Secventele didactice

Continuturi vizate

Ob. evaluare

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Res.

mat.

Res.

proced

Evaluare

Moment organizatoric

-absente

-organizeaza materialele

-organizeaza clasa

-creaza un climat cooperant

-raspund cerintelor

-pregatesc materialele solicitate

-se aseaza la locurile indicate

Evocare

O1

O4

- prezinta la videoproiector planul de recapitulare, monitorizeaza elevii

- precizeaza succint conceptele ce vor fi consolidate si continuturile de evaluat.

- pornind de la citatul din Geografia lui Strabon: " Intaietatea Eladei nu se datoreste numai puterii si faimei popoarelor care locuiesc acolo: i-a harazit-o insusi Zeus, o data cu asezarea ei geografica", cere elevilor sa-si inchipuie un dialog intre cativa excursionisti, in care sa evidentieze caracteristicile cadrului natural al Greciei si principalele ocupatii ale locuitorilor, in stransa legatura cu natura; 

-elaboreaza raspunsuri la cerinte

- autoevalueaza

RM1

RM2

RM4

S6

Sistematizare si aprofundare

Explicarea unor concepte: eleni, polis, democratie, aristocratie, colonizare, elenism, etc.

Grecia antica - caracterizare generala

-Cadrul natural

-Formarea poporului grec

-Orase-polis

- Civilizatia cretana, miceniana

-Modele de guvernare

-Elenismul

O1

O3

O4

O6

O7

- Pornind de la dialogul realizat de catre elevi, realizeaza o incursiune succinta in istoria Greciei antice, pe baza unor intrebari, pentru o evaluare si consolidare mai eficienta:

- Cum s-a format poporul grec?

- Care sunt principalele caracteristici ale civilizatiei cretane? Dar a celei miceniene?

- Care sunt cauzele decaderii civilizatiei miceniene?

Ce forma de organizare politica este specifica Greciei antice?

Ce metode de guvernare au existat in numeroasele cetati-grecesti?

Imaginati-va ca traiti in Grecia sec. V i.H. Cetatenii carui oras ati prefera sa fiti: ai Spartei sau ai Atenei? De ce?

Ce calitati deosebite au dovedit grecii in timpul razboaielor medice?

- Formulati un punct de vedere argumentat privind insemnatatea civilizatiei grecesti si a celei elenistice, pt. umanitate.

-evalueaza raspunsurile

(analizeaza,critica,decide,lauda, ierarhizeaza)

- mediaza opiniile

- formuleaza individual raspunsuri la intrebarile adresate de profesor

-autoevalueaza

-Isi asuma responsabilitatea formularii unor opinii argumentate

Manual

RM3

RM4

S1

S8

S3

S4

S2

Observare sistematica

Verificare frontala orala

Educatia la atenieni

O3

O6

O7

- solicita  prezentarea proiectului care identifica : principalele cauze care au favorizat promovarea unei educatii enciclopedice, precum si modalitatile folosite pentru insusirea ei

analizeaza : modul in care democratia se regaseste si in educatia ateniana, prin accesul oamenilor de rand la o educatie elementara

demonstreaza: universalitatea valorilor promovate de educatia ateniana

sintetizeaza : importanta Atenei, ca "scoala a intregii Helade"

-elevii solicitati prezinta referatul

- demonstreaza si explica universalitatea valorilor promovate de educatia ateniana, fapt ce ii confera un loc aparte in istoria mondiala a educatiei

- se formuleaza opinii, se argumenteaza

-prezinta macheta locuintei ateniene si modul in care erau educati baietii, dar si fetele

RM7

RM8

macheta

S3

S4

S5

Portofoliu

observarea sistematica

Educatia la spartani

O3

O6

O8

- solicita  prezentarea proiectului care identifica : principalele cauze care au favorizat promovarea unei educatii severe, militaresti precum si modalitatile folosite pentru insusirea ei

analizeaza : valorile promovate de educatia spartana, precum si urmarile pe termen scurt si lung ale unei asemenea educatii

explica: statutul femeii spartane

formuleaza opinii : cu privire la locul si rolul educatiei spartane in impunerea hegemoniei spartanilor in lumea greaca

