Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate didacticaScoala trebuie adaptata la copii ... nu copiii la scoala





Biologie Botanica Chimie Didactica Fizica Geografie
Gradinita Literatura Matematica


Literatura


Qdidactic » didactica & scoala » literatura
Paradoxism - fie curentul literar fundamentat de generatia Labis-Stanescu-Sorescu



Paradoxism - fie curentul literar fundamentat de generatia Labis-Stanescu-Sorescu


Paradoxism

(din paradox < gr. paradoxon, "contrar asteptarii, extraordinar" + suf. -ism


Paradoxismul desemneaza: fie o figura de retorica prin care se da impresia ca se unesc doua elemente aparent contrare, fie curentul literar fundamentat de generatia Labis-Stanescu-Sorescu, imediat dupa resurectia modernista ce a culminat cu "marea explozie lirica" din 1964 - 1965, curent aparut ca reactie la paradoxurile sociale din Romania regimurilor de tip totalitarist-comunist, ca reactie la limitele tragic-existentiale ale ens-ului din a doua jumatate a secolului al XX-lea, sau ca reactie la reificarea fiintei umane, ca reactie impotriva literaturii sablonarde, aservita dictaturii, ca reactie impotriva "filosofiei" / "dialecticii marxist-leniniste", ori ca reactie impotriva curentelor literare / filosofice anterioare, "realismul socialist" / "umanismul socialist" (aflate in slujba fauririi unui homo sovieticus roman), sau ca reactie la "nihilistele" curente de avangarda, estetica paradoxismului promovand urmatoarele principii: (1) conjugarea la moduri lirice, epice, dramatice a paradoxurilor existentiale ale secolului; (2) dinami­tarea miturilor fundamentale pelasgo-daco-thracice / valahice (dacoromanesti-arhaice) si ale omenirii intregi, sublimarea / rafinarea mitemelor, relevand noua demiurgologie, cu omul in centrul "genezelor" / "universurilor" (cosmosului), eroul liric, epic / dramatic substituind ori trecand in "plan secund" Demiurgul (Atoatecreatorul / Atotstiutorul, Divinitatea Fundamentala); (3) revolutia semnificantului impotriva semnificatului, operand predilect cu semnificantul nascator de semnificat,  decretand biblic, paradoxist / "antimarxist", ca materia decurge din Cuvant, intrucat cuvantul este "materie" (informaterie, de fapt), intrucat si cuvantul are o structura similara structurii atomului, "repetand structura materiei"; (4) "spargerea" infinitului limitelor tragic-existentiale prin forta / puterea metaforei (sinesteziei) / simbolului (viziunii), cultivand ne-Cuvantul daca materiei i "se cupleaza" cuvantul, atunci antimateriei, indiscutabil, i "se asociaza" necuvantul, intr-un plan non-semantic, nonlirico-semantic-sincretic si facand saltul gandirii din liniar (dichotomic) in neliniar / polidimensional ("disipativ", dar "vectorizat"); (5) reliefarea unei noi geografii a literaturii romane / universale si a unui nou autohtonism, stiindu-se ca autohtonismul se constituie "in cea mai puternica si originala directie spre universalitate dintr-o literatura nationala" si ca "numai prin autohtonism o republica interioara devine republica spirituala in proiectie universala, acordandu-se sanse de afirmare tuturor ariilor spirituale (mari si mici) intru vari­etatea armonica a Logosului, cunoscand ritmice "altoiuri", infloriri si reinfloriri pe sectiunea de aur decisa de raportul traditie inovatie, distingandu-se in primul rand prin obiectivarea "imaginarului" si prin reflectarea starilor / tensiunilor din noile realitati ale lumii (politice, economico-sociale, culturale / civilizatiorii etc.), din noile "adevaruri" stiintifice ("pulsand" in orizontul cunoasterii metaforice, apoi "propulsand" acest orizont), cu vectorizari incandescente spre privelistea Fiintei; (6) culti­varea limbii materne ca "sacra limba", ca "vehicul" spiritual "indestructibil" / "invulnerabil", "inalienabil", "incontestabil" si "indiscutabil", al existentei unui popor prin istorii, lupta impotriva "exploatarii" unei limbi nationale de catre limbile "imperiale", militarea impotriva "monopolului" studierii limbii ruse in scoli / facultati (in Romania, ca si in alte tari socialiste, «limba rusa devenise, din 1948, limba obligatorie, fiind predata din clasa a IV-a, deci de la varsta de 10 ani, si pana n anul III de facultate, fiind deci "invatata" timp de 10 ani» GIr, 263), caci limba materna sfanta Limba Romana este Patrie («Limba romana este Patria mea» N. Stanescu); (7) polidimensionarea / "diseminarea" eului la scara intregului macrocosm / microcosm si cultivarea holopoemului, aria lirosofiei fiind, desigur, macrocosmosul si microcosmosul, unde poetul reinstituie inaltul spirit justitiar al lumilor / univer­surilor; (8) abordarea "fara frontiere" a viabilelor structuri literare clasice, moderne si ultramoderne, evidentiate in timpii literaturii de la origini pana azi, crearea de noi structuri, daca este necesar, cu buna respectare a echilibrului, a raportului sacru traditionalism modernism, din interiorul tuturor genu­rilor / speciilor literare; (9) cultivarea versului liber daca serveste punerii in evidenta a unui autentic, inedit relief sufletesc , dar si a poeziei cu forma fixa, "clasica" ori nou-creata "forma fixa", daca reverbereaza mai profund gustul, spiritul, spatiul spiritual / literar contemporan, antrenarea, revitalizarea, din estetica tuturor curentelor literare precedente / sincrone, a celor mai rafinate tehnici, elemente de prozodie, resurectionarea acestora unde este solicitata, chiar revolutionarea , numai in spiritul catharsis-ului; (10) recapacitarea infinit-dimensionala a vectorizarilor paralele inverse intre orizontul cunoasterii stiintifice si orizontul cunoasterii meataforice - "orizont-avangarda" - intru spargerea oricaror limite; (11) rafinarea pana la atingerea / obtinerea "absolutului", rafinarea in "absolut" a paradoxismului, a insinelui paradoxismului.





