Comunicare si abilitati sociale - consiliere si orientare

Etapele lectiei/Timp

Continutul instructiv-educativ al lectiei

Strategii didactice

Metode si procedee

Mijloace de invatamant

Forme de organizare

Evaluare

1. Moment organizatoric

2 min.

Stabilesc climatul necesar bunei desfasurari a orei.

Invatatorul le explica elevilor ca cele sase echipe vor primi un semn distinctiv (personaje din desene animate) pentru  fiecare echipa. Sunt pregatite si fisele de lucru pentru fiecare elev, pe banca.

Instructajul verbal

Conversatia

Frontal

O₁

2. Spargerea ghetii

3 min

Caruselul emotiilor

8 elevi sunt asezati in 2 cercuri concentrice, fata in fata. Fiecare elev spune celui din fata lui ce sentiment simte in acel moment, dupa care caruselul se invarte, adica fiecare elev din cercul de pe exterior se va muta cu un pas la dreapta si spune din nou acelasi sentiment. Cei din cercul interior stau pe loc. Rotatiile se repeta pana se ajunge la locul initial, dupa care sunt intrebati cei din mijloc care au fost cele mai frecvente sentimente auzite.

Caruselul emotiilor

Pe grupe

Evaluare orala

Observarea sistematica

3. Anuntarea temei si a obiectivelor

1 min.

Se vor anunta elevii care este titlul lectiei si ce obiective se urmaresc prin aceasta lectie.

Explicatia

Observatia

Frontal

Individual

O₁

O₂

O₃

4. Dirijarea invatarii

25 min.

Elevii trebuie sa prezinte fisele cu membrii familiai terminata acasa. Fisele se aduna si se posteaza in fata clasei de catre parintii care participa la ora.

Pe o fisa de lucru se bifeaza propozitiile care pot constitui probleme de familie.

Ex. Bifati in lista de jos problemele care pot sa apara intr-o familie:

• imbolnavirea unei persoane din familie;..
• cumpararea unui calculator;
• spargerea unui pahar la bucatarie;
• lipsa banilor;.
• violenta fizica;.
• petrecerea timpului liber;
• certuri intre membrii familiei;
• violenta verbala;
• note mici ale copiilor la scoala;

Comunicare: Cand ma sprijina familia?

Se prezinta un material powerpoint cu imagini la care au participat si elevii si membrii familiei (sedinte cu parintii, serbari scolare, lectii demonstrative, lectii de abilitati practice, activitati din proiectul de parteneriat, etc.) prin care se discuta despre momentele in care copiii simt nevoia sa fie ajutati.

Acrostih:

Pe fisa de lucru se completeaza in dreptul fiecarei litere cate un cuvant care sa reprezinte familia.

F

A

M ..

I ..

L .

I .

E ..

Piramida familiei:

Se lucreaza pe 6 grupe, fiecare grupa lipesc pe un carton colorat triunghiular trei propozitii in ordinea importantei lor, de la baza spre varf.

Grupa 1: drepturi in familie:

dreptul la opinie

dreptul la o viata decenta, sanatoasa, morala

dreptul la educatie

Grupa 2: indatoriri in familie:

ajutor reciproc

sprijin la nevoie

ascultarea de parinti

Grupa  3: trebuintele familiei:

nevoia de liniste, armonie, intelegere

nevoia de bani si lucruri materiale

nevoia de credinta

Grupa 4: factorii comportamentului civilizat:

banii, cartile, hainele

educatia, familia, scoala

timpul liber, prietenii

Grupa 5: activitati desfasurate impreuna cu familia:

picnicuri, gratare

discutii despre filme, desene, carti

teme acasa, lectura, portofolii

Grupa 6: valori ale familiei:

bogatii, averi, putere

credinta, fapte milostive

educatie, sanatate

Un elev din grupa prezinta piramida, iar parintii invitati le vor afisa in fata clasei, intr-un carusel al piramidelor.

Observatia

Explicatia

Exercitiul

Conversatia

exercitiul

exercitiul

Fise de lucru

Prezentare ppt

Videoproiec

tor

Fisa de lucru

Fise de lucru

Frontal

Individual

Frontal

Individual

Pe grupe

Evaluare orala

Observarea sistematica

Observarea sistematica

O₁

O₂

O₃

5. Obtinerea performantei

10 min.

Armonia familiei:

Pe grupe se lucreaza sarcini diferite.

