Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate didacticaScoala trebuie adaptata la copii ... nu copiii la scoala





Biologie Botanica Chimie Didactica Fizica Geografie
Gradinita Literatura Matematica


Didactica


Qdidactic » didactica & scoala » didactica
tematic - in excursie - hai cu mine la plimbare



tematic - in excursie - hai cu mine la plimbare



TEMA DE STIUDIU: "Cum este, a fost si va fi aici pe pamant?"


TEMA PROIECTULUI: "Hai cu mine la plimbare!"


PERIOADA:


SUBTEME: "In excursie" (mijloace de transport pe uscat)                  

"In calatorie" (mijloace de transport pe apa si in aer)

"Hai cu mine la plimbare!" (evaluare proiect tematic)


Focalizare pe mijloacele de transport pe uscat "In excursie"(

Focalizare pe mijloacele de transport pe apa si in aer "In calatorie"



Focalizare pe mijloacele de transport (evaluare continua) "Hai cu mine la plimbare!"



OBIECTIVE URMARITE:


Obiectivele proiectului:


     Stimularea curiozitatii pentru investigarea mediului inconjurator si exersarea spiritului de observatie.

      Largirea sferei cunostintelor copiilor privind mijloacele de locomotie si transport.

      Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si investigare a mediului inconjurator prin antrenarea tuturor organelor de simt.

     Dezvoltarea exprimarii orale, intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale.


Obiective de referinta

sa cunoasca denumirea mijloacelor de transport;

sa identifice pe imagini mijloace de transport aeriene, terestre si maritime;

sa recunoasca un mijloc de transport in comun;

sa cunoasca din ce este alcatuita o masina sau o bicicleta;

sa se exprime corect din punct de vedere gramatical;

sa-si adapteze comportamentul pozitiv la cerintele grupului;

sa-si imbogateasca cunostintele referitoare la mediul in care functioneaza si la combustibilul folosit;

sa cunoasca regulile pe care trebuie sa le respecte atunci cand se foloseste un mijloc de transport in comun;

sa inteleaga importanta pe care o au acestea in viata omului.


RESURSE MATERIALE: carti ilustrate pentru copii, pliante, planse, cosuri, carti de colorat, caiete, creioane colorate, pensule, acuarele, plastilina si plansete, culegeri de texte literare, culegeri de cantece, imagini cu mijloace de transport, albume foto, reviste, carti cu sau despre mijloacele de transport, C. D.- uri, "Din jumatati intreg", "Alege si grupeaza", jetoane, puzzle, cosulete, leggo, aparat foto.


RESURSE UMANE: copii, educatoare, parinti.


METODE FOLOSITE observarea spontana si dirijata, experimentul, invatarea prin descoperire, povestirea, explicatia, demonstratia, exercitiul, jocul, problematizarea, metoda cubului, metoda ciorchinelui, turul galeriei, brainstormingul de grup si individual.


FINALITATEA PROIECTULUI:

Produsele rezultate in timpul derularii proiectului:

- expozitii cu lucrari ale copiilor, album de fotografii din timpul derularii proiectului, portofoliu cu lucrari ale copiilor.


STABILIREA DIRECTIILOR DE DEZVOLTARE:

Ce vor sa afle copiii?


La ce serveste automobilul.

Care sunt partile componente ale mijloacelor de transport.

Ce functii au.

Ce combustibil folosesc.

Cum trebuie sa ne comportam in mijloacele de transport.

Cum se pun in miscare mijloacele de transport.

Alte mijloace terestre, nautice si aeriene.

De unde luam vaporul si avionul cand plecam in calatorie.

Ce stiu copiii?


Masina circula pe strada si e condusa de sofer.

Pe strada mai circula autobuze, biciclete, motociclete.

Masina are patru roti.

Pe Dunare circula vapoare, barci si bacul.

Pe vapor gasim marinari.

Vaporul este din fier.

Avionul circula prin aer.

INVENTARUL DE PROBLEME:



SCRISOARE CATRE PARINTI:




Dragi parinti,


Fiecare lucru din aceasta lume are frumusetea lui:  ne incanta cu parfumul si

frumusetea lor,             animalele ne ofera prietenia lor, ne incanta privirea prin

multitudinea culorilor ce se afla pe aripile lor,                 ne ajuta sa ne deplasam toate ne sunt folositoare in aceasta lume.

Vom continua derularea activitatilor noastre sub forma proiectelor integrate, in urmatoarele trei saptamani urmand sa vorbim, sa invatam, sa investigam despre mijloacele de transport si locomotie in urmatoarea ordine:

v    in saptamana 08-12 februarie 2010 - mijloacele de transport si locomotie de pe uscat;

v    in saptamana 15-19 februarie 2010 - mijloacele de locomotie si transport pe apa si din aer;

v    in saptamana 22-26 februarie 2010 - evaluarea proiectului prin discutii referitoare la toate mijloacele de locomotie si transport.

