Aria curriculara Arte Disciplina optional: Teatru - obiective cadru

Clasa I

Aria curriculara: Arte

Disciplina optional: Teatru

Durata: 2 semestre

Ore saptamana: 1 ora

Propunator: invatator Bejenaru Felicia

Argument

Optionalul Teatru este foarte important deoarece sensibilizeaza copilul de varsta scolara mica fata de arta, ii familiarizeaza cu munca actorilor, fiind in acelasi timp si un mijloc puternic de descoperire a aptitudinilor actoricesti.

In teatru mesajul este transmis mai usor, copilul fiind martor nemijlocit la spectacolul vietii recreat de ei pe scena. Fiind intr-o permanenta cautare, indrazneala si dinamism,  copiii nu-i vor lasa niciodata pe spectatori sa doarma si sa adoarma.

Activitatea desfasurata in cadrul acestui optional contribuie la dezvoltarea gandirii reproductive si creative, a inteligentei, imaginatiei, inventivitatii si spontaneitatii. Prin aceasta activitate cream un cadru favorabil exprimarii libere a tuturor copiilor, stimularii spiritului de echipa,  ii ajutam sa se adapteze la cerintele scenei, afirmand o atitudine degajata, lipsita de emotii si ii educam ca spectatori.

Am convingerea ca Teatrul este la fel de important ca orice act scolar.

De la un an la altul acest optional se va transforma intr-o activitate tot mai ampla, micii scolari fiind pe rand spectatori, scenaristi, costumieri, actori, regizori.

Este o munca in echipa care necesita efort si seriozitate din partea tuturor participantilor.

OBIECTIVE CADRU

Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral

Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala

Dezvoltarea capacitatii interpretative si imaginative

Dezvoltarea spiritului de echipa

CLASA I

,,Copii ! Copii ! Ce ziceti, v-ar placea

Ca sa intrati in ,,pielea'' altcuiva ?

Nu va mirati,  o sa primiti un rol,

Veti fi actori, eu voi fi regizor''

Obiective de referinta si exemple de activitati de invatare.

Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral

2. Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala

3. Dezvoltarea capacitatii interpretative si imaginative

Dezvoltarea spiritului de echipa si a colaborarii

Obiective de referinta	Exemple de activitati de invatare
4.1. sa manifeste interes pentru activitatea desfasurata Referat: Fisa - coloreaza mijloacele de locomotie Referat: Vis de iarna proiect didactic = Album cu imagini de iarna sa se initieze ca ,,mici actori''	- stabilirea unor reguli specifice grupului si adaptarea comportamentului adecvat ;

CONTINUTURILE INVATARII

Elemente specifice teatrului :

Machiaj, costume, masti,

Termeni specifici teatrului:

Sala de spectacole, scena, culise, spectator, actor, decor, cortina, regizor,            

- Vizionari de spectacole cu texte accesibile copiilor de varsta scolara mica

- Alegerea poeziilor si textelor. Constituirea grupului de interpreti .

- Lectura si analiza textelor.

- Intelegerea mesajului textului citit.

- Distribuirea rolurilor.

Lectura logica pe roluri

Lectura artistica pe roluri.

Exercitii de miscare scenica si de dictie cu volum adecvat.

Miscarea in decor marcat , pentru formarea priceperilor si deprinderilor scenice.

Repetitii in decor realizate cu recuzita si costumatie.

Modalitati de evaluare

Repetitii

Prezentarea piesei de teatru pregatite in fata parintilor invitati

,,Cortina cade si iar se ridica

Micii actori se tin acum de maini

Si fac cu bucurie plecaciune

Iar spectatorii flori pe scena-arunca.''

CLASA I

Invitatie la bal

C1. De-o foaie alba, ca de-un presulet

Si-au sters pantofii mici vreo douazeci si opt de pici

Ce au pasit de-a dreptul plici , plici, plici !

Prin stropii de cerneala, violeti.

C 2.Un semestru-ntreg am invatat

Si astazi, dragii nostri spectatori,

Noi vom fi micii actori

Ce prin povesti vom colinda

Acum de sarbatori

Cantec : Diligenta cu papusi

,,Diligenta cu papusi

Vine cu deschise usi

Sa ma duca diligenta

Din Paris pana-n Florenta.

Pana-n luna in Antile

C-o biciusca de fitile .

Manand caii cu-n papuc,

Pe un drum de foi de nuc.."

Muzica : Tudor Gheorghe

Albumul :,,Diligenta cu papusi''

Sceneta : ,,Invitatie la bal'' , Aurelia Panait ,,De-a actorii''teatru pentru copii - pagina 30.

Prezentator :,, Lume, lume, mare bal

La palatul princiar !

Toata lumea-i invitata

Asta seara sa petreaca.

Sora 1 :

- Ai auzit ? Incepe balul !

