Studiu
de caz – comunicare si resurse umane in cadrul firmei SC CARUL CU BERE 95 SRL
Scurt
istoric al firmei
Firma
SC Carul cu Bere 95 SRL are ca obiect principal de activitate distributia
en-gross de bauturi alcoolice si nealcoolice.
S-a
infiintat in anul 1994 si are 4 puncte de lucru:
l
In Galati din 1994
l
In Braila din 1997
l
In Tecuci din 2001
l
In Tg Mures din 2007
Numara in prezent peste 250
angajati, flota auto este compusa din 51 masini de marfa si 49 autoturisme, iar
preluarea comenzilor, facturarea, alocarea incarcaturii pe masina se fac in mod
automat, cu ajutorul soft-urilor specializate.
Firma
Carul cu Bere 95 SRL este distribuitor Inbev( bere Bergenbier, Stella Artois,
Beck's,Noroc, Lowenbrau) in judetele Galati, Braila si Mures si operator
logistic Coca Cola HBC in Galati Braila.
Firma
acopera in fiecare dintre judete un numar de aproximativ 1200 de clienti.
Pe toate punctele de lucru
activeaza un numar de aproximativ 43 de oameni de vanzari(directori de vanzari,
supervizori si agenti de vanzari).
Comenzile de la clienti se iau pe
palm si se transmit in timp real catre softul de gestiune.
Echipa de vanzari se deplaseza la
clienti cu masini de servici, iar vanzarea de face cu un “cut off time” de 24
ore.
Capitolul 6 Procedura de recrutare
1 Politica
de recrutare externa
Continut:
A. Obiectivul procedurii
de recrutare externa;
B. Arii de aplicare
si definitii;
C. Responsabilitati;
D. Descrierea procesului
de recrutare;
E. Anexe.
A.OBIECTIV
Obiectivul acestei politici este
de a stabili principiile si practicile care stau la baza recrutarii
de personal in cadrul SC Carul cu Bere 95 SRL precum si rolurile si
responsabilitatile asociate cu aceasta activitate.
Procesul de recrutare
si selectie se bazeaza pe un sistem coerent de competente
tehnice si de comportament. Aceste competente figureaza si
in cadrul fiecarei descrieri de post si sunt folosite si pentru
evaluarea performantelor angajatilor.
B. ARII DE APLICARE SI DEFINITII
Principii de actiune
Compania noastra nu face
discriminari de varsta, sex, origine etnica,
religie sau orientare sexuala in selectarea candidatilor.
Politica de
recrutare interna pentru departamentul de vanzari
Politica companiei este de a
derula procese de recrutare interna pentru cat mai multe din posturile
disponibile. In acest fel, se creeaza oportunitati
de dezvoltare pentru angajati, fie in cadrul departamentului de
vanzari din care fac parte, fie in alte departamente. In functie de
caz, concomitent cu aceste procese de recrutare interna se pot
desfasura si procese de recrutare externa.
Regulile care guverneaza
procesele de recrutare interne si de modul de aplicare la un post vacant
in interiorul companiei se regasesc in „Politica de recrutare interna
pentru departamentul de vanzari”.
Perioada de
proba
O perioada de proba de
1-3 luni se aplica pentru noii angajati, in functie de nivelul
pozitiei: 1 luna pentru pozitii non-manageriale, 3 luni pentru
pozitii manageriale. Pentru proaspat absolventi angajati fara experienta
de munca se aplica
o perioada de proba de 3 luni.
Perioada de proba se poate
aplica si in anumite cazuri de transferuri interne si de
promovari.
C. RESPONSABILITATI
Pentru pozitii de pe nivelul
de Reprezentant de Vanzari / Sofer / Contabil / Manipulant
- Se desfasoara
un interviu preliminar conform Formularului de interviu la care
participa Managerului direct
Se
desfasoara un interviu final la care participa Supervizorul
direct si seful Managerului direct.
D. DESCRIEREA PROCESULUI DE RECRUTARE
PROCES
|
DOCUMENTE FOLOSITE
|
1.
Formularul de aprobarea recrutarii este completat si semnat de
managerii implicati in proces.
|
Formular
de recrutare (utilizarea Formularului de recrutare este recomandata
pentru companiile cu mai multe filiale sau / si cu mai mult de 50 de
angajati);
|
2.