Pentru aceasta avem rugamintea de a contribui la desfasurarea unor activitati cat mai placute si mai interesante, cu orice materiale legate de mijloacele de transport, precum: miniaturi ale mijloacelor de transport, imagini, carti, enciclopedii, reviste, poze, curiozitati, materiale de pe internet sau orice  informatie care ne poate fi de folos.

De asemenea doamna educatoare va sugereaza ca si d-voastra sa discutati cu copiii pe marginea subiectelor abordate in clasa, fie printr-o discutie libera, fie prin provocarea micutului prescolar la un mini-concurs pe aceasta tema, fie lasandu-l sa caute singur surse de informatie, iar d-voastra sa ii cititi despre aceasta.



Va multumesc pentru intelegere si ajutor,

Iepurasii de la grupa mijlocie

si

doamna educatoare, Paraschiv Georgiana Alina

TEMA: "Cum este, a fost si va fi aici pe pamant?" - "Hai cu mine la plimbare!"

SUBTEMA: "In excursie"

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Calatorim, lumea o descoperim"

- lectura dupa imagini -

sa recunoasca, sa cunoasca si sa denumeasca corect mijloacele de locomotie si transport prezentate;

sa cunoasca regulile ce se impun in utilizarea mijloacelor de transport.

Marti

DLC








DPM



Eu spun una, tu spui multe!




"Cursa cu sticlute"

Deprinderi aplicativ-utilitare

- transport de greutati mici -


Rulari laterale: "Clatitele"


sa pronunte cuvintele cu claritate si ton adecvat;

sa formuleze corect pluralul si singularul cuvintelor;

sa descrie mijloacele de transport cunoscute.


sa transporte corect obiecte mici in conditii de intrecere;

sa execute corect rularea de coordonare in spatiu indicat.

Miercuri


DEC


"Trenul"

- cantec -

Joc muzical pe cantec

sa cante cu glas omogen;

sa respecte ritmul;

sa execute miscarile cerute de text in ritmul melodiei.

Joi

DS





DEC

"Aseaza tot atatea masini cate indica cifra!"




"Calea ferata"

- modelaj -

sa formeze multimi dupa criterii diferite;

sa raporteze numarul la cantitate;

sa foloseasca limbajul matematic;


sa modeleze folosind tehnicile invatate;

sa respecte cerintele realizarii temei.

Vineri

DEC

"Camionul"

- decupare si lipire -

sa decupeze dupa contur;

sa lipeasca hartia imbinand placut culorile si formele;

sa finalizeze lucrarea.


TEMA: "Cum este, a fost si va fi aici pe pamant?" - "Hai cu mine la plimbare!"

SUBTEMA: "In calatorie

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Ce este si pe unde merge?"


sa relateze ce stie despre mijloacele de transport vizualizate in imagini, in propozitii simple si dezvoltate, corecte din punct de vedere gramatical;

sa descrie mijloacele de transport folosind propriile cuvinte.


Marti

DLC








DPM

"Avionul"

- memorizare -






"Trece-ma peste linie!"

Deprinderi aplicativ-utilitare

- tractiuni - impingeri -


Rulare pe spate: "Balansoarul"

sa relateze ce stie despre mijloacele de transport vizualizate in imagini, in propozitii simple si dezvoltate, corecte din punct de vedere gramatical;

sa descrie mijloacele de transport folosind propriile cuvinte.



sa aplice deprinderi de tractiune in joc, respectand regulile cerute de educatoare;

sa aplice deprinderi in conditii variate, depunand efort de vointa pentru executia corecta.

Miercuri


DEC


"Avionul"

- cantec -

sa cante cu glas omogen;

sa respecte ritmul;

Joi

DS





DEC

"Avioane si vapoare"

("Cate sunt?")





"Avionul" sau "Barca"

- desen -

sa formeze multimi dupa criterii diferite;

sa raporteze numarul la cantitate;

sa formeze perechi;

sa formeze sirul crescator si descrescator in limitele 1 - 3.


sa deseneze corect;

sa respecte cerintele realizarii temei.

Vineri

DOS

"Cum ne comportam in mijloacele de transport?"

sa denumeasca mijloacele de transport;

sa cunoasca reguli de comportare in mijloacele de transport;


TEMA: "Cum este, a fost si va fi aici pe pamant?" - "Hai cu mine la plimbare!"

SUBTEMA: "Hai cu mine la plimbare!"

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Ce stii despre?"

