DE LECTIE Clasa: a VI-a, revolutia americana, revolutii ale epocii moderne

PROIECT DE LECTIE

Scoala cu clasele I-VIII "Artur Gorovei" ,Bunesti

Profesor:

Clasa: a VI-a

Subiectul: Revolutia americana

Unitate de invatare: Revolutii ale epocii moderne

Tipul lectiei:predare-invatare

Data: 06-nov-2008

Motivatia: aceasta lectie este importanta deoarece analizeaza modul in care s-a constituit statul american,care,de la aparitia sa si pana astazi, a jucat si joaca un rol important in istoria universala moderna si contemporana.

Obiectivele operationale:

1. Cognitive: Pe parcursul acestei lectii elevii trebuie:

sa identifice cauzele care au dus la izbucnirea revolutiei americane;

sa compare  cauzele revolutiei americane cu cele ale revolutiei din Tarile de jos;

sa plaseze evenimentele in timp si spatiu;

sa analizeze principalele documente emise in timpul evenimentelor(Declaratia de independenta, Constitutia SUA).

2. Metodologice: Pe parcursul acestei lectii elevii trebuie:

sa extraga informatiile esentiale dintr-un text , dintr-o schema sau dintr-o imagine;

sa ordoneze informatii intr-o schema logica pentru a le prezenta altora;

sa organizeze grafic asemanarile si deosebirile dintre cauzele celor doua revolutii;

sa completeze  o schema cu informatii extrase din text;

sa argumenteze pro si contra razboiului;

sa identifice strategii si tehnici eficiente de invatare prin colaborare.

3. Atitudinale: Pe parcursul acestei lectii elevii trebuie:

sa invete prin cooperare cu colegii;

sa lucreze ordonat si eficient in cadrul grupului;

sa efectueze o sarcina de lucru in timpul acordat;

sa-si asume o responsabilitate personala si una de grup.

Conditii prealabile: elevii au cunostinte anterioare privind notiunile de  revolutie burgheza, razboi de independenta, informatii geografice referitoare la cadrul natural al SUA, cunostinte despre primii descoperitori ai Americii de Nord.

Resurse materiale: texte, imagini, harti, atlase istorice,manual-ed. All,autori:L.Burlec,L. Lazar,B.Teodorescu,pag.167-170,Caiet de notite pentru gimnaziu- ed. Lidana, pag.97-98;

Resurse procedurale: copacul ideilor, cubul,ghidul de studiu, diagrama Venn, axa cronologica, organizatorul grafic - tabelul incomplet, ciorchinele structurat.

Evaluarea: ce dovezi exista ca elevii au invatat lectia?

a)     De continut: raspunsurile la intrebari, completarea tabelului incomplet, a copacului ideilor, a diagramei Venn, a axei cronologice:

b)     De utilizare a operatiilor gandirii: sistematizarea informatiilor, analizarea si descrierea vietii coloniilor din America de Nord, compararea cauzelor revolutiei din Tarile de jos cu cele ale revolutiei americane,analizarea documentelor revolutiei, argumentele si contraargumentele formulate.