Test de evaluare - educatie pentru sanatate, igiena corpului

Test de evaluare

Educatie pentru sanatate

Igiena corpului

,,Ingrijeste ceea ce vrei sa ocrotesti,,

1.Cum trebuie ingrijit corpul ?

*Masurile de igiena previn imbolnavirea organizmului.

/Respectarea regulilor de igiena personala se face prin realizarea:

- igienei pielii;

- igiena parului;

- igiena mainilor;

- igiena ochilor,urechilor ,nasului;

- igiena picioarelor.

A. Igiena pielii

* Completati spatiile punctate:

1.O piele curata ,bine ingrijita si intretinuta se poate apara impotriva . . . . . . . . . . . . . . . ,distrugandu-i.

B .Igiena parului

1.Parul este podoaba ,care ne da personalitate. Cum il aranjati?

2.Stabiliti daca este bine sau nu sa imprumutati de la colegii tai:

*caciula -------- ----- ------ ----- ----- -------------

*sapca -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -

*accesorii pentru par-------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- ---------6.Stiati ca . .

- exista paraziti care traiesc in parul nespalat?

Igiena mainilor si a unghiilor

2.Stiati ca sub unghii s acumuleaza praf,microbi si oua de paraziti?

Ce trebuie sa faceti pentru a scapa de acesti dusmani?

D. Igiena ochilor

1Cumpletati spatiile punctate:

*Dupa ce te speli pe fata ,sterge-ti ochii cu un ----- ----- ----------------- curat.

*Feriti-va de conjunctivita !Cum?

2.Raspundeti la urmatoarele intrebari:

*Cum va protejati ochii de lumina puternica a soarelui ?

-------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -----------.

Cate tipuri de ochelari cunoasteti ?

-------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- ----------

E. Igiena urechilor

1.Raspundeti :

* Cum trebuie sa va spalati urechile ?

*Cu ce le curatati ?

*Sfat:Nu introduceti in urechi obiecte care le pot rani !

F .Igiena nasului

1.Raspundeti :

*Cum va suflati corect nasul ?

*Cum va comportati cand sunteti raciti ?

2.Explicati de ce este bine sa purtam permanent o batista la noi ?

G. Igiena picioarelor

1. Completati spatiile punctate din urmatoarele enunturi:

* Picioarele se spala in fiecare ----- ----- -----cu -------- ----- ------ ----- ----- -----------.

*Schimba ----- ----- --------perechea de ----- ----- ----------purtata. Taie-ti ----- ----- ----------------.

*Prin aceasta impiedici aparitia ----- ----- --------- ----- -----

2.Activitate independenta :

Informati-va cum isi fac animalele toaleta zilnica. Realizati un proiect pe aceasta tema.

Puteti desena s au lipi imagini.

Ed.ptr. sanatate

Test de evaluare

Igiena imbracamintei si a incaltamintei

1.Joc ,,De ce s-au suparat hainele?                                      

*Paltonul sta sub pat .De ce ?

*Pantalonii stau pe cuier.

*Caciula scanceste in bucatarie.

*Fularul plange in curte .Cine l-a suparat?

*Un papuc ofteaza dupa usa .De ce?

*Manusile s-au ratacit pe strada. Cum ?

*Batista striga de sub masa .De ce ?                       

2.Completeaza careul:

		M		L		T		R
				U		A
		S		A		I	E
		C		T		I		T	A
	T	A		P			L
				O	Referat: Proiect de activitate - tema: primavara Referat: Proiect de activitate grupa pregatitoare - hora papusii (decupare pe contur)	U
P		J		M
				A		A
		P		C		O	R
				I		G	E
S	I	N		E		I	C
		L		J		R
		C		S

1.Poarta manta la instructie;

2.Marime a imbracamintei si incaltamintei;

3.Boala de piele ce nu-ti permite imprumutarea

hainelor;

4.Fusta specifica Moldovei;

5.Parte de ,,baza,,a incaltamintei;

6.----- ----- --------inalt deformeaza piciorul,bazinul,colana

vertebrala;

7.,,Costum,, de noapte;

8.Are mereu grija de tinuta copilului;

9.,,Imbracat de incaltaminte;

10.Porti haine groase si-ti place cand----- ----- -----------

11.Material ----- ----- --------- ----- ----,inlocuitor la incaltaminte;

si la imbracaminte;

12.Piciorul trebuie sa stea ----- ----- ----------in incaltaminte;

13Papucii de ----- ----- ------------- sunt usori,comozi,caldurosi,

cu talpa joasa.

Fisa de evaluare Corpul meu

Observa un grup de elevi si eleve! Stabileste asemanari si deosebiri intre copiii pe care i-ai observat.