- joc didactic -

sa recunoasca, sa cunoasca si sa denumeasca corect mijloacele de locomotie si transport prezentate;

sa cunoasca regulile ce se impun in utilizarea mijloacelor de transport.

Marti

DLC








DPM

"Plecam in calatorie"

- convorbire -







"Maimutele vesele!"

Deprinderi aplicativ-utilitare

- escaladarea -

Rostogolire inainte din ghemuit

sa pronunte cuvintele cu claritate si ton adecvat;

sa relateze ce stie despre mijloacele de transport vizualizate in imagini, in propozitii simple si dezvoltate, corecte din punct de vedere gramatical;

sa descrie mijloacele de transport folosind propriile cuvinte.


sa execute actiuni motrice cu grad crescut de complexitate (escaladarea);

sa execute corect deprinderi specifice gimnasticii in numar crescut de repetari cu tinuta si expresivitate.

Miercuri


DEC


"Trenul" si "Avionul"

- cantec -

Joc muzical pe cantec

sa cante cu glas omogen;

sa respecte ritmul;

sa execute miscarile cerute de text in ritmul melodiei.

Joi

DS





DEC

"Te rog sa-mi dai!"

- joc didactic cu material individual -




"Calatorim impreuna"

- desen - pictura - modelaj -

sa formeze multimi dupa criterii diferite;

sa raporteze numarul la cantitate;

sa foloseasca limbajul matematic;

sa numere corect in limitele 1 - 3.


sa modeleze folosind tehnicile invatate;

sa respecte cerintele realizarii temei.

Vineri

DEC

"Mijloace de transport in comun"

- lucrare colectiva -

sa lipeasca hartia imbinand placut culorile si formele;

sa fie creativ (original);

sa contribuie la finalizarea lucrarii.


TEMA: "Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?"

SUBTEMA: "Ghiocei pentru mama

SAPTAMANA:


Ziua


Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Bunica"

- lectura educatoarei -

sa audieze cu atentie povestea;

sa retina mesajul ce reiese din poveste;

sa manifeste recunostinta fata de mama si bunica.

Marti

DLC








DPM

"Mama"

- memorizare -




"Treci prin tunel"

- tararea -

Rostogolirea inainte din ghemuit

sa pronunte cuvintele cu claritate si ton adecvat;

sa memoreze poezia;

sa cunosca semnificatia zilei de 8 Martie.


Sa integreze deprinderile invatate in jocuri de miscare si stafete;

Sa execute corect rostogolirea, cu tinuta corporala si coordonare.

Miercuri


DEC


"Cantec pentru maicuta mea"

- audiete muzicala -

Joc muzical: "Daca vesel se traieste"

sa asculte si sa-si modeleze vocea in functie de ce sugereaza versurile;

sa execute miscarile ample in asociere cu melodia si versurile jocului.

Joi

DS





DEC

"Numaram ghioceii din buchetul mamei"

- joc didactic -




"Cadouri pentru mama si bunica"

- modelaj -

sa numere in limitele 1 - 4;

sa asocieze numarul la cantitate;

sa asocieze cifra la numar;

sa se familiarizeze cu numarul si cifra 4.


sa realizeze tema plastica prin tehnici de lucru insusite;

sa coopereze pentru finalizarea lucrarii.

Vineri

DOS

"Legenda ghiocelului"

- lectura educatoarei -

sa asculte cu atentie lectura educatoarei;

sa inteleaga si sa dezlege mesajul legendei;

sa exprime mesajul desprins din legenda prin cuvinte proprii.


PROIECT TEMATIC



TEMA DE STIUDIU: "Cum este, a fost si va fi aici pe pamant?"


TEMA PROIECTULUI: "Culorile primaverii!"


PERIOADA:


SUBTEME: "Salutare, primavera!" (aspecte caracteristice)

"Buchetul primaverii"

"Ce ne-aduce primavara?" (legumele)

"Bogatiile primaverii" (fructe)

"Paleta de culori a primaverii" (evaluare)


Focalizare pe aspectele caracteristice ale anotimpului "Salutare, primavara!"(08.02.2010 - 12.03.2010);

Focalizare pe florile anotimpului "Buchetul primaverii"

Focalizare pe legumele intalnite primavara "Ce ne-aduce primavara?"

Focalizare pe fructele anotimpului primavara "Bogatiile primaverii"

Focalizare pe anotimpul primavara (evaluarea proiectului tematic) "Paleta de culori a primaverii"


OBIECTIVE URMARITE:


Obiectivele proiectului:


v     Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator;

v     Dezvoltarea exprimarii orale, intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale.