Ah ! Ce frumos ne vom distra !

Rochita noua si frumoasa

In seara asta voi purta.

Sora 2 :

- Ai auzit ? Incepe balul,

Cenusareaso, te grabeste ;

Hai lasa matura odata

Si vino, deci ne pregateste !

Cenusareasa :

- Luati-ma si pe mine cu voi !

Surorile :

- Nu te gandi ca mergi cu noi !

Sora1 :

- Esti urata si murdara.

Vei sta acasa asta seara !

Cenusareasa :

- Va rog frumos, numai o ora !

Sora 2 :

- Ai auzit-o draga sora ?

Cenusareasa vrea la bal!

Sora 1 :

- Dar n-ai nici rochie, nici pantofi !

Sora 2 :

- Nici sa dansezi nu stii macar !

Sora  1 :

- Hai, adu-mi rochia, palaria !

Sora 2 :

- Adu-mi pantofii si tichia !

Sora 1 :

- Piaptana-mi parul si-l impleteste !

Sora 2 :

- Pudreaza-mi fata, hai te grabeste !

- La revedere, Cenusareaso

Cenusareasa :

- Despre mine ati aflat

Ca am suflet neintinat,

Caci asa m-a sfatuit,

Mama cand s-a prapadit.

Port rochita cenusie,

Locul mi-e-n bucatarie,

Robotesc din zori in noapte

Si doar de ocari am parte.

Trebuie sa va spun

Am o creanga de alun,

Care este fermecata.

Ea ma-mbraca deodata

Cu o rochie de matase,

Cum doar zanele stiu coase !

De trei zile la palat

Doar cu printul am dansat,

Iar acum sa va spun oful :

Mi-am pierdut pe scari pantoful!

Printul :

- Trei zile am dansat cu-o zana,

Dar fata, nu stiu de ce oare,

In zori, cand soarele rasare,

Dispare fara nici o urma.

Acum ca si-a pierdut condurul

Facut din fire aurii

O caut pana-o voi gasi

Ma ajutati si voi, copii?

Voi da porunca sa se stie

Ca fata care-l va-ncalta,

Va deveni a mea sotie

Si-mparateasa-n tara mea.

Sora 1 :

- Condurul vreau sa-ncerc si eu ,

Sa-l potrivesc nu va fi greu,

Caci am si eu piciorul mic.

Ah ! Nu incape nici un pic !

Sora 2 :

- Il vreau si eu caci cine stie

De nu s-o potrivi de mine.

Condurul rau ma strange, vai,

Din deget sa incerc sa tai !

Cenusareasa :

- Pantoful acesta al meu este,

Vedeti cum mi se potriveste ?

Tobosarul :

- Si au trait in pace impreuna,

Iar despre nunta lor si azi se povesteste

Deci, orice fata mai frumoasa este

Cand e cinstita, harnica si buna.

Scena II

Imparateasa :

- Oglinda, oglinjoara,

Voi fi cea mai frumoasa

La bal in asta seara ?

Oglinda:

- Frumoasa esti craiasa,

Ca luna cand apare,

Dar Alba ca Zapada

Ca Soarele-Rasare.

E atata de gingasa

Ca roua de pe flori,

Asa ca te intrece

De mii si mii de ori !

Imparateasa :

- Cum indraznesti a-mi spune

Asemenea minciuna ?

Te-as sfarama indata,

Dar stii, n-ai nici o vina,

Chiar de mi-e greu a crede ca-i adevarat

De Alba ca Zapada eu scap imediat.

Sa vina vanatorul !

Vanatorul :

Sosesc, Maria-ta !

Imparateasa :

- Eu iti voi cere-un lucru,

Sa nu spui altuia :

Pe Alba ca Zapada ucide-o !

Vreau sa piara !

Sa fiu cea mai frumoasa

La bal in asta seara.

Plamanii si ficatul

Sa mi-i aduci de leac,

Asa ca in padure

S-o duci, sa-i vii de hac !

Vanatorul :

- Plec sa-mplinesc porunca ,

asa cum ati cerut..

Catre public :

Sa imi citeasca-n suflet

Ea nu s-a priceput,

Eu nu pot sa-i iau viata

Caci grea mi-ar fi povara ;

Voi duce imparatesei

Plamani de caprioara .

Rolul meu in poveste

E unul pozitiv.

Atunci cand mi se cere,

De ce sa las in urma

Tristete si durere ?

Alba ca Zapada :

- Iti multumesc, voinice, nespus ca m-ai scapat.

Vanatorul ;

Ramai acum cu bine, eu plec dupa vanat !

Alba ca Zapada

- Eu Alba ca Zapada ma numesc

Si alaturi de pitici traiesc,

Mi-e drag sa cos, sa impletesc,

Sa spal , sa scutur, sa gatesc.

