Biologie Botanica Chimie Didactica Fizica Geografie Gradinita Literatura Matematica Didactica Qdidactic » didactica & scoala » didactica Care sunt cauzele consumului de droguri in randul tinerilor? Care sunt cauzele consumului de droguri in randul tinerilor? CARE SUNT CAUZELE CONSUMULUI DE DROGURI IN RANDUL TINERILOR? Psih. Alina Neagoe OBIECTIVE SPECIFICE v    Sa  cunoasca cele mai cunoscute teorii psihosociologice cu privire la consumul de droguri si comportamentul delincvent v    Sa cunoasca (sa recunoasca) prezenta/absenta factorilor de risc si de protectie pentru consumul de droguri v    Sa identifice modalitati eficiente de prevenire a consumului de droguri in randul elevilor. v    Sa dobandeasca cunostinte cu privire la dezvoltarea abilitatilor sociale si de autoafirmare personala.

Diferite teorii psihosociologice au incercat sa explice comportamentul de consum:

Teoria invatarii sociale (Bandura) se refera la consumul de droguri ca si comportament social invatat si intarit printr-o serie de mecanisme de invatare prin:

imitare (a comportamentelor pe care copilul le are ca model)

recompensare (efectele imediate ale drogului, acceptarea in grupul de prieteni )

evitare (dorinta de a evita anumite efecte secundare care apar dupa consumarea drogului)

Modelul dezvoltarii sociale (Catalano, Hawkins si colab.) porneste de la ipoteza ca individul trece de-a lungul vietii prin diferite faze ale dezvoltarii in care factorii de risc si de protectie au o mare importanta pentru aparitia si evolutia comportamentelor antisociale. Acest model include trei elemente principale:

comportamentul delincvent si cel al consumului de droguri intr-un singur model

existenta etapelor de dezvoltare ceea ce conduce la submodele specifice pentru diferite varste: prescolar, scolar, liceal;

factori de risc si de protectie pentru delincventa si consum de droguri

cu alte cuvinte acest model sustine ipoteza unui comportament individual prosocial sau antisocial in functie de comportamentele, normele si valorile predominante pe care le au cei care se afla in anturajul individului.

Teoria interactionala a delincventei (Thornberry). Conform acestei teorii comportamentul deviant este rezultatul atat al legaturilor slabe ale persoanei cu societatea conventionala cat si al unui mediu social sarac in care sa poata fi invatat un comportament adecvat. Primul element relevant pentru producerea unui comportament delincvent este lipsa legaturilor conventionale cu familia, scoala sau alte grupuri care exercita un anumit control social dar si existenta unui mediu in care comportamentul antisocial poate fi invatat si intarit.

Teoria comportamentelor de risc ale adolescentilor (Jessor si Jessor) aceasta teorie acorda o mare importanta in aparitia comportamentelor de risc la adolescenti, saraciei sociale, inegalitatii si discriminarii, elemente fundamentale pentru mentinerea unei parti din populatia adolescenta in ceea ce autorii au numit 'risc' . Unul din principiile care deriva din aceasta teorie este acela de a nu orienta intreaga responsabilitate pe individ, deoarece responsabilitatea contextului social, indeosebi saracia, inegalitatea, discriminarea constituie tot atatea cauze pentru devoltarea unui comportament antisocial.

Astfel, aceasta teorie sustine ca trebuie redusi factorii de risc si crescuti factori de protectie , introducand ideea schimbarii stilului de viata sau oferirii de alternative sau modele diferite de propriul stil de viata, in special tinerilor care traiesc in medii defavorizate.

Modelul stilurilor de viata (Calafat) Modelul stilurilor de viata si al factorilor de risc ce le conditioneaza este unul dintre modelele cele mai utilizate in campaniile de prevenire si asistenta din Europa. Acesta denumeste reteaua factorior de risc si de protectie, luand in considerare: structurarea sociala, comportamentele de consum din societate, familia, scoala, folosirea timpului liber, , relatia cu parintii, colegii, informatia, personalitatea, atitudinile si experientele cu alte droguri si consumul acestora.

Teoria influentei triadice (Flay si Petraitis) grupeaza diferite elemente din teorii relevante care au fost utilizate in domeniul sanatatii. Aceasta considera trei niveluri de explicare a cauzelor comportamentului ce pleaca de la cele mai apropiate, trec prin cele indepartate pana la cele finale. Aceste niveluri relationeaza cu trei categorii de influente care se deplaseaza de-a lungul lor:

influentele culturale si de mediu asupra cunostintelor si valorilor ce influenteaza atitudinile (societatea, comunitatea)

influentele contextual-sociale ce influenteaza modul in care individul respecta normele si legile (mediul de viata, familia)

influentele intrapersonale determinante referitoare la autocontrol, abilitati sociale ce conduc la autoeficienta.

Factori de risc si de protectie pentru consumul de droguri si comportamentul delincvent

Factorii de risc sunt circumstante prezente inainte de producerea comportamentului problematic.

FACTORII DE RISC AI COMUNITATII:

deprivare economica si sociala, copiii care traiesc in medii sociale disfunctionale si in grupuri care au legatura cu criminalitatea, au putine sanse de evolutie sociala si este mult mai probabil sa castige comportamente antisociale si sa aiba probleme legate de consumul de droguri.

Lipsa atasamentului in copilarie si dezorganizarea comunitara. Multe dintre problemele legate de droguri apar in cartierele in care oamenii au un atasament scazut pentru comunitate, unde indicatorii de vandalism si criminalitate sunt mari si acolo unde exista o vigilenta scazuta privind activitatea in locurile publice.