Obiective de referinta

sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate de auditor;

sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles;

sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei, activitatii personale si/sau a relatiilor cu ceilalti si simultan sa utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;

sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date ori gasite de el insusi: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitatii prin punere in corespondenta;

sa recunoasca, sa denumeasca, sa construiasca si sa utilizeze forma geometrica cerc, patrat, triunghi, dreptunghi in jocuri;

sa numere de la 1 la 4 recunoscand grupele cu 1-4 obiecte si cifrele corespunzatoare;

sa recunoasca si sa descrie verbal si/sau grafic anumite schimbari si transformari din mediul apropiat;

sa comunice impresii, idei pe baza observarilor efectuate;

sa manifeste disponibilitate in a participa la actiuni de ingrijire si protejare a mediului, aplicand cunostintele dobandite;

sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice;

sa intoneze cantece pentru copii;

sa interpreteze liber, creativ lucrari plastice exprimand sentimente estetice;

sa fie apt sa utilizeze deprinderile motrice de baza si pe cele utilitar-aplicative insusite, in diferite contexte.


RESURSE MATERIALE: carti ilustrate pentru copii, pliante, planse, cosuri, carti de colorat, caiete, creioane colorate, pensule, acuarele, plastilina si plansete, culegeri de texte literare, culegeri de cantece, imagini de primavara: cu flori, aspecte din natura, fructe, legume etc., albume foto, reviste, carti cu sau despre primavara, C. D.- uri, "Din jumatati intreg", "Alege si grupeaza", jetoane, puzzle, cosulete, leggo, aparat foto.


RESURSE UMANE: copii, educatoare, parinti.


METODE FOLOSITE observarea spontana si dirijata, experimentul, invatarea prin descoperire, povestirea, explicatia, demonstratia, exercitiul, jocul, problematizarea, metoda cubului, metoda ciorchinelui, turul galeriei, brainstormingul de grup si individual.


FINALITATEA PROIECTULUI:

Produsele rezultate in timpul derularii proiectului:

- expozitii cu lucrari ale copiilor, album de fotografii din timpul derularii proiectului, portofoliu cu lucrari ale copiilor.


STABILIREA DIRECTIILOR DE DEZVOLTARE:

Ce vor sa afle copiii?


Ce se intampla cu florile, copacii, iarba.

Ce flori infloresc primavara.

De ce trebuie sa munceasca oamenii primavara in livezi, gradini, parcuri.

De ce infloresc pomii.

Care sunt uneltele cu care se lucreaza in natura.

De ce se incalzeste.

Cum se ingrijesc florile si care este importanta lor.

Cum se plateaza rasaduri si seminte de legume.

Ce stiu copiii?


Au inflorit ghioceii.

Afara este mai cald.

Se topeste zapada.

Vine primavara.

Ne imbracam mai subtire.

Sunt flori in gradini, parcuri.

INVENTARUL DE PROBLEME:



SCRISOARE CATRE PARINTI:




Dragi parinti,


Asteptarea indelungata si bucuria venirii primaverii cu vestitorii sai a trezit interesul copiilor dumneavoastra in a cunoaste cat mai multe detalii despre schimbarile din natura ce vestesc sosirea acestui anotimp. In cadrul activitatilor ce le vom desfasura impreuna cu copiii in urmatoarele cinci saptamani vom discuta si vom derula un proiect tematic cu tema "Culorile primaverii". Orice materiale legate de tema le puteti aduce: flori presate, ghivece, seminte, pamant, imagini, reviste, flori naturale, unelte de gradina, crengute inmugurite.

Ne-am bucura sa fiti alaturi de noi pentru a satisface curiozitatea nestavilita a copiilor si pentru a afla cat de multe lucruri au invatat. In ultima saptamana a proiectului tematic, va invitam la expozitia cu lucarile noastre.

Va multumim

TEMA: "Cand, cum si de ce se intampla?"

SUBTEMA: "Salutare, primavara!

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Zi de primavara"

- observare in natura -

sa cunoasca unele aspecte ale naturii;

sa exprime in propozitii cele observate;

sa recunoasca imaginile anotimpului primavara.

Marti

DLC


DEC


"Primavara bate la fereastra"

- cuvinte cu acelasi sens -

- pictura -

(activitate integrata)

sa verbalizeze imaginile de primavara;

sa-si imbogateasca vocabularul cu noile cuvinte;

sa formuleze propozitii corecte din punct de vedere gramatical.


sa compuna spatiul plastic cu pete de culore (verde, alb, galben) si linii si puncte;

sa dea dovada de acuratete in realizarea lucrarii.

Miercuri

DPM


"Cercetasii"

- deprinderi aplicativ utilitare -

"Micii gimnasti"

- legari de doua elemente -

sa lege intre ele deprinderi invatate anterior;

sa execute deprinderile corect in conditii cu grad mai mare de complexitate.

sa lege doua elemente de gimnastica intre ele, executandu-le corect, cu tinuta frumoasa, in conditii variate.