Procesul de recrutare este demarat de Departamentul de Resurse Umane , prin
activarea surselor de candidati. In prima faza este publicat un
anunt intern. Decizia de a desfasura un proces de recrutare
extern este luata in comun de catre Resurse Umane si de
Directorul de departament.
|
Descriere
de post;
Anunt de recrutare intern si extern.
|
3. Se
realizeaza selectia CV-urilor, iar candidatii selectati
pentru interviuri sunt agreati cu Managerul direct.
|
CV-uri.
|
4.
Responsabilii procesului de recrutare
(conform punctului 3. Responsabilitati) deruleaza interviurile de
selectie utilizand formular de interviu, CV-ul candidatului, descrierea
de post in functie de tipul de post.
|
Descriere
de post;
Formular de interviu;
CV-uri.
|
5. Se
transmit catre Responsabilul de Recrutare CV-ul candidatului finalist
si punctajul obtinut de acesta la interviurile derulate.
|
Descriere
de post;
Formular de interviu;
CV-uri.
|
Responsabilul de Recrutare emite si
transmite Oferta de angajare (anexa nr. 2, model – reprezentant de
vanzari) catre Managerul direct si o copie la superiorul
Managerului direct.
|
Oferta
de angajare.
|
7.
Managerul direct comunica oferta de angajare candidatului selectat
si trimite oferta semnata de candidat catre Supervizorul de Salarizare.
|
Oferta
de angajare.
|
8.
Managerul direct ii transmite viitorului angajat Lista de acte necesare la
angajare (anexa nr. 3) pentru angajare si obtine de la acesta, in
cursul zilei in care a fost semnata oferta, o copie a Buletinului de
Identitate / Carte de Identitate si le trimite la Supervizorul de
Salarizare.
|
Lista
de acte necesare la angajare;
Copie Buletin/Carte de Identitate.
|
9.
Dupa angajare, Managerul direct obtine toate actele (conform listei
de acte necesare) de la noul angajat si le transmite catre
Supervizorul de Salarizare.
|
Actele
de angajare conform listei de acte necesare la angajare.
|
10. Supervizorul
de Salarizare emite contractul de angajare si il trimite catre
Managerul direct.
|
Contractul
de angajare.
|
11.
Program de integrare a noului angajat. (anexa nr. 4 Ghidul managerului pentru
integrarea noilor angajati in organizatie).
|
Ghidul
managerului pentru integrarea noilor angajati in organizatie.
|
12.
Cursul de orientare generala a noilor angajati.
|
Prezentari.
|
Criterii folosite in recrutare
La baza proceselor de
selectie stau competentele tehnice corespunzatoare fiecarui
post precum si competentele generale de comportament pentru fiecare
tip de post.
Indicatori pentru masurarea
activitatii de recrutare
Pentru masurarea
activitatii de recrutare se vor utiliza urmatorii indicatori:
Costul mediu per angajare;
Durata medie a proceselor de recrutare,
de la semnarea formularului de recrutare pana la oferta;
Procentajul de oferte acceptate.
E. ANEXE:
Anexa
nr. 1: Formular de recrutare (model);
Anexa nr. 2: Oferta de angajare (model pentru postul de
Reprezentant de Vanzari);
Anexa nr. 3: Lista de acte necesare la angajare;
Anexa nr. 4: Ghidul managerului pentru integrarea noilor angajati
in organizatie.
Politica de recrutare interna(pentru departamentul de vanzari)
Continut:
A.
Procesul de aplicare la un post vacant in interiorul
companiei;
B. Ce
trebuie sa faca un angajat daca este interesat sa aplice
pentru un post care a fost publicat
intern?
A. PROCESUL DE
APLICARE LA UN POST VACANT IN INTERIORUL COMPANIEI
Compania SC Carul cu Bere 95 SRL isi incurajeaza
angajatii sa isi dezvolte cariera, sa exploreze
oportunitati de schimbare sau de evolutie in cadrul
organizatiei. Este atat in beneficiul angajatilor, cat si al
companiei ca angajatii sa acumuleze noi cunostinte si
abilitati si sa isi largeasca orizontul
lucrand in diferite posturi in cadrul companiei.