- elevii solicitati prezinta proiectul in Power Point

- prezinta principalele caracteristici ale educatiei spartane

- formuleaza opinii argumentate privind atuurile dar si neajunsurile educatiei spartane

- prezinta macheta unei tabere militare spartane

RM5

RM6

Power

Point

Macheta

S3

S4

S5

S8

Portofoliu

Observare sistematica

Teatrul grecesc - forma de educatie a spiritului

O3

O6

O7

solicita  prezentarea proiectului care identifica : principalele caracteristici ale teatrului antic grec

explica: contextul aparitiei teatrului la greci

compara: cele doua modalitati de exprimare teatrala, tragedia si comedia

formuleaza opinii : privind importanta reprezentatiilor teatrale in educatia maselor

-elevii solicitati prezinta proiectul in Power Point

- prezinta principalele caracteristici ale teatrului antic grec

- formuleaza opinii argumentate privind rolul teatrului in educatia maselor, in Grecia antica

Manual

RM8

Power

Point

Macheta

S1

S4

S5

S8

Portofoliu

Observare sistematica

Jocurile olimpice - "mens sana in corpore sano"

O3

O6

O7

solicita  prezentarea proiectului care identifica : principalele probe sportive ale intrecerilor olimpice

analizeaza : valorile promovate in cadrul si prin jocurile olimpice

explica: importanta acordata de greci exercitiilor fizice

formuleaza opinii : privind rolul jocurilor olimpice in educarea grecilor, dar si de liant al lumii grecesti

- elevii solicitati prezinta referatul si macheta

- prezinta principalele caracteristici ale jocurilor olimpice

- formuleaza opinii argumentate privind importanta acestor festivaluri antice, in promovarea unor valori solide

Manual

RM8

macheta

S1

S4

S5

S8

Portofoliu

Observare sistematica

Mari personalitati ale Greciei antice

O2

O5

O8

solicita  prezentarea unei scenete si a unor interviuri imaginare care

identifica : personalitati ale Greciei antice

analizeaza : valorile promovate de personalitatile intervievate

explica: importanta educatiei primite de personalitatile alese

formuleaza opinii : privind aportul adus de personalitatile respective in formarea unei civilizatii grecesti superioare, cu impact la nivel global

- elevii solicitati prezinta sceneta si interviurile

- formuleaza opinii argumentate  privind rolul personalitatilor grecesti alese in formarea si raspandirea unei civilizatii grecesti autentice, superioare altor civilizatii contemporane lor

Manual

RM8

S1

S3

S4

S6

Portofoliu

Interviu

Observare sistematica

"Cum apreciati educatia la greci?"

O5

O7

solicita  prezentarea unor eseuri care formuleaza opinii : privind importanta educatiei grecesti, atat pentru antichitate, cat si pentru epocile urmatoare

- elevii solicitati prezinta eseurile

- formuleaza opinii privind rolul si importanta valorilor promovate de educatia greceasca, in antichitate, dar si in prezent

Manual

RM8

S4

S8

Verificare frontala orala

Stimularea performantei

O6

O7

Creeaza o  problema: Daca ar fi sa realizam o paralela intre educatia la greci si cea pe care o promovam noi in prezent, ce parere aveti, ce asemanari si deosebiri se pot desprinde? Ce valori sustinute de greci se mai pastreaza, in prezent?

-analizeaza problema

-ofera solutii

manual

S2

verificare frontala orala

Asigurarea retentiei si a transferului

O5

O8

- Realizeaza o comparatie intre educatia ateniana si cea spartana, sub forma unei diagrame

- completeaza diagrama, evidentiind asemanari si deosebiri intre cele doua modele de educatie

manual

S7

Verificare frontala orala

Evaluarea: capacitati/ aptitudini/

Atitudini

- Analizeaza critic, lauda, ierarhizeaza, decide/ noteaza

- se raporteaza la aprecierile formulate