentru crearea unei situatii pedagogice, trebuie analizate atat caracteristicile procesului de training, cat si participantii la acest proces.


Realizarea cu succes a unui program de training depinde de o serie de variabile, redate in tabelul nr. 2.1:

Tabel nr. 2.1


Nr. crt.

PARAMETRI

VARIABILE

1.

Continutul programului de training



calitatea si cantitatea materialelor

structurarea in timp a programului de training

2.

Trainerul

motivatiile si atitudinile trainerului

perceptia trainerului asupra procesului didactic

capacitatea de acceptare a opiniilor celorlalti

pregatirea si experienta sa profesionala

3.

Metodele si instrumentele pedagogice

cunoasterea si respectarea limitelor fiziologice ale atentiei (exista un prag de saturatie)

metodele de training ce pot fi utilizate si conditiile de aplicare ale acestora

tehnici de comunicare

4.

Timpul disponibil

respectarea raportului sarcina/continut (fig. 2.1)

folosirea eficienta a raportului sarcina/continut atat de catre animator, cat si de catre grup, in functie de nivelul departicipare al acestora. Astfel, timpul trainerului variaza in functie de obiectivele stabilite: cu cat cursantii sunt mai implicati, cu atat trainerul se poate exprima precis si cat mai succint.

5.

Participantii

nivelul de pregatire al acestora si abilitatile lor

asteptarile lor

comunicarea interpersonala

reactiile de tip f eed-back

6.

Grupul propriu-zis

maturitatea afectiva

coeziunea grupului

eterogenitatea grupului



1. Continutul programului de training


2. Trainer                             6. Grupul propriu-zis


3. Metode si

mijloace de training       5. Participantii


4. Timpul disponibil


Fig 1. Relatiile din cadrul procesului de training


Combinatiile celor sase parametri releva totalitatea relatiilor care au loc in cadrul procesului de training, respectiv:


C  6 2 = 6 x5 / 1 x 2 = 15

In cadrul procesului de training sunt implicati atat trainerii si cursantii acestora, cat si organizatiile de provenienta ale cursantilor.In literatura de specialitate, ei sunt definiti ca "actori' ai procesului de training.





Contact |- ia legatura cu noi -| contact
Adauga document |- pune-ti documente online -| adauga-document
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| termeni
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| copyright