Pentru a ne asigura ca angajatii nostri vor
profita intr-adevar de oportunitatile de dezvoltare oferite de
un post si ca sunt in masura sa adauge valoare, am
stabilit urmatoarele reguli generale:
Angajatii
SC Carul cu Bere 95 SRL pot aplica pentru un post in interiorul companiei
dupa 12 luni petrecute in postul actual;
Angajatii
nostri pot aplica numai pentru posturi al caror nivel este cu maxim 2
trepte mai mare decat nivelul postului actual.
B. CE TREBUIE SA FACA UN ANGAJAT CARE DORESTE SA APLICE
PENTRU UN POST INTERN?
B. CE Angajatul doritor sa candideze pentru un alt post in
cadrul firmei trebuie sa:
l
Evalueze in ce masura postul
respectiv se potriveste cu profilul sau actual si cu
aspiratiile sale de dezvoltare;
l
Sa identifice eventuale arii pe care
ar trebui sa le imbunatateasca in perspectiva
respectivului post;
l
Sa fie pregatit sa discute
despre modul in care poate fi pus in practica planul de dezvoltare;
l Sa
discute intentia sa cu superiorul direct.
Daca nu este in totalitate
sigur de continutul postului, de profilul cerut, de abilitatile
necesare, etc. este rugat sa se adreseze managerului pozitiei
respective. In aceasta discutie ar trebui sa afle urmatoarele:
Care sunt abilitatile
cheie solicitate de post;
Care sunt
principalele responsabilitati ale postului;
Care sunt
potentialele evolutii in cariera din acest post;
In ce
masura pachetul salarial este adecvat asteptarilor sale;
Ulterior, sa trimita
CV-ul si scrisoarea de intentie la Specialistul de Recrutare Alina Serban
la adresa de e-mail: alina.serban@ccb95.ro
3 Procesul de aplicare la
un post intern (schema)
CE TREBUIE SA FACA UN CANDIDAT CARE VREA SA APLICE LA UN POST
INTERN
|
- Sa
evalueze in ce masura postul respectiv se potriveste cu
profilul sau actual si cu aspiratiile sale de dezvoltare.
|
2.
Sa identifice eventuale arii pe care ar trebui sa le
imbunatateasca in perspectiva respectivului post.
|
3.Sa fie pregatit sa discute
despre modul in care poate fi pus in practica planul de dezvoltare.
|
4.Sa discute intentia sa cu superiorul
direct.
|
4
Procesul de recrutare externa
ETAPELE PROCESULUI
DE RECRUTARE EXTERNA
|
A. APROBAREA PROCESULUI DE RECRUTARE
|
B. PUBLICAREA ANUNTULUI DE RECRUTARE
|
D. SELECTIA CANDIDATILOR (INTERVIURI)
|
F. ANGAJAREA / DETALII ADMININSTRATIVE
|
G. INTEGRAREA NOULUI ANGAJAT
|
ANEXA 1. FORMULAR DE RECRUTARE
FORMULAR DE RECRUTARE
Cine a initiat recrutarea
(persoana/functia)
|
|
Pozitia
vacanta:
|
|
|
|
|
|
Motiv:
|
|
Pachetul:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Item
|
Da /
Nu
|
Observatii
|
|
Masina
|
|
|
Telefon
mobil
|
|
|
Bonus
de instalare
|
|
|
| | | | | |
Aprobat
de
|
Nume
|
Semnatura
|
Data
|
Manager direct
|
|
|
|
Directorul
de departament
(pentru
pozitii bugetate)
|
|
|
|
Responsabil Resurse Umane
|
|
|
|
Director
General
(pentru
pozitii nebugetate)
|
|
|
|
Procesul
de recrutare si responsabili:
Nume: Perioada:
Descri Descrierea de post: __________________ __________________
Anunt:
__________________
__________________
Sortarea CV-urilor: __________________ __________________
Primul interviu: __________________ __________________
Al doilea interviu/final: __________________ __________________
Persoane responsabile
de luarea deciziei __________________ __________________
ANEXA 2. MODEL OFERTA
REPREZENTANT DE VANZARI
Nr. ./..2010
Catre . . . ,
Pe aceasta cale, ca urmare a interviurilor avute in luna -----,
dorim sa va facem oferta pentru angajarea dumneavoastra in
cadrul companiei noastre:
Numele companiei: . . .
