Propozitia subordonata completiva directa - exercitii

Propozitia subordonata completiva directa (CD)

Varianta 1

I.            Identifica subordonatele completive directe din urmatoarele enunturi:

1. Nu stiu daca sa vin sau sa ii spun ca sunt foarte ocupat.
2. Desigur ca astept sa imi raspunda la scrisoare.
3. Mi-e greu sa cred ca maine va renunta la tot ce a spus ca va face.
4. Vreau sa aflu cand ne vom revedea.

II.          Alcatuieste enunturi in care subordonata completiva directa sa fie introdusa prin pronumele relativ cine si prin conjunctia subordonatoare de.

III. Precizeaza care din propozitiile de mai jos sunt completive directe:

1. Stiu cati au raspuns corect.

Nu se stie cati au raspuns corect

Intrebarea este cati au raspuns corect

4. Intrebarea cati au raspuns corect nu o mai adresez.

III.                  Subliniaza cu o linie propozitiile subiective si cu doua linii pe cele completive directe :

Ii era greu sa creada ca peste cateva zile va pleca in vacanta la bunici.

Nu stiu cum s-a intamplat de a ramas ideea cu totul intiparita in mintea sa.

Ea facea intotdeauna ceea ce credea ca trebuie sa faca.

E corect sa spun ca nu ma pricep la o astfel de problema.

IV.                        Transforma complementele directe de mai jos in propozitii completive directe

Lucrare: Lucian Blaga si Sufletul satului - literatura Proiect: Publius terentius afer - opera

Am auzit cantand in departare si am inceput a crede ca ma aflu intr-un colt de rai.

VI. Se da textul:

“ - Doamna, ma iarta; nu vreau sa va fac nici un rau Iata de ce e vorba. Eu am rapit pe domnisoara de la mosia parintilor ei, unde otineau inchisa pentru a o face sa ma uite. Sunt sigur ca depesile trebuie sa curga pe urma noastra: la prima statie, poate, politia infama va veni sa ne desparta Ei?Ei!intelegeti bine ca pana la statia apropiata (si, febril, se uita la ceasornicul sau) mai avem cinsprezece minute, pana la statia apropiata domnisoara trebuie sa fie nevasta mea. ”

(I.L. Caragiale, “In tren accelerat”)

Cerinte:

1. Transcrie, din textul dat, propozitiile subordonate completive directe.

2. Analizeaza morfologic cuvintele prin care sunt introduse completivele directe identificate.

3. Stabileste, din textul de mai sus, tipul primei propozitii, dupa scopul comunicarii.

4. Inlocuieste ultima propozitie completiva directa identificata printr-un complement direct.

5. Realizeaza schema frazei.

Varianta 2

I.                    Identifica subordonatele completive directe din urmatoarele enunturi:

Eu te intreb daca poti sa ma ajuti in aceasta problema.

E imposibil sa creada ca tot ce i-ai spus este adevarat.

Fireste ca accept sa ne insoteasca.

Trebuie sa stiu daca va participa la concurs.

II. Alcatuieste enunturi in care subordonata completiva directa sa fie introdusa prin pronumele relativ care si prin conjunctia subordonatoare casa.

III. Precizeaza care din propozitiile de mai jos sunt completive directe:

1. Se crede ca tu ai spus adevarul.

2. Cred ca ai spus adevarul.

3. Intrebarea este daca ai spus adevarul .

4. Intrebarea daca ai spus adevarul nu o mai adresez.

IV.        Subliniaza cu o linie propozitiile subiective si cu doua linii pe cele completive directe :

E clar ca de data aceasta nu vei mai astepta sa apara ceva neprevazut.

Se stie ca maine va avea ce sa scrie despre noi.

Trebuie sa afle ce s-a intamplat acolo.

S-a intamplat ca Mihai sa afle ca noi am facut plangerea.

V.          Transforma cuvintele subliniate de mai jos in propozitii completive directe

Simteam urcat in mine veninul suferintei si stiam ca nimeni nu mai avea nimic a-mi fura.

VI. Se da textul:

“ Din smucitura lu’ mam’mare intr-un sens, combinata cu clatinatura vagonului in alt sens, rezulta ca Goe isi pierde un moment centrul de gravitate si se reazima in nas de clanta usii de la cupeu. Goe incepe sa urle In sfarsit, n-au ce sa faca . ”

(I.L. Caragiale, “D-l Goe”)

Cerinte:

1. Transcrie, din textul dat, propozitiile subordonate completive directe.

2. Analizeaza morfologic cuvintele prin care sunt introduse completivele directe identificate.

3. Stabileste, din textul de mai sus, tipul primei propozitii, dupa scopul comunicarii.

4. Inlocuieste ultima propozitie completiva directa identificata printr-un complement direct.

5. Realizeaza schema frazei.