Feciorul de imparat :

- Eu sunt acel fecior de imparat,

Ce sus pe munte am descoperit

Sicriul unde fata a dormit

Si am ramas privind ca fermecat.

Cand marul i-a sarit din gat

Minune atunci s-a petrecut:

Si-a revenit mandra craiasa,

Si-a devenit a mea mireasa.

Povestitor :

Imparateasa a ramas uimita,

Cand a vazut la balul din palat

Pe Alba ca Zapada fericita,

Alaturi de un fecior de imparat.

Tobosarul :

De ciuda chipul rau i se poci

Si intr-o clipa-mbatrani.

A devenit curand sub soare

Urata fara asemanare.

Scena III

Bunicuta:

- Eu ca orice bunicuta

Nepoteilor le fac :

Pulovere, manusi, ciorapi

Si fulare si scufite.

Le mai spun cate-o poveste

Si-i adorm cu-n cantecel :
  

Cantec : Bunica-mi spune deseori

Bunica-mi spune deseori

Ca e un suflet si in flori.

Ca macul rosu ca de sange,

De-l rupi el tremura si plange

Ii cad petalele asa

Cum cade plansa lacrima !

,,Diligenta cu papusi''

Tudor Gheorghe

Bunica :

- Insa acuma sunt bolnava

Si nici gand sa pot lucra

Si astept pe cineva :

Pe nepoata mea cea draga.

Cantec  Scufita Rosie

O scufita rosioara

Daca porti adeseori,

Si un cos la subtioara

Cu merinde si cu flori,

Este limpede socot ca nu-s Barba-Cot

Refren: Scufita Rosie eu sunt

Pe glume pusa si pe cant

Strabat de veacuri drumul lung

La bunicuta. Sa ajung.

Daca mama rabdatoare

Imi repeta iar si iar

Sa nu ies de pe carare,

Si prin iarba sa nu sar,

Asta-nseamna ca de mult

Nu o mai ascult !

Refren

Daca imi incalc povata

Stand cu fluturii la sfat,

Si se trece dimineata

Si ajung pe inserat.

Ii e limpede oricui :

Ca nu-i bine, nu-i !

Refren

Lupul : Of, of!

Amarata soarta mea

Of, of !

N-o-ntelege nimenea!

Lupul:

- Scufita Rosie, n-asculti

Cum canta pasarile-n lunci?

Atatea triluri vesele te cheama

Si tu nu le iei in seama?!

Si colo iti zambeste-n clopotel.

Ce mai astepti ? Hai, du-te dupa el !

Culege-apoi si niste ciupercute !

Scufita Rosie :

- L-am ascultat, stiu bine c-am gresit,

Si lupul pe-amandoua ne-a-nghitit.

De vanatorul nu ne-ar fi salvat,

N-as fi ajuns la balul din palat.

De aceea va invat acum, copii :

Sa v-ascultati parintii zi de zi !

Vanatorul: Inca nu s-a pomenit

Vanator mai iscusit ,

Decat mine .

Un exemplu de v-as da

Sigur v-ati incredinta

Mult mai bine !

Tobosarul :

- Sceneta noastra are si-un final :

Cei care sunt acum prezenti la bal

Au invatat sa joace cu temei

Si va invita sa dansati cu ei.

Anul : Ah ! de-ar fi anul mai mare

Cu vre-un anotimp sau doua

Ca si celelalte patru

Mi-ar placea grozav si ele :

C-as avea timp sa citesc,

Sa impart, sa socotesc,

Si-alte personaje sa-ntalnesc !

Indicatii de punere in scena

Sceneta se poate juca in clasa sau pe scena. Piesa se va citi de cel putin zece ori de catre cadrul didactic, pana cand copiii  vor interpreta cat mai natural personajele indragite de ei, apoi vor invata cu ajutorul parintilor rolurile si in timpul repetitiilor se va trece la invatarea miscarii in scena.

Melodiile cantecelor sunt usoare, accesibile micilor scolari si pot fi luate de pe caseta ,,Diligenta cu papusi'', Tudor Gheorghe.

Cantecelele scrise se interpreteaza dupa fiecare prezentare a personajului in timpul prezentarii scenetei. Se mai poate folosi casetofonul pe care se imprima melodia instrumental si copiii vor canta cu acest acompaniament.

Decor - din carton decupat se constituie macheta unui castel. Tobosarul se plimba de la un capat la altul al scenei batand in toba.

Cenusareasa intra intr-o rochie  lunga si larga de culoare cenusie, cu sortulet peticit si pe cap cu un batic, iar surorile ei sunt imbracate impopotonat. Printul tine in mana pantoful Cenusaresei.

Celelalte personaje trebuie sa poarte imbracaminte potrivita rolului interpretat.

Spectacolul se incheie cu un dans pe o melodie potrivita pentru un bal la palat.