Joi

DS





DEC

"Stii sa faci la fel ca mine?"

- joc logico-matematic -

- comparare si ordonare -




"Vine, vine primavara"

- cantec -

"Cand am fost noi la padure"

- joc muzical -

sa numere in limitele 1 - 4;

sa foloseasca corect numeralul ordinal;

sa formeze sir crescator si descrescator.


sa cante cu dezinvoltura cantecul primaverii;

sa exprime prin miscare starea sufleteasca creata de cantec.

Vineri

DEC

"Tablou de primavara"

- lipire si decorare -

sa utilizeze materialele distributive si tehnicile de lucru cunoscute;

sa finalizeze lucrare.


TEMA: "Cand, cum si de ce se intampla?"

SUBTEMA: "Buchetul primaverii"

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Flori din buchetul primaverii"

- observare -

sa observe si sa descrie florile de primavara;

sa retina aspectul general al florii, partile componente, utilitate, reguli de ingrijire si protectie.

Marti

DLC





DEC


"Una-doua, un-doi"

- joc didactic -

- genul substantivelor -




"Infloresc gradinile"

- cantec -

"Cand am fost noi la padure"

- joc muzical - repetare -

sa pronunte cuvintele cu claritate si ton adecvat;

sa utilizeze corect genul substantivelor;

sa cunosca florile de primavara.


sa asculte si sa-si modeleze vocea in functie de ce sugereaza versurile;

sa execute miscarile ample in asociere cu melodia si versurile jocului.

Miercuri

DPM


"Brasoveanca"

- dans popular - pasul de baza-  

"Cocosii luptatori

- joc cu elemente de forta -

sa execute pasii de dans popular, cu coordonare, ritm si orientare in spatiu;

sa execute jocuri cu sarituri din pozitia ghemuit pentru tonificarea musculaturii picioarelor.

Joi

DS





DEC

"Numaram florile din buchetul primaverii"

- joc didactic -




"Camp cu iarba si flori"

- desen -

sa numere in limitele 1 - 4;

sa asocieze numarul la cantitate;

sa asocieze cifra la numar;

sa cunoasca vecinii (1 - 4).


sa redea forme sin natura utilizand tehnici specifice desenului;

sa manuiasca cu usurinta ustensilele de scris.

Vineri

DOS

"Flori din curtea bunicilor mei"

- conversatie -

sa cunoasca importanta florilor; (cultivarea gustului estetic)

sa manifeste interes pentru ingrijirea plantelor;


TEMA: "Cand, cum si de ce se intampla?"

SUBTEMA: "Ce ne-aduce primavara? (legumele)

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Legume si zarzavaturi de primavara"

- observare -

sa denumeasca legumele de primavara;

sa numeasca partile componente ale legumelor;

sa cunaosca utilitatea legumelor.

Marti

DLC





DEC


"Ridichea uriasa"

- dramatizare -




"Infloresc gradinile"

- cantec - repetare -

"Cate unul pe carare"

- joc muzical -

sa pronunte cuvintele cu claritate si ton adecvat;

sa interpreteze roluri diferite;

sa manifeste interes pentru activitate.


sa cante cu dezinvoltura singur si in colectic;

sa invete noul joc muzical.

Miercuri

DPM


"Brasoveanca"

- dans popular -

"Ridichea uriasa

- joc cu elemente de forta -

sa execute corect pasii de dans, coordonandu-si miscarile cu muzica;

sa execute jocuri dinamice cu tractiune pentru tonificarea musculaturii bratelor.

Joi

DS





DEC

"Sa numaram legumele din doi in doi"

- joc exercitiu -




"Legume de primavara"

- modelaj -

sa numere in limitele 1 - 4;

sa asocieze numarul la cantitate;

sa asocieze cifra la numar;

sa numere din 2 in doi.


sa realizeze tema plastica prin tehnici de lucru insusite;

sa finalizeze lucrarea.

Vineri

DEC

"Suntem gradinari"

- plantarea semintelor de legume primavaratice -

sa cunoasca legumele de primavara;

sa planteze semintele;

sa urmareasca pasii plantarii semintelor.


TEMA: "Cand, cum si de ce se intampla?"

SUBTEMA: "Vine, vine iepurasul!

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Patimile si Invierea lui Iisus"

- observare in natura -

sa-si formeze virtutile crestine;

sa cunoasca semnificatia evenimentelor religioase: "Sf. Pasti";

Marti

DLC





DEC


"A venit un iepuras"

- memorizare -




"Cantece religioase de Pasti"

- auditie muzicala -

sa cunoasca obiceiuri crestinesti specifice Pastelui;

sa descopere unele cunostinte despre traditiile si obiceiurile de Pasti;

sa cunosca semnificatia zilei de Pasti.


sa asculte cu interes cantece cu mesaj religios;

sa reproduca din fragmentele audiate.

