Probleme rezolvate Access

Probleme rezolvate Access

Problema rezolvata nr. 1. Modularizarea activitatilor didactice de predare in  invatamantul superior tehnic.

Aplicatia este conceputa pe concatenarea mai multor fisiere ale disciplinelor din planul de invatamant al unor specializari dintr-o facultate, in majoritate specializari inrudite, lucru ce foarte simplu s-ar putea extinde la nivelul intregii universitati. Centralizarea disciplinelor duce la o eficientizare a activitatilor de predare, in sensul ca nu va mai fi nevoie de 5 serii de curs a cate 30  de studenti, ci de o singura serie de curs cu 150 de studenti, cu repercursiuni in statul de functii si in managementul financiar.

Desigur ca pot exista si conditionari legate de numarul de studenti, de spatiile de invatamant, dar si de faptul ca un curs poate fi de profil la o specializare pe cand la o alta poate fi de specialitate sau numarul de ore poate fi diferit intre doua specializari. Cel putin teoretic procedura s-ar putea extinde la nivel de universitate caci se pot identifica cursuri comune chiar intre facultati.

Aplicatia se executa in Microsoft Access 2000, pornind de la fisierele .mdb ale planurilor de invatamant ale specializarilor dorite sau existente si fisierul concatenat ce au structura :

Disciplinele se grupeaza dupa identificatorul si numele disciplinei, sortare pe tip disciplina si semestru, pe baza unei proceduri Access (caci Access-ul poate fi folosit nu numai ca gestionar de baze de date ci si ca limbaj de programare.

Pentru exemplificarea aplicatiei am procedat la stocarea datelor din planurile de invatamant ale anilor unu si doi, de la specializarile TCM, TEN, MU, UT; IE, ale Facultatii de Inginerie „Hermann Oberth” din ULBS, pe structura descrisa anterior.

Datele au fost grupate dupa identificatorul si numele disciplinei, sortate pe tip disciplina si semestru, pe baza unei proceduri specifice Access si folosind o macheta de raport(lista)/report :

a rezultat situatia de mai jos:

REFERAT: Programarea liniara - problema clasica de transport REFERAT: Documentatie Proiect SCD - controlul Traficului Feroviar

Problema rezolvata nr. 2.

O biblioteca doreste informatizarea activitatii sale. Abonatilor bibliotecii li se intocmesc fise ce contin un numar al fisei, data intocmirii, seria, numarul si data eliberarii buletinului de identitate al persoanei respective, numele, prenumele, adresa si telefonul respectivului abonat. Abonatii pot sa imprumute maximum trei carti. Pentru fiecare carte se cunoaste cota, titlul, numarul total de exemplare disponibil, anul editarii si autorii. Autorii sunt caracterizati prin cod, nume si prenume. Fiecare carte apartine unui anumit gen si este editata de o anumita editura. Un tilu de carte nu poate fi editat decat de o singura editura. Editurile sunt caracterizate de un numar, denumire, adresa si telefon. Pentru fiecare imprumut clientul trebuie sa completeze cate o cerere de imprumut care este caracterizata printr-un numar, data si denumirea cartilor ce se doresc a fi imprumutate. Toate imprumuturile sunt acordate pe o perioada de 21 de zile.

Presupunand ca se doreste sa se trimita cereri de somatie acelor abonati care nu au restituit cartile imprumutate la timp, sa se elaboreze o interogare care sa furnizeze numele si adresele respectivelor persoane.

Problema rezolvata nr. 3.

Se considera baza de date formata din tabelele Produse, Stocuri, Depozite, Beneficiari, Facturi, Localitate. Sa se realizeze:

a.      interogare care afiseaza detaliile produselor comandate de catre beneficiarul „Vasilescu”

Problema rezolvata nr. 4.

Generarea planurilor de invatamant pentru invatamantul superior pe baza de criterii obiective.

Aplicatia este necesara pentru a fundamenta stiintific modul de intocmire al planurilor de invatamant, structura acestora si obtinerea eficientei privind gruparea activitatilor didactice de predare dintr-o facultate.

Am identificat necesitatea de a se fundamenta deciziile manageriale pe baza unor situatii suport decizional (SSD) la care influenta subiectivitatii sa tinda la zero.

Obiectivele aplicatiei :

1. generarea unor planuri de invatamant pe baza unor obiective formative, aptitudini, abilitati;

2. eliminarea subiectivismului la intocmirea planurilor de invatamant;

3. generarea de mai multe variante in conformitate cu un set sau altul de obiective;

4. respectarea normelor si reglementarilor nationale si europene privind structura ;

5.alinierea la directionarile comunitatii europene privind formarea spatiului academic european;

6. furnizarea unor situatii suport decizional fundamentate stiintific;

7. cresterea eficientei si eficacitatii sistemului de invatamant superior tehnic, asigurarea calitatii     sistemului universitar si a managementului educational bazat pe calitate si fiabilitate.

Aplicatia se bazeaza pe prelucrari in Visual C/C⁺⁺ cu prelucrari de date in din baze de date de tip Microsoft Access. Pornind de la un portofoliu de discipline (fundamentale, de profil, de specializare si complementare) necesare intocmirii unui plan de invatamant pentru o anume specializare dintr-un anumit domeniul de stiinta se urmareste ca la sfarsitul activitatilor de formare sa se realizeze anumite obiective formative, specialistul sa aiba anumite aptitudini si abilitati.

Obiectivele formative, aptitudinile, abilitatile sunt reunite intr-un fisier APTITUDINI.mdb care se relationeaza cu disciplinele din fisierul DISCIPLINE.mdb.

De exemplu, pentru o prelucrare cu date reale si crearea de planuri de invatamant pentru specializarea TCM am folosit un fisier de discipline ce cuprinde 119 discipline.