Am aflat!

In lume nu exista persoane care sa semene intru totul,nici macar gemenii asa-numiti identic, ceea ce inseamna ca eu sunt o persoana irepetabila.

Desi suntem diferiti unul de altul,corpul meu este alcatuit la fel ca al tuturor.

FISA DE IDENTITATE

Numele-------- ----- ------ -------- ----- ------

Prenumele-------- ----- ------ ----- ----- --------- ----- ----

Varsta----- ----- -------ani-----------luni----- ----- --------- ----- --------

Greutatea corporala----- ----- ----------kg

Inaltimea-------------m----------cm

Circumferinta capului ----- ----- -------cm

Lungimea bratului----- ----- -----cm

Amprenta degetelor de la man

Corpul uman

Am aflat!

Din punct de vedere al alcatuirii,corpul tau este la fel ca al tuturor.

Toate organele interne si externe au acelasi rol si functionarea lor corecta te ajuta sa traiesti.

Exersam!

1.Completeaza spatiile goale.

Corpul este alcatuit din trei parti principale:----- ----- ----------,----- ----- -----------,-------- ----- ------ ------.

In interiorul capului se gaseste ----- ----- --------- ----- --------.

La nivelul trunchiului se afla organele interne:----- ----- -------------,----- ----- --------, - ----- ----- ------------ ----- ----- -----------,----- ----- --------- ----- ----.

Vrei sa stii mai multe ?

La cap se gasesc cele mai multe dintre organele de simt:----- ----- --------------,   ----- ----- --------- ----- -----, ----- ----- -----------, ----- ----- ----------------- .

Creierul ocupa cea mai mare parte din interiorul capului.El este acel organ datorita caruia poti gandi si poti tine minte.

Capul este legat de trunchi prin ----- ----- ------.Acesta permite miscarea capului.

Trunchiul este compus din:----- ----- --------- ----- ----, ----- ----- --------- ----- -----.

Cutia toracica este formata din ----- ----- ------- .

Cutia toracica apara organele interne din interiorul trunchiului.

[ochi,urechi,nasul,cavitatea bucala(limba si dintii),gatul,cutia toracica,abdomen,coaste]

EVALUARE

1.Uneste cu o linie fiecare organ de simt ,din coloana A,cu rolul pe care il are,din coloana B.

A B

ochi aud

urechile vad

nasul pipai

limba miros

pielea gandesc

gust

2.Completeaza spatiile goale din tabelul urmator:

3.Decupeaza organele interne si fixeaza-le in interiorul corpului omenesc.

creierul            corpul omenesc

inima

plamanii

stomacul

ficatul

rinichii

Fisa de lucru

Denumiti cate doua animale care au:

*bot -------- ----- ------ ---------

*cioc -------- ----- ------ ------------

*urechi cu pavilioane -------- ----- ------ ---

*urechi fara pavilioane -------- ----- ------ -----------

*patru membre -------- ----- ------ ----- ----- ------------

*aripi -------- ----- ------ -------- ----- ------

* inotatoare -------- ----- ------ ----- ----- --------- ----- ----

*dinti de carnivor -------- ----- ------ ----- ----- ----------

Fisa de lucru

Denumiti hrana pentru fiecare animal denumit mai jos:

pelican -------- ----- ------ ----- ----- ----------------

- barza-------- ----- ------ ----- ----- --------- ----- -------

rata -------- ----- ------ -------- ----- ------ -

vaca -------- ----- ------ -------- ----- ------

- leu-------- ----- ------ -------- ----- ------ -----

pisica-------- ----- ------ -------- ----- ------ ---

ciocanitoarea-------- ----- ------ ----- ----- --------- ----- -----

Fisa de lucru

Precizati modul de deplasare al urmatoarelor animale si ce parti ale corpului folosesc:

broasca -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- -----

urs -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- --------------

peste -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- -------------

sarpe -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- ----------

fluture -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- --------------

barza -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- ------------

Fisa de evaluare

Concurs

1.Care este numele pastei de dinti pe care o folosesti? ----- ----- -----------------2.La ce interval de timp schimbi pasta? -------- ----- ------ ----- ----- ------

3.De cate ori pe zi te speli pe dinti?-------- ----- ------ ----- ----- -------------

4.Care sunt momentele din zi in care te speli pe dinti?-------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ --

5.Ce alimente preferi pentru a avea o dantura sanatoasa?-------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- --------- ----- -------

6.De cate ori pe an mergi la mediul stomatologic?-------- ----- ------ --

De ce?-------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- --------- ----- -----

7.De ce trebuie sa te speli pe dinti?-------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- --------- ----- ------

8.Descrie o spalare corecta pe dinti?-------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------

9.Da un sfat unui copil cu dintii cariati.-------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- ----- --------- ----- --------

10.Scrie sau deseneaza un afis prin care sa-i avertizam pe copii asupra pericolului ce-i asteapta daca nu se spala pe dinti.

