Secventele didactice

Continuturile vizate

Concepte

operationale/

obiective ale evaluarii

Activitatea clasei

Resurse

Evaluare

Profesor

Elevi

materiale

Proced.

Momentul organizatoric

-absentele

-organizeaza materialele

- organizeaza clasa

-creaza un climat cooperant

- raspund cerintelor

- pregatesc materialele solicitate

Reactualizarea cunostintelor/

evaluare

- notiuni si concepte: centralizare, faramițare politica, parlament, Liga Hanseatica, principi electori

- continuturi:

Monarhia feudala, intre sec. XI-XV; studiu de caz: Franța și Germania

O1

O2

O3

O6

O7

O9

- Prezinta elevilor modalitatea si sarcinile de lucru; pornind de la ideea de stat centralizat versus stat faramițat noteaza pe tabla fiecare idee emisa de elevi, intervine pt. evitarea blocajelor intelectuale, prin intrebari și incurajarea formularii altei idei

- accentueaza algoritmul cauze-consecinte

- evalueaza raspunsurile ( analizeaza, critica, decide, lauda, ierarhizeaza)

- mediaza opiniile

- emit idei, le ordoneaza, le comenteaza, opteaza pentru cele mai bune

- autoevalueaza

Manual

RM4

M5

M6

M7

Observare sistematica

Verificare frontala orala

Evocare

Tendința de unificare și centralizare statala la nivelul intregii Europe

Ideea de formațiuni politice prestatale romanești și contextul extern favorabil unificarii

- solicita elevilor sa explice ideea de centralizare statala, in stransa legatura cu cea de unificare statala

- precizeaza ca pe parcursul lectiei vor identifica etapele constituirii statelor medievale romanești, stabilindu-se si asemanari si deosebiri intre ele, precum și modalitați de consolidare a acestora

- organizeaza invatarea

- explica și realizeaza conexiuni, oferind exemple concrete

Manual

RM1

RM2

M2

M3

M8

Dobandirea de noi cunostinte

Formarea statelor medievale romanești

notiuni: descalecat, voievodat, cnezat, diploma de privilegii, independența, comitat, district,principat, domnie

Organizarea și consolidarea politico-instituționala a Țarilor Romane

Noțiuni: domnie, dregatori, comitat, district, județ, ținut, oastea cea mica,

mitropolie

CO1

O1

CO2

O4

CO3

O4

CO5

O5

CO4

O7

CO6

O6

CO7

O8

CO9

CO8

O9

Prezinta elevilor modalitatea si sarcinile de lucru si asigura:

a.cunoasterea/receptarea/invatarea

defineste: descalecat, voievodat, cnezat, diploma de privilegii, independența, comitat, district,principat, domnie

investigheaza: contextul intern și extern favorabil constituirii statelor medievale romanești

identifica: principalele etape ale formarii statelor medievale romanești; principalele formațiuni politice prestatale romanești

- enumera: personalitati implicate in procesul de constituire și consolidare a statelor medievale romanești; vecinii ardelenilor

b) intelegerea noilor continuturi
-explica: statutul romanilor transilvaneni inainte și dupa cucerirea maghiara
-precizeaza: principalele asemanari si deosebiri intre constituirea statelor medievale romanești

c)analiza
-analizeaza:raporturile Țarilor Romane cu Ungaria, intre sec. XIII-XVI.

-compara: organizarea politico-instituționala a Transilvaniei, Țarii Romanești și Moldovei

-deduce: relațiile dintre principalele instituții romanești
 

d)sinteza
-formuleaza: opinii cu privire la contribuția romanilor transilvaneni, la intemeierea Țarii Romanești și a Moldovei

Alcatuiesc grupuri de lucru in vederea realizarii cerintelor tematice

-definesc valorificand achizitiile anterioare

-investigheaza sursele puse la dispozitie de catre profesor

- completeaza fișele de lucru

- explica, pe baza algoritmului cauze-consecinte schimbarea statului romanilor transilvaneni

- pornind de la izvoarele istorice analizate, evidențiaza asemanarile și deosebirile dintre etapele formarii țarilor romane

- analizeaza principalele momente ale relațiilor politico-diplomatice și militare dintre Țarile Romane și Ungaria

- reliefeaza principalele instituții romanești medievale, relațiile dintre ele, asemanari și deosebiri.