Tranzitii si mobilitati. In etapele de tarnzitie de la scoala primara spre cea secundara si liceu, se poate produce o crestere semnificativa a consumului de droguri si a comportamentelor problema. De asemenea comunitatile caracterizate printr-o mare mobilitate par a fi intr-o mai mare masura relationate cu un risc crescut de infractionalitate cat si al problemelor legate de droguri in familie.

Disponibilitatea drogurilor. Cu cat drogurile si alcoolul sunt mai disponibile in comunitate, cu atat este mai mare riscul ca tinerii sa consume abuziv alcool sau droguri, de asemenea disponibilitatea crescuta a acestor substante este asociata cu o crestere a ratei infractionalitatii.

Norme si valori ale comunitatii favorabile consumului de droguri sau comportamentelor antisocuiale

FACTORI DE RISC FAMILIALI:

• O istorie familiala de alcoolism.
• Probleme de control ale familiei. Esecul parintilor in a-si controla copiii, absenta regulilor sau nerespectarea lor, pedepsirea excesiv de severa sau inconsistenta creste riscul de abuz de droguri
• Divortul, separarea parintilor
• Conflicte familiale frecvente, violenta, abuzuri
• Parinti care consuma alcool sau droguri si cu atitudini pozitive fata de consum sau familiile in care parintii prezinta atitudini permisive in cazul in care copiii consuma substante, exista o mai mare probabilitate ca acesti copii sa consume droguri sau alcool in adolescenta.

FACTORI DE RISC SCOLARI:

• Lipsa indeplinirii sau a punerii in aplicare a regulamentului scolar.
• Comportament timpuriu antisocial. Copiii care sunt agresivi in jocurile din copilarie sau la scoala primara au un risc mai mare de abuz de substante. Cand un comportament agresiv timpuriu este coroborat cu izolarea sau abandonul, hiperactivitatea creste riscul de probleme in adolescenta.
• Esecul scolar. Daca acesta apare in ultimii ani ai scolii primare, experienta de esec scolar creste riscul comportamentelor delincvente si al abuzului de droguri.
• Abandonul scolar, frecventarea cu neregularitate, conform orarului cursurile, pot constitui indicatori ai faptului ca anumite comportamente antisociale se produc deja.

FACTORI DE RISC INDIVIDUALI:

• Alienarea/razvratirea. Copilul care simte ca nu face parte a societatii sau care nu accepta regulile acesteia, care nu crede in incercarile de obtinere a reusitei sau necesitatea de a fi responsabil, care adopta o atitudine de razvratire fata de societate, este supus unui risc mai mare de a consuma droguri.
• Comportamente antisociale in adolescenta timpurie. Acest factor de risc cuprinde comportamente deviante in scoala, abandonul scolar, implicarea in conflicte fizice cu alti copii si dezvoltarea unor comportamente delincvente.
• Prieteni care consuma droguri. In cazul copiiilor care se asociaza cu egali care consuma droguri exista o mai mare posibilitate ca acestia sa consume droguri.
• Atitudini favorabile fata de consumul de droguri.

Factori de protectie

Prin factori de protectie se inteleg acele circumstante moderatoare ale expunerii la factorii de risc. Acestia intaresc rezistenta persoanelor supuse situatiilor de risc.

FACTORI DE PROTECTIE INDIVIDUALI:

• Capacitatea individuala a copilului de a rezolva probleme si sentimentul de autoeficienta
• Capacitatea individuala de a internaliza normele sociale.

FACTORI DE PROTECTIE FAMILIALI:

o      Legatura emotionala a membrilor familiei

o      Participarea semnificativa a parintilor in viata copiilor

o      Norme familiale consistente, clare si stabile.

o      Supervizare parentala aupra vietii copiilor.

FACTORI DE PROTECTIE EDUCATIVI:

• Existenta unui randament scolar satisfacator cu aspiratii si expwectative rezonavile de acontinua studiile
• O buna legatura cu scoala, existenta unei legaturi afective pozitive cu scoala si profesorii.
• Perceperea existentei unor norme si reguli scolare intr-un climat stabil, fara tensiuni intre colegi si/sau cu profesorii.

FACTORI DE PROTECTIE SOCIALI/COMUNITARI:

• Promovarea si intarirea abilitatilor sociale . disponibilitatea unui mediu social de suport si inatrirea abilitatilor copilului de a infrunta provocarile succesive pe care le presupune integrarea sociala.
• Legatura cu instantele prosociale precum familia, scoala, biserica si alte institutii cu caracter social si participarea activa la aceste instante.
• Existenta unor valori prosociale in grupul de egali.

Contact |- ia legatura cu noi -|
Adauga document |- pune-ti documente online -|
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -|
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -|

Didactica

Analize pe aceeasi tema Atletism in invatamantul liceal si universitar, metodica predarii - invatarii tehnicii - ALERGARII DE VITEZA Chestionar privind agresivitatea in scoala (adresat elevilor) Caiet de practica pedagogica Elemente de proiectare Metode moderne de predare a limbilor straine - noua ecologie educativa Proiect tematic - prietenii padurii TEMATICA privind pregatirea in domeniul situatiilor de urgenta a prescolarilor, elevilor din invatamantul primar, gimnazial si liceal Categorii ale obiectivelor educationale Proiect didactic clasa : a v-a limba si literatura romana predicatul Educatie tehnologica - programe scolare pentru clasa a III-a

Ramai informat Informatia de care ai nevoie Acces nelimitat la mii de documente. Online e mai simplu. Contribuie si tu! Adauga online documentul tau.