Pozitia: Reprezentant Vanzari
Departamentul: Vanzari
Nivelul: Administrativ-vanzari
Raportare la postul de: Supervizor Vanzari
Data angajarii:
Contract: Contract de munca pe durata nedeterminata,
primele . . zile calendaristice fiind considerate perioada de proba.
Durata perioadei de preaviz:
In situatia in care compania este obligata
sa acorde un preaviz la desfacerea contractului de munca, acesta este
de . . zile lucratoare;
In cazul demisiei angajatului perioada de preaviz este de
. . zile calendaristice pentru functii de executie.
ANEXA 3. ACTE NECESARE LA
ANGAJARE
In
scopul incheierii contractului de munca va rugam sa
pregatiti urmatoarele documente si sa le
prezentati Departamentului Resurse Umane pana la data de:
Fisa de control medical – in care sa se
specifice “APT DE MUNCA” ;
Carnetul de munca – daca exista - trebuie
sa fie adus in prima zi de lucru. Data inchiderii carnetului de
catre ultima institutie trebuie sa fie cel mult aceeasi cu
data angajarii;
Declaratie ca nu dispune de carnet de
munca, in cazul in care nu exista;
Adeverinta de vechime in munca – este
necesara pentru completarea vechimii daca nu aveti inca
carnet de munca si ati lucrat in alta institutie
inainte de a va angaja la noi;
Adeverinta de vechime somaj – daca
beneficiati de somaj va vom elibera o adeverinta pe care o
veti prezenta obligatoriu Agentiei de Formare Profesionala
(Oficiul de Somaj) pe raza careia aveti domiciliul;
Cartea / Buletin de identitate – original si copie;
Nota de lichidare de la ultimul loc de munca – care sa
contina informatii clare referitoare la: concedii de
odihna, concedii medicale, concedii fara plata si
absente;
Curriculum vitae;
Certificatul de nastere – original si copie;
Certificatul de casatorie – (daca
este cazul) original si copie;
Certificatul de nastere al
copilului/copiilor - (daca este cazul) original si copie;
Ultima diploma de studii recunoscuta
de Ministerul Invatamantului – original si copie;
Carnet de conducere - (daca este cazul)
copie;
Livret militar - (daca este cazul) copie;
Cont de CARD la . . ..
2 fotografii (recente) tip buletin sau poza format .jpg transmisa in
format electronic – necesare pentru eliberarea unei legitimatii de
serviciu;
Cazier.
Originalele documentelor necesare la angajare vor fi returnate
posesorului dupa confruntarea cu copiile.
Responsabil de Resurse Umane . . . .
ANEXA 4. GHIDUL
MANAGERULUI PENTRU INTEGRAREA
NOULUI ANGAJAT
Continut:
A. Rolul managerului direct in programul de
integrare a noului angajat;
B. Continutul programului de integrare a
noilor angajati in organizatie;
C. Exemple de activitati propuse
pentru integrarea noului angajat.
A. Rolul managerului direct in programul
de integrare a noului angajat
Programul de
integrare a noilor angajati isi propune sa ofere cadrul pentru un transfer eficient de informatii despre modul de operare
a departamentului si a companiei, precum si despre cultura
organizatiei, astfel incat noii veniti sa fie capabili sa contribuie cat mai rapid si cat mai eficient la indeplinirea obiectivelor companiei.
Ghidul
managerului pentru integrarea noilor angajati in organizatie a
fost dezvoltat cu scopul de a va sprijini in derularea acestui program. Managerul direct este responsabil de
asigurarea unei integrari eficiente a noilor angajati.
Responsabilitatile sale principale includ:
Sa
se asigure ca programul de integrare este implementat in mod eficient;
Sa
aduca in atentia
departamentului de resurse umane orice probleme care ar putea aparea in cadrul programului;
Sa evalueze regulat gradul de integrare
si de satisfactie a noului venit si sa intervina daca este
necesar.
Noul program
de integrare a noilor angajati in organizatie are urmatoarele
caracteristici:
Adaptat pentru fiecare locatie/ pozitie/
nivel;
Structura modulara;
Contribuie la retinerea angajatilor in
organizatie.
