ORGANIZAREA
ACTIVITATII LOGOPEDICE
Terapia
logopedica este o activitate complexa, desfasurata pe
multiple planuri, individual sau pe grupe, in functie de etiologia
tulburarii, gravitate si varsta.
Terapia
logopedica incepe cu inregistrarea cazului, care se realizeaza in
urma perioadei de depistare a copiilor cu tulburari de limbaj. Depistarea
se face in perioada 15 sept. - 15 oct., cand fiecare logoped are obligatia
sa examineze sumar toti copiii din zona logopedica fixata
si sa evidentieze deficientele de limbaj intalnite, in
cabinetul logopedic se va desfasura examinarea complexa, se va
stabili un diagnostic, se vor forma grupele, la baza carora vor sta o
serie de criterii ( varsta, deficienta, gravitate,
trasaturi de personalitate, etc. ). Se va fixa un program de lucru,
fiecare copil fiind planificat de 2 - 5 ori pe saptamana, in
functie de gravitatea defectului.
Vor
avea prioritate copiii mici, pentru ca tulburarea sa nu se transforme in
deprindere, deprinderile deficitare inlaturandu-se mai greu si intr-un
timp mai indelungat. Nu sunt neglijati insa nici cei care au ajuns la
varsta adolescentei sau a pubertatii, deoarece la acestia
tulburarile de limbaj pot produce modificari profunde de
personalitate.
Varsta
optima pentru inceperea terapiei logopedice este cea mai mica dar nu
se poate stabili o regula generala. Ea va fi determinata de
tulburarea insasi. Daca sunt necesare interventii
chirurgicale ( palat despicat ) terapia logopedica va incepe dupa
rezolvarea chirurgicala.De exemplu, daca este o dislalie fiziologica-
terapia logopedica nu este necesara iar daca este un inceput de
balbaiala va trebui oprita evolutia.Astfel, momentul si
caracteristicile interventiei logopedice se stabilesc in functie de
tulburarea de limbaj.
Terapia
logopedica se stabileste in urma unei examinari complexe, pe
baza careia se stabileste diagnosticul. Pentru o buna
reusita trebuie creat un mediu de examinare propice si
stimulativ, pentru ca logopatul sa se poata exprima degajat, logopedul
putand sesiza astfel si toate aspectele tulburarii. E necesara o
atmosfera relaxanta, calda, personalitatea logopedului si
atmosfera cabinetului fiind de mare importanta. Metoda
principala de examinare este a convorbirii cu logopatul, familia, cu toti
factorii implicati in educarea lui. Odata cu examinarea incepe
si completarea fisei logopedice, care va continua pe tot parcursul
terapiei logopedice si va trebui sa oglindeasca evolutia
copilului pe tot parcursul interventiei logopedice.