- isi asuma responsabilitatea unei opinii argumentate

Manual

RM3

RM4

RM5

RM6

RM7

RM8

RM4

RM9

RM5

M1

M3

M4

M2

M5

M8

M5

M2

Fișa de lucru

Observare sistematica

Fișe de lucru

Verificare frontala orala

Observare sistematica

Verificare frontala orala

Stimularea performantei

O8

O9

Creaza o problema: Care credeți ca a fost rolul bisericii ortodoxe in susținerea independenței statale?

-analizeaza problema

- ofera solutii

manualul

M9

Verificare frontala orala

Asigurarea retentiei si a transferului

Solicita completarea unui rebus istoric

- completeaza rebusul

manualul

M1

Rebus istoric

Evaluarea:

Capacitati/aptitudini/atitudini

Analizeaza critic, lauda, ierarhizeaza, decide si noteaza

- se raporteaza la aprecierile formulate

Transilvania

Țara Romaneasca

Moldova

Dobrogea

-Sec. IX - așezarea maghiarilor in Panonia; ataca V și apoi E. Europei- in

zonaTransilvaniei→Gesta Hungarorum - voievodatele: - Menumorut (Crișana)→Biharea;

Gelu (V,SV Transilvaniei)→Dabaca

Glad (Banat)→Cuvin

-intre sec. X-XIII cucerirea Transilvaniei, organizata ca voievodat autonom, sub suzeranitate maghiara(1176-voievodul Leustachius), nu principat

-romanii continua sa traiasca in reg. de margine, in forme de organizare proprii - districte(de ex. Țara Maramureșului, Fagarașului, Hațegului etc.); specifice maghiarilor- comitatele (primul este Bihorul 1111)

-colonizarea secuilor și sașilor; impunerea forțata a  catolicismului→romanii raman majoritari, dar sunt eliminați treptat de la viața politica, de catre starile privilegiate→devin "tolerați"

-"Diploma cavalerilor ioaniți" (sec. XIII) menționeaza la S. de Carpați→ voievodatul lui Litovoi și Seneslau (singurul independent fața de Reg. maghiar); cnezatul lui Ioan și Farcaș; Banatul de Severin.

-tradiția istorica→descalecatul lui Negru-Voda, la S. de Carpați, venit de la N. de Carpați, din Țara Fagarașului (sf. sec. XIII)

-din punct de vedere documentar: Basarab I Intemeietorul, urmașul lui Seneslau→unește formațiunile politice prestatale de la S. de Carpați → il infrange pe regale Ungariei, Carol Robert de Anjou, la Posada, in 1330 → independența statului

- consolidarea țarii:

- Nicolae Alexandru: prima mitropolie ortodoxa la Curtea de Argeș

- Vladislav Vlaicu: bate primii bani

-Intemeierea Moldovei - la mijlocul sec. XIV →asemanator cu a Țarii Romanești, in mai multe etape:

-maghiarii organizeaza campanii antitatarești intre 1345-1354→creaza o marca de aparare, in NV Moldovei, cu capitala la Baia, condusa de voievodul maramureșan, Dragoș, fidel maghiarilor→primul descalecat

-urmașii lui (Sas și Balc) mențin Moldova sub dominație maghiara→rascoala populației locale→al II-lea descalecat→voievodul maramureșan, Bogdan, nesupus maghiarilor→elibereaza Moldova de sub suzeranitate maghiara→independența țarii

-consolidarea țarii:-Lațcu I

- Petru I Mușat: capitala la Suceava; prima mitropolie ortodoxa; bate primii bani

- Roman I→Moldova Mare

-organizata ca stat in jurul Țarii Carvunei, in sec. XIV, de catre Balica, apoi unificarea e continuata de Dobrotici și fiul sau, Ivanco

- 1388- Dobrogea e alipita Țarii Romanești, de catre Mircea cel Batran, pierduta insa, la sf. domniei, in favoarea turcilor