Miercuri

DPM


"Brasoveanca"

- dans popular - (evaluare) -

"Cursa iepurasilor"

- stafete cu elemente de forta -

sa execute dansul "Brasoveanca" pe muzica, cu coordonare si cat mai corect;

sa execute jocuri dinamice cu sarituri pentru tonifierea musculaturii picioarelor.

Joi

DS





DEC

"Iepurasul numara si socoteste"

- joc didactic -





"Cosul cu oua"

- pictura -

sa numere in limitele 1 - 4;

sa asocieze numarul la cantitate;

sa asocieze cifra la numar;

sa cunoasca vecinii numerelor in limitele 1 - 4.


sa realizeze tema plastica;

sa sa-si educe atentia voluntara.

Vineri

DEC

"Felicitare de Pasti"

- confectie -

sa utilizeze cooperarea ca modalitate de baza in atingerea scopurilor individuale sau de grup;

sa realizeze tema prin imbinare, lipire, indoire;

sa decupeze dupa contur.

TEMA: "Cand, cum si de ce se intampla?"

SUBTEMA: "Bogatiile primaverii (fructe)"

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Munca in livezi si parcuri"

- lectura dupa imagini -

sa observe munca oamenilor in gradini si parcuri;

sa denumeasca uneltele folosite in gradina, livada si parcuri;

sa descrie fructele de primavara.

Marti

DLC





DEC


"In livada"

- memorizare -




"Copacelul"

- cantec -

"Canta cu mine"

- joc ritmic -

sa memoreze versurile;

sa redea cursiv poezia;

sa invete noile cuvinte;

sa cunoasca mesajul si continutul poeziei.


sa asculte si sa-si modeleze vocea in functie de ce sugereaza versurile;

sa respecte miscarile jocului ritmic.

Miercuri

DPM


"Cine este cel mai rapid?"

- dezvoltarea vitezei de reactie si executie prin jocuri si stafete -

"Scapa de minge"

- minihandbal - aruncare cu o mana -

sa-si imbunatateasca reactia la start prin plecari la semnale din pozitii diferite;

sa integreze in joc deprinderile invatate si;

sa participe activ la joc, respectand regulile acestuia.

Joi

DS





DEC

"Numaram pana la 4"

- joc exercitiu -




"Tava cu fructe si legume"

- desen dupa puncte -

sa numere in limitele 1 - 4;

sa asocieze numarul la cantitate;

sa asocieze cifra la numar;

sa formeze sirul numeric crescator si descrescator.


sa redea imaginea sugerata prin puncte prin unirea acestora in linii in duct continuu;

sa completeze imaginea cu alte elemente sugerate.

sa coloreze imaginea obtinuta.

Vineri

DOS

"La piata"

- joc didactic -

- reguli de comportare -

sa pronunte corect si clar grupuri de sunete;

sa cunoasca regulile de comportare;

sa respecte regulile de comportare.


TEMA: "Cand, cum si de ce se intampla?"

SUBTEMA: "Paleta de culori a primaverii"

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Ce stii despre primavara?"

- joc interdisciplinar -

sa-si consolideze cunostintele despre anotimpul primavara;

sa recunoasca florile, legumele si fructele primaverii;

sa descrie aspectele caracteristice ale anotimpului.

Marti

DLC





DEC


"Cand se intampla si de ce?"

- joc didactic -




"Tine minte sunetul"

- exercitiu muzical -

sa pronunte cuvintele cu claritate si ton adecvat;

sa formuleze propozitii simple si dezvoltate corecte din punct de vedere gramatical;

sa recunoasca legumele si fructele de primavara.


sa asculte si sa-si modeleze vocea in functie de ce sugereaza versurile;

sa execute miscarile ample in asociere cu melodia si versurile jocului.

Miercuri

DPM


"Concursul iepurasilor"

- viteza de reactie si de executie - stafeta -

"Stafeta cu rostogolirea mingii"

- minihandbal -

- rostogolirea mingii in linie dreapta -

sa ia startul si sa sara dintr-un cerc in altul cat mai rapid;

sa execute corect rostogolirea in conditii de intrecere.

Joi

DS





DEC

"Traistuta primaverii"

- joc didactic -

- verificarea numaratului in limitele 1 - 4




"Primavara vesela"

- pictura -

sa-si consolideze numaratul 1 - 4;

sa asocieze cantitatea la numar si invers;

sa numere constient;

sa formeze sir crescator si descrescator.


sa redea fenomene din natura utilizand tehnici specifice picturii;

sa manifeste creativitate.