(V) Mitul perechii ideale Fat-Frumos Cosanzeana sau mitul nuntii ideale Potrivit acestui mit, Pelasgo-Thraco-Dacul / Valahul (Dacoromanul / Romanul), dupa majorat, trebuie sa aiba ca model, in alcatuirea familiei sale, pe eroul zalmoxian-orfeic, Fat-Frumos, viteazul, biruitorul asupra zmeilor de la palatele de arama, de argint si de aur, care si-a smuls mireasa, Cosanzeana, dintre tentaculele de caracatita ale Genunii, din imparatia subpamanteana, nuntind apoi cu aceasta intru lumina, dreapta traire si bunastare, perpetuand specia umana ca ideala "pereche imparateasca"; mitul s-a conservat / transmis pana in zilele noastre, in aria Dacoromaniei, in majoritatea basmelor avandu-l ca protagonist pe Fat-Frumos.

(VI) Mitul Zburatorului. Este «mitul erotic» (CILRc, 37), potrivit caruia orice fecioara valaha / dacoromanca din pragul majoratului "poate fi vizitata" de o fiinta masculina, cunoscuta sub numele de Zburator, coborand la miezul noptii din Genune, ca "stea cazatoare" (meteorit), patrunzand pe hornul casei parintesti si intrupandu-se ca Fat-Frumos, spre a-i insublima "dureros de dulce" sufletul cu iubirea-i nocturna, incat sa-i tulbure comportamentul firesc si din registrul diurnului; mitul s-a conservat / transmis pana in zilele noastre, in aria Dacoromaniei, indeosebi in satele dintre Carpatii Meridionali si Dunare, intr-o serie de legende fantastice, avand ca protagonist Zburatorul, fiinta hyperionica.

(VII) Mitul Tineretii-fara-Batranete-si-Vietii-fara-Moarte. Este mitul nemuritorului zalmoxian in calitatea de erou. Potrivit acestui mit, Cavalerul Cogaionic / Dunarean, devenint prin faptele sale, din Dacia / Dacoromania, nemuritor, la sfarsitul misiunii sale pe pamant, "calatoreste" si se poate stabili "definitiv" daca nu calca in Valea Amintirii / Plangerii , in calitatea de logodnic al Celei-Mai-Frumoase-Zane (dintr-o triada), la palatul din spatiul caracterizat de o permanenta viata minunata si de un singur anot



Contact |- ia legatura cu noi -| contact
Adauga document |- pune-ti documente online -| adauga-document
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| termeni
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| copyright