Fisa de lucru

1 .Completati cu nea sau ne-a :

a) ------adus noul an

Brad frumos si nazdravan.

b)   ---------- uns peste tot corpul din crestet pana in talpi si apoi -------- culcat pe cuptor.

c)    --------,Joiana, da-te la loc !

d)   Fulgii de ------- plutesc usor prin vazduh.

e)   -------- dus la un neam de-al nostru sa-i cerem gazduire.

Taiasi forma gresita

Ce a fi zis Irinuca in urma noastra ,ce n-a / na fi zis,nu stiu,dar stiu atata,ca eram cu gheata-n spate de frica pan-am ajuns la Borca ,unde ne-a / nea fost masul.

Alcatuiti enunturi cu ne-a si nea .

4. Analizati substantivele si adjectivele din primul exercitiu.

Fisa de lucru

1.Citeste lista de mai jos:

-egoist - constiincios - prietenos

- rautacios            - mincinos - sincer

- destept - binevoitor . las

- serios                  - dezordonat - cinstit

- uituc                    - lenes -curajos

- dur                       - barfitor - nepoliticos

-fricos                    - controlat - perseverent

- nerabdator           - vesel .cuminte

-trist     - prost - independent

- linistit - neprietenos - popular

- iritat                      - agresiv -viteaz

-domol                    - dinamic - respectuos

a)   .Alege trasaturi care crezi ca te caracterizeaza!

b)   .Alege trasaturi care n-ai vrea sa te caracterizeze, dar te caracterizeaza!

c). Alege trasaturi pe care le-ai dori ,dar nu le ai !

-------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ ------2.Explica semnificatia termenului de mai jos ,cu exemple din propria ta experienta:

*sinceritate -------- ----- ------ ----- ----- ------

-------- ----- ------ -------- ----- ------ ---------- * para -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ ----- * agresivitate -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------

*bunavointa -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------

*invidie -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ --------       * minciuna -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -

*darnicie -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ ------

*lasitate -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ -------- ----- ------ ------

Test de evaluare sumativa

Matematica

Casa a III a

Numele si prenumele:-------- ----- ------ --------

Calificativul obtinut:

1.Afla:

a)      suma a doua numere a si b

b)     diferenta lor;

c)      produsul lor;

d)     catul lor;

2.Calculeaza:

386+149=

205- 76=

42: 7=

9x 8 =

3.Calculeaza respectand ordinea operatiilor si a parantezelor:

8x7 - 39 =

72 - 63 : 7 =

2 x 3 + 12 : 4 =

5 + 8x ( 2 + 3 ) =

7 x ( 25 - 18 ) =

4. Compune o problema care sa se rezolve prin exercitiul:

56 + 5x6 =

5.Precizeaza denumirea corecta a figurilor geometrice:

6. Deseneaza:

a)   o sfera

b)   un cub

c)    un cuboid

d)   un cilindru

e)   un con

Obiective operationale:

- sa cunoasca si sa aplice terminologia specifica ; 2.- sa efectueze corect adunari si scaderi cu trecere peste ordin ,inmultiri si impartiri;

- sa cunoasca si sa aplice corect ordine efectuarii operatiilor si a parantezelor

- sa compuna si sa rezolve corect o problema care sa se rezolve prin doua operatii;

-sa recunoasca figurile geometrice si sa deseneze corpurile geometrice cerute;

Descriptori de performanta:

S - 1 operatie corecta;

B - 3 operatii corecte;

F.B. - 4 operatii corecte;

S - 1 operatie corecta;

B - 3 operatii corecte;

F.B. - 4 operatii corecte;

S - 1 exercitiu efectuat corect;

B - 3 exercitii efectuate corect;

F.B. - 5 exercitii efectuat corect;

S - rezolva corect exercitiul;

B - rezolva corect exercitiul si compune partial problema;

F.B. - compune si rezolva corect problema;

S - recunoaste si denumeste corect 4 figuri geometrice;

B - recunoaste si denumeste 6 figuri;

F. B. - recunoaste si denumeste 7 figuri geometrice.

7 . S - deseneaza corect 2 corpuri geometrice;

B. - deseneaza corect 3 corpuri geometrice;

F.B. - deseneaza corect 5 corpuri geometrice.