Vineri

DEC

"Primavara - anotimpul tineretii, harniciei"

- aplicatie -

sa utilizeze materialele si tehnicile de lucru cunoscute pentru realizarea temei propuse;

sa coopereze in munca de grup, in echipa;


TEMA: "Cand, cum si de ce se intampla?"

SUBTEMA: Din lumea necuvantatoarelor - "Se intorc pasarile calatoare"

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Cine a venit?"

- joc didactic -

sa recunoasca, sa denumeasca, sa descrie pasarile calatoare;

sa cunoasca mediul lor de viata;

sa le ocroteasca.

Marti

DLC





DPM



"Randunica" de V. Carianopol

- memorizare -


"Berzele zboara, berzele-n cuib"

- viteza de reactie si de executie - joc didactic - mers linistit -  

"Mingea calatoare"

- minihandbal -

- prinderea si pasarea mingii -

sa memoreze versurile;

sa recite cu intonatie si expresiv;

sa exprime in propozitii continutul poeziei.



sa ia startul cat mai rapid;

sa aplice in joc deprinderile specifice invatate.

Miercuri

DEC


"Barza"

- cantec -

sa asculte si sa interpreteze corect cantecul;

sa diferentieze fragmentele melodice.

Joi

DS






DEC

"Sa cautam cinci randunele"

- joc exercitiu -






"Chipul randunicii"

- modelaj -

sa se familiarizeze cu numarul si cifra 5;

sa asocieze cantitatea la numar si invers;

sa numere constient in limitele 1-5;

sa formeze sir crescator si descrescator.


sa execute, sa exerseze deprinderile tehnice ale modelajului in realizarea temei plastice;

sa manifeste creativitate si interes.

Vineri

DEC

"Barza"

- aplizatie -

sa compuna spatiul prin utilizarea diferitelor elemente decupate;

sa imbine corect elementele;

sa lipeasca dupa contur in vederea realizarii corecte a colajului;


TEMA: "Cand, cum si de ce se intampla?"

SUBTEMA: Din lumea necuvantatoarelor - "Pasari din ograda bunicilor"

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"In ograda la bunici?"

- lectura dupa imagini -

sa intuiasca si sa denumeasca pasarile din ograda bunicilor, modul de viata, hrana si foloasele lor;

sa se exprime in propozitii simple corecte din punct de vedere gramatical.

Marti

DLC





DEC


"Povestea gastelor"

- povestea educatoarei -



"Sade rata pe butoi"

- cantec -

"Am la tara la bunici"

- joc muzical -

sa urmareasca o poveste in versuri;

sa explice cuvintele si expresiile;

sa inteleaga continutul povestii.



sa-si insuseasca linia melodica si ritmul cantecului;

sa interpreteze corect cantecul pe rand sau in grup mic;

Miercuri

DPM


"Sari minge, sari!"

- minihandbal - dribling pe loc -

"Dupa capitan"

- alergarea de rezistenta -

- startul de sus si alergare usoara -

sa execute un numar mare de driblinguri, cat mai corect, in conditii de joc;

sa execute corect startul de sus;

sa depuna efort pentru a alerga o distanta mai mare.

Joi

DS





DEC

"Cauta vecinii"

- joc didactic -




"Closca cu pui"

- pictura -

sa-si consolideze numaratul 1 - 5;

sa ghiceaasca cifra care lipseste din sirul dat;

sa numere si sa recunoasca cifrele;

sa cunoasca vecinii numerelor.


sa manuiasca cu usurinta ustensilele de scris, de pictura;

sa exerseze deprinderile tehnice de pictura insusite.

Vineri

DOS

"Ce foloase ne aduc pasarile de curte?"

- convorbire -

sa asculte si sa participe cu atentie la dialog;

sa retina mesajul educativ (ecologic) al activitatii

sa cunoasca importanta cresterii pasarilor pentru alimentatie si alte beneficii;


TEMA: "Cand, cum si de ce se intampla?"

SUBTEMA: "Zbor de gaze si fluturi"

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Fluturii vin la flori"

- joc didactic -

sa recunoasca florile de primavara;

sa alcatuiasca propozitii folosind adjectivele si substantivele potrivite;

Marti

DLC





DEC


"Fluturasul"

- memorizare -




"Fluturasul meu"

- cantec -

sa memoreze versurile;

sa redea cursiv poezia;

sa invete cuvintele si expresiile noi.


sa asculte si sa-si modeleze vocea in functie de ce sugereaza versurile;

sa intoneze corect si expresiv cantecul.

Miercuri

DPM


"Dupa capitan"

- alergarea de rezistenta -

- startul de sus si alergare usoara - "Pazim mingea"

- minihandbal - dribling din mers -

sa alerge usor o distanta mai mare, coordonand miscarile cu respiratia;

sa dribleze corect incercand sa pastreze mingeacat mai mult timp aproape de corp.