B.
Continutul programului de integrare a noilor angajati in
organizatie:
Activitate
|
Responsabil
|
Eligibilitate
|
Pachet de bun venit;
|
Departamentul de Resurse Umane Managerul direct;
|
Toti angajatii;
|
Orientarea in cadrul departamentului;
|
Managerul direct;
|
Toti angajatii;
|
Orientarea interdepartamentala;
|
Managerul direct;
|
Echipa de management si pozitii cheie;
|
Training de orientare generala;
|
Departamentul de Resurse Umane Managerul direct;
|
Toti angajatii;
|
Vizita in piata;
|
Departamentul de Resurse Umane Managerul direct;
|
Toti angajatii;
|
Cursuri de dezvoltare a
abilitatilor si competentelor.
|
Departamentul de Resurse Umane Managerul direct;
|
Toti angajatii.
|
1. Pachetul de bun venit ii este inmanat in prima zi
noului angajat de catre responsabilul de resurse umane din locatia
unde se afla. Angajatii cu acces la intranet vor primi un mesaj de bun
venit prin e-mail din partea departamentului de resurse umane, care va
contine un link catre pagina de „Bun venit” de pe Intranet.
Continutul
acestui pachet / pagina web de „Bun venit” este urmatorul:
Scrisoare de bun venit din partea
Directorului General;
Misiunea, viziunea si valorile
companiei;
Organigrama generala si / sau
organigramele pe departamente;
Regulamentul intern (ROI);
Glosar de acronime;
Lista de telefoane (interioare);
Alte documente specifice.
In primele zile, toti angajatii vor
fi instruiti pe teme de mediu, sanatate si securitate in
munca.
2. Orientarea in cadrul departamentului
Asigurati-va
ca luati toate actiunile administrative necesare inaintea
sosirii noului angajat.
Prezentati-l
echipei, asigurati-va ca va beneficia de o primire corecta
si de sprijin din partea noilor colegi;
Asigurati-va
ca a inteles ce se asteapta de la el: care ii sunt responsabilitatile,
precum si care sunt regulile companiei/ departamentului (scrise si
nescrise!);
Prezentati-i sistemul de management
al performantei (indicatori de
bonusare, KPI, competente, etc.)
Explicati-i
cum poate sa adauge valoare in
companie: cum poate sa contribuie la indeplinirea obiectivelor
departamentului si ale companiei; fixati obiective sau standarde de
performanta pentru noul angajat in maxim 3 luni de la data angajarii;
Organizati
prima sesiune de evaluarea performantei dupa 6 luni de la angajare;
Recomandam
ca in primele 3 pana la 6 luni
de la angajare managerul sa aiba intalniri lunare sau bilunare cu noul
angajat pentru revizuirea progresului.
3. Orientarea inter-departamentala
Acest proces consta din intalniri
dintre noul angajat si persoane din departamentele cheie cu care va
colabora acesta si are rolul de a asigura un transfer de
cunostinte si de informatii despre modul de colaborare
inter-departamentala. Un beneficiu adiacent al acestui proces este ca
il ajuta pe noul angajat sa creeze relatii cu departamentele cu
care va colabora.
Agenda discutiilor contine:
Structura
departamentului;
Responsabilitatile
principale ale departamentului;
KPI
pentru departamentul respectiv;
Principalele
interfete de proces cu departamentul din care face parte noul angajat.
Managerul
direct are urmatoarele responsabilitati:
Nominalizeaza noii angajati
care trebuie sa beneficieze de acest program;
Identifica departamentele cheie
pentru activitatea noului angajat;
Comunica obiectivele de
invatare;
Faciliteaza stabilirea intalnirilor
cu departamentele.
Aceste
intalniri ar trebui sa se desfasoare in maxim 3 luni de la data
angajarii. Managerul are responsabilitatea de a controla indeplinirea
acestui proces.
Training de orientare generala
Agenda zilei de
training de orientare generala poate contine:
Prezentarea culturii companiei;
Prezentarea strategiei companiei;
Prezentarea marcilor comercializate;
Prezentarea
proceselor de resurse umane: managementul performantei, compensatii
si beneficii.
Prezentarile vor fi sustinute
de reprezentanti ai departamentelor respective.
