Invatarea prin descoperire

INVATAREA PRIN DESCOPERIRE

INVATAREA PRIN DESCOPERIRE,cunoscuta si sub numele de "metoda a experientei de incercare",antreneaza elevul in selectarea informatiei si in ordonarea argumentelor.Invatarea prin descoperire recompune traseul cunoasterii stiintifice si corespunde principalelor forme de rationament:inductive,deductive si analogic.

DESCOPERIREA INDUCTIVA presupune receptarea operei literare pe calea gradarii de la concret la abstract,de la particular la general,de la informatie la concept.In predarea Limbii si literaturii romane,in liceu,se utilizeaza,mai ales,in clasa a IX-a in predarea notiunilor de teorie literara si a temelor studiate.Se poate folosi si in lectia de comentare a unei opere literare dar,in acest caz,descoperirea inductiva reclama studiul aprofundat al textului care depaseste comentariul traditional.Structurata pe metoda invatarii prin descoperire,lectia are urmatoarea structura:

1. Crearea situatiei-problema;
2. Analiza situatiei-problema;
3. Elaborarea presupunerilor si justificarea ipotezelor;
4. Demonstrarea ipotezei si rezolvarea problemei;
5. Verificarea rezolvarii si analizarea procesului de rezolvare;

In procesul de predare-invatare a Limbii si literaturii romane ,investigarea si explorarea textului literar este o modalitate esentiala.Explorarea s-a facut si in invatamantul traditional,mai ales sub forma exercitiilor aplicative,dar nu a constituit principalul izvor de cunoastere,nu a fost pusa la baza formarii elevilor,nu a constituit faza preliminara de introducere a lor in lumea operei literare.

DESCOPERIREA DEDUCTIVA presupune receptarea operei literare in sens invers,de la general la particular,de la concept la informatie.Aceasta varianta a metodei se utilizeaza in fixarea notiunilor.Exemplificam la clasa a IX-a la consolidarea notiunilor de teorie literara referitoare la genul epic cult,specii literare studiate:schita,nuvela,povestirea,romanul.Notiunea de "roman"se preda,plecand de la romanul lui Mihail Sadoveanu,Baltagul:

1.     Care sunt caracteristicile romanului?

"Caracteristicile romanului sunt:are o actiune intinsa si de mare complexitate;urmareste mai multe planuri ale actiunii;are personaje numeroase;urmareste destinul unor personaje sau grupuri de personaje bine individualizate;cunoaste o mare varietate de forme."

2.     Identificati fragmente din roman care sa ilustreze caracteristicile acestei specii literare.

DESCOPERIREA PRIN ANALOGIE se bazeaza pe comparative si paralelism intre fenomenele literare.Metoda poate fi folosita atat in receptarea textului literar,cat si in lectiile de sistematizare a cunostintelor.La clasa a X-a,prin tema "Liviu Rebreanu,ctitor al romanului romanesc modern"se urmareste fixarea locului si a rolului lui rebreanu in literatura romana (si universala).Lectia poate fi organizata dupa urmatorul plan:

1.     Nuvelistica rebreniana,punct de plecare spre roman;

2.     Directii ale romanului rebrenian,raportate la orientarile teoretice in epoca;

3.     Universul tematic al romanelor lui Liviu Rebreanu.

4.     Personaje memorabile in romanele studiate:Ion,Padurea spanzuratilor si Rascoala;

5.     Aspecte definitorii ale evolutiei modalitatilor estetice in romanul lui Liviu Rebreanu:particularitati de structura si compozitie ,obiectivarea,accente naturaliste in Ion,stil etc;

Invatarea prin descoperire este metoda care deprinde pe elevi cu tehnicile de cercetare a textului literar,le stimuleaza dorinta de a studia independent si le "exerseaza" imaginatia creatoare.