Joi

DS





DEC

"Al catalea fluturas a zburat?"

- joc didactic -




"Insecte si flori"

- modelaj -

sa numere corect in limitele 1-5;

sa foloseasca corect numeralul ordinal;

sa formeze sir crescator si descrescator;

sa cunoasca vecinii.


sa redea fenomene din natura utilizand tehnici specifice modelajului;

sa manifeste creativitate.

Vineri

DEC

"Insecte"

- indoire sarma -

sa-si insuseasca tehnicile de lucru propuse: indoire, legare (unire, asamblare);

sa finalizeze lucrarea.


TEMA: "Ce si cum vreau sa fiu?"

SUBTEMA: "Ce vreau sa fiu?" (meserii)

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Cu ce lucreaza fiecare? Meserii si unelte"

- joc didactic -

sa alcatuiasca propozitii cu suport intuitiv;

sa recunoasca meseriile;

sa cunoasca importanta diferitelor meserii.

Marti

DLC





DEC


"Unelte si meserii"

- lectura dupa imagini -






"Gospodina"

- cantec -

"Ne jucam, ne jucam"

- joc muzical -

sa cunoasca diferite meserii ale oamenilor;

sa denumeasca uneltele folosite in fiecare meseriei;

sa alcatuiasca propozitii simple si dezvoltate corecte din punct de vedere gramatical.


sa-si insuseasca deprinderi elementare de cant;

sa diferentieze timbrul vocal al sunetelor;

sa execute miscarile sugerate de text.

Miercuri

DPM


"Soldatii la antrenament"

- parcurs aplicativ pe o distanta mai mare, cu durata mai lunga -

"Aruncarea mingii de handbal la tinta fixa"

- minihandbal -

depuna efort fizic pe o durata de timp din ce in ce mai mare, executand deprinderile corect;

sa execute aruncarea cu o mana, cu precizie.

Joi

DS





DEC

"Formeaza grupe de unelte"

- joc cu material individual -




"Uneltele meseriasilor"

- desen - pictura - modelaj -

sa numere corect in limitele 1-5;

sa formeze grupe de obiecte dupa criteriile: forma, grosime;

sa formeze sir crescator si descrescator;


sa redea fenomene din natura utilizand tehnici specifice desenului, picturii, modelajului;

sa manifeste creativitate in finalizarea lucrarii.

Vineri

DOS

"Croitorasul cel viteaz"

- lectura educatoarei -

sa asculte cu atentie textul;

sa inteleaga mesajul lecturii.


TEMA: "Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?"

SUBTEMA: "E ziuata, copile drag!"

SAPTAMANA:


Ziua

Categorii de activitati de invatare

Obiective prioritare urmarite

Activitati pe domenii experientiale

Subiecte si mijloace de realizare

(abordarea pe centre de interes)

Luni

DS

"Pretutindeni traiesc copii"

- lectura dupa imagini -

sa recunoasca copiii de alta nationalitate;

sa manifeste afectiune pentru copiii din intreaga lume;

Marti

DLC





DEC


"Copile"

- memorizare -



"Cantece despre copii si copilarie"

- auditie -

"Daca vesel se traieste"

- joc muzical -

sa memoreze versurile;

sa redea cursiv poezia;

sa invete cuvintele si expresiile noi.


sa asculte si sa-si modeleze vocea in functie de ce sugereaza versurile;

sa intoneze corect si expresiv cantecul.

Miercuri

DPM


"Concursul iepurasilor"

- viteza de reactie si de executie - stafeta -

"Stafeta cu rostogolirea mingii"

- minihandbal -

- rostogolirea mingii in linie dreapta -

sa ia startul si sa sara dintr-un cerc in altul cat mai rapid;

sa execute corect rostogolirea in conditii de intrecere.

Joi

DS





DEC

"Jucariile pentru prieteni"

- joc didactic -






"Cadouri pentru prieteni"

- modelaj -

sa numere corect si constient in limitele 1-5;

sa asocieze cantitatea la numar si invers;

sa formeze sir crescator si descrescator;

sa cunoasca vecinii.


sa redea fenomene din natura utilizand tehnici specifice modelajului;

sa manifeste creativitate.

Vineri

DEC

"Si ei sunt copii"

- aplicatie -

sa compuna spatiul prin utilizarea diferitelor elemente decupate;

sa imbine corect elementele;

sa lipeasca dupa contur in vederea realizarii corecte a colajului;







Contact |- ia legatura cu noi -| contact
Adauga document |- pune-ti documente online -| adauga-document
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| termeni
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| copyright