"Buna dimineata!" - joc didactic

"Buna dimineata!" - joc didactic

Scoala Generala nr.6 Sacele

jud. Brasov

Nu stiu cum fac altii, dar eu ma intreb frecvent cum as putea sa incep fiecare zi de scoala altfeldecat pe cea precedenta. Desigur ca nu pot gasi solutii pentru fiecare zi si pentru fiecare elev, dar pot incerca. Particip mereu la intalniri cu colegi din alte scoli apropiate sau mai departate si aflu lucruri noi fur meserie, cum se spune de multe ori. As vrea sa va impartasesc cateva dintre jocurile pentru "spargerea ghetii", "intalnirea de dimineata" sau "captarea atentiei" pe care le-am aflat la astfel de intalniri.

Aceste momente au o mare importanta in cadrul orelor cu copiii, deoarece principala lor calitate este aceea ca destind atmosfera in timp ce canalizeaza si concentreaza atentia asupra activitatii ce urmeaza fi desfasurata la clasa. De asemenea, unele dintre jocuri (sau exercitii) solicita exersarea memoriei, a limbajului, a motricitatii etc.

1.     Masina de spalat

Acest joc poate fi utilizat in zilele posomorate, zile care ii fac pe unii copii sa fie tristi fara un motiv anume, sau in zilele in care copiii sunt tensionati din diverse motive (iminenta unui test, de exemplu). Vom utiliza trei cartonase rotunde pe care am desenat o fata zambitoare, o fata trista si o fata care plange cu lacrimi. Eu am lipit cartonasele pe perete si i-am rugat pe copii sa se incoloneze in dreptul cartonasului care exprima cel mai bine starea lor emotionala din acel moment. Copiii care s-au asezat in dreptul fetei zambitoare sunt cei care vor alcatui "masina de spalat", iar mainile lor vor fi paletele care invart "hainele" in masina de spalat. "Hainele" sunt copiii din dreptul cartonasului cu fata cere plange. In functie de situatie, copiii asezati in dreptul fetei triste pot fi ori "masina de spalat" ori "haine", invatatorul fiind cel care poate decide cel mai bine acest lucru (copii prea multi sau prea putini intr-o echipa, frcventa cu care unul dintre copii revine la fata care plange si motivatia lui etc.). Copiii care formeaza masina de spalat se aseaza pe doua randuri, fata in fata. "Hainele" vor trece una cate una printre ei si vor fi atinse de "paletele" masinii de spalat, primind cate un sfat, o apreciere sau o vorba buna de la colegii veseli in ziua respectiva. Daca acestea au avut efect, vom vedea la o noua incolonare a copiilor in dreptul celor trei cartonase cu fete. In functie de rezultat, putem repeta jocul sau putem apela la alte metode.

2.     Mergi cum iti spune muzica!

Putem folosi acest joc atunci cand copiii par adormiti la prima ora din zi. Avem nevoie de mai multe stiluri de muzica mixate pentru mai multe feluri de deplasare: mers normal, alergare usoara, sarituri ca mingea, mers pe varfuri si in tacere, galop, "patinaj" etc. Pe parcursul derularii muzicii, invatatorul le cere copiilor sa execute diferite feluri de mers (in concordanta cu muzica), rugandu-i sa retina fiecare stil de mers corespunzator unui stil de muzica. Exercitiul se reia pe acelasi mixaj de muzica, insa fara indicatiile invatatorului, copiii executand din memorie, in functie de muzica, diferitele feluri de mers. Elevii mei adora acest joc pe care l-am folosit si la inspectia pentru grad.

3.     Spune-mi, ce ai mai facut?/ Noutati

Fiecare elev va prezenta clasei ceva nou sau interesant ce i s-a intamplat din ziua precedenta pana in momentul sosirii la scoala (a mai citit cateva pagini dintr-o carte, a avut un musafir drag, a pregatit ceva de mancare el singur, a vizitat un muzeu, a cumparat ceva deosebit etc.). Pentru a inveseli atmosfera, se poate folosi o minge micuta. Cel care are mingea in mana vorbeste primul, apoi o da unui alt copil care va vorbi s.a.m.d. Acest exercitiu poate fi folosit si in cadrul orei de educatie civica, solicitand copiii sa spuna colegilor cate un lucru pe care acestia nu il stiu despre ei.

4.     Un gand bun

La fiecare inceput de saptamana (sau chiar si in fiecare zi), copiii pot propune un slogan, un gand bun, un citat etc. pentru saptamana in curs. Acesta poate avea legatura cu un anumit eveniment, cu o unitate de invatare sau poate fi ales aleator. Se poate face o programare a copiilor, astfel incat fiecare sa ajunga sa faca o propunere macar o data, sau se poate face sub forma de concurs cu voturi din partea colegilor.

5.     Observa si tine minte!

Sunt alesi doi (sau trei) copii care vor veni in fata clasei pentru a fi observati de catre colegii lor. Apoi vor iesi din clasa pentru cateva momente, timp in care restul elevilor vor fi asezati pe doua (sau trei) siruri cu spatele la cei doi (sau trei) colegi pe care i-au observat cu putin timp inainte si care vor intra in clasa pentru a asculta ce se intampla in continuare. Invatatorul va solicita pe rand copiii sa spuna ce culoare are parul unuia din colegii observati, cu ce este incaltat un altul, ce culoare au pantalonii colegului, cum are asezat parul, ce bijuterii poarta etc. Se poate intocmi chiar si un clasament pe grupe pentru a stimula copiii sa fie cat mai exacti in descrieri.

Deoarece ne incepem in acest mod diminetile, elevii mei sunt mai bine dispusi, mai receptivi si mai cooperanti in cadrul orelor de curs, ajung sa se cunoasca mai bine si asteapta fiecare dimineata cu nerabdare pentru a veni la scoala sa se joace.