Diagrama Venn cu tema Mama si tata

Metoda cadranelor: a) sentimente, b) fapte bune, c) calitati, d) un simbol

Ciorchine- Familia

Cristalul fermecat (de completat propozitiile date)

Cvintet- Familia

Dincolo de oglinda (de completat propozitiile date)

Se prezinta in fata clasei fiecare fisa si se apreciaza corectitudinea rezolvarii sarcinilor.

exercitiul

Fise de lucru

Pe grupe

Evaluare orala

Observarea sistematica

O₃

O₄

6. Asigurarea retentiei si

transferului

5 min.

Pietrele mari, pietrele mici si nisipul

Se ia un borcan transparent si se pun in el pietre cu diametrul mare (aproximativ 5 cm), apoi se intreaba elevii daca borcanul este plin. Elevii vor raspunde ca DA. In borcan se toarna pietricele mai mici si iar se intreaba elevii daca borcanul este plin. Si de aceasta data elevii vor raspunde ca DA. Se ia un pumn de nisip si se toarna in borcan, nisipul va umple toate locurile libere ramase.  Se intreaba elevii daca si acum borcanul e plin. Elevii vor raspunde ca Da . Se explica importanta experimentului care demonstreaza rolul familiei in viata fiecaruia.

Pietrele mari sunt lucrurile importante: familia, partenerul, sanatatea si copiii, lucruri care, chiar daca totul este pierdut, si numai ele au ramas, viata voastra tot ar fi completa. Pietricelele sunt celelalte lucruri care conteaza: slujba, casa si masina. Nisipul reprezinta lucrurile mici care completeaza restul. Daca puneti in borcan mai intii nisipul, nu mai ramane loc pentru pietrele mari si pentru pietricele. La fel se desfasoara si viata voastra, daca va consumati timpul si energia cu lucrurile mici, nu veti avea niciodata spatiu pentru lucrurile importante. Fiti atenti la lucrurile care sunt esentiale pentru fericirea voastra. Aveti grija de pietrele mari in primul rind, de lucrurile care intr-adevar conteaza. Stabiliti-va prioritatile, restul este doar nisip!

Experimentul

Experimentul

vas transparent, pietre de diferite marimi;

vas transparent, pietre de diferite marimi;

Frontal

Frontal

Evaluare orala

Observarea sistematica

Evaluare orala

Observarea sistematica

7. Incheierea lectiei

Se vor face unele aprecieri asupra modului in care au raspuns elevii in cadrul orei.

conversatia

Frontal

Observarea sistematica

Piramida familiei

Diagrama Venn

Mama Tata

1.04.2011

Fisa de lucru

Bifati in lista de jos problemele care pot sa apara intr-o familie:

• imbolnavirea unei persoane din familie;..
• cumpararea unui calculator;
• spargerea unui pahar la bucatarie;
• lipsa banilor;.
• violenta fizica;.
• petrecerea timpului liber;
• certuri intre membrii familiei;
• violenta verbala;
• note mici ale copiilor la scoala;

Acrostih:

F 

A

M ..

I ..

L .

I .

E ..

Metoda cadranelor

I sentimente:	II fapte bune:
III calitati:	IV: simbol:

Ciorchine

Cristalul fermecat

La 20 de ani  noi vom fi.

Fiecare din noi va locui la ..

Acolo vom

Atunci vom

Visul nostru de atunci va fi sa..

Dincolo de oglinda

In familia mea cel mai rasfatat este.

Pentru parintii mei pot sa.

Imi place cand parintii..

Nu-mi place cand parintii mei..

Bunicii imi sunt dragi pentru ca..

Familia mea ma invata sa..

Cvintetul

1 substantiv

2 adjective

3 verbe

1 propozitie din patru cuvinte

1 substantiv  (esenta mesajului)

Contact |- ia legatura cu noi -|
Adauga document |- pune-ti documente online -|
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -|
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -|

Sociologie

Proiecte pe aceeasi tema "si ei sunt ai nostri". un centru de zi intr-o fosta exploatatie miniera Olof Kinberg - fondatorul teoriei inadaptarii sociale Lectia unui copil pentru parintii lui - relatia cu parintii Social integration scale Dezvoltarea copilului - niveluri ale dezvoltarii si factorii dezvotarii copilului Inamicul din interior - terorism Saracia in societatea romaneasca Profilaxia consumului de substante Cercetare privind imaginea romanilor din Spania Relativitatea rolurilor parentale - rolul matern si patern al familiei

Ramai informat Informatia de care ai nevoie Acces nelimitat la mii de documente. Online e mai simplu. Contribuie si tu! Adauga online documentul tau.