Vizita in piata
Noul angajat va beneficia de sprijin
si indrumare pe parcursul vizitelor in piata. Recomandam ca
vizita in piata sa se desfasoare si daca
noul angajat nu va lucra in departamentul de vanzari.
Cursuri interne de dezvoltare a abilitatilor si a competentelor
Angajati juniori
|
Angajati in pozitii manageriale
|
Pasii
vanzarilor; Merchandising;
|
Abilitati
manageriale;
|
Managementul
timpului;
|
Managementul
echipei / Coaching
|
Comunicare;
|
Tehnica
intervievarii;
|
Negociere.
|
Comunicare;
|
|
Leadership.
|
Programele de instruire
pe teme functionale vor fi stabilite de catre managerii
de departament.
C. Exemple de
activitati propuse pentru integrarea noului angajat
Discutie formala, prezentarea
companiei, a produselor si a modului de lucru (specificul pietei
locale);
Discutie informala intre noul
angajat si seful direct;
Discutie cu angajatii cu
performanta exceptionala in departamentul respectiv;
Discutarea fisei postului si a
rolului noului angajat in firma;
Discutarea observatiilor noului
angajat cu privire la activitatea din firma dupa o perioada de
timp;
Proba practica completata
de feedback-ul supervizorului direct;
Discutie de initiere cu
reprezentantii altor departamente – in primele saptamani de
lucru;
Activitati de Teambuilding,
formarea echipei;
Feedback constant de la supervizorul
direct;
Curs de vanzari (sau alte cursuri
specifice departamentului);
Curs de orientare (daca sunt mai
multi angajati noi);
Prezentarea Regulamentului de Ordine
Interioara (ROI);
Prezentarea Contractul Colectiv de
Munca (CCM);
Prezentarea sistemului de management al
performantelor;
Utilizarea sistemului de coaching
implementat in departamentul de vanzari.
ANEXA 5. FORMULAR DE INTERVIU
Formular de interviu - model -
Reprezentant de Vanzari
|
Confidential
|
Numele candidatului:
|
Pozitia pentru care
aplica:
|
Sursa:
|
Data:
|
Intervievator/i:
|
In cadrul interviului
recomandam a se parcurge urmatoarele etape:
Introducere, prezentarea
intervievatorilor si a companiei (5 min)
Cerintele
obligatorii, experienta candidatului (15 min)
Competentele postului
(intrebarile structurate pentru fiecare competenta) (20 min)
Motivatia
candidatului (10 min)
Detalii administrative,
asteptari financiare, perioada de preaviz (5 min)
Incheierea interviului,
explicarea pasilor ulteriori ai procesului de recrutare, raspunsuri
la eventualele intrebari ale candidatului (5min)
|
|
A.
Cerintele
obligatorii ale postului, experienta candidatului (Atentie! Firma de
distributie stabileste aceste cerinte obligatorii):
a) Experienta
profesionala:
Ce pozitie a ocupat si care au fost
responsabilitatile aferente? Ce zona a avut, ce numar de
clienti are in portofoliu, de cate produse se ocupa?
|
b)
Studii superioare
|
c)
Carnet de conducere - de cel putin 1 an
|
d) Sunteti dispus sa calatoriti? Cat la suta
din timp? Pe ce distanta?
|
B.
Competentele
postului:
Orientarea
spre rezultat;
Abilitatea
de a vinde si de a negocia;
Abilitatea
de a lucra in echipa;
Abilitati
interpersonale si de comunicare.
Orientarea
spre rezultat
a) Care
a fost cea mai importanta realizare profesionala de pana acum?
|
b) Care
a fost cea mai importanta provocare cu care v-ati confruntat? Cum
ati infruntat-o ?
|
d) Care a fost cel mai
ambitios obiectiv pe care vi l-ati fixat? Ce ati facut
pentru a il duce la indeplinire?
|
Abilitatea
de a vinde si de a negocia
a)
Dati-mi un exemplu de o situatie de negociere cu un client dificil.
De ce a fost clientul dificil? Ce
inseamna pentru dvs. un client dificil?
|
B)
Dati-mi un exemplu de o situatie in care ati reusit
sa vindeti catre un client nou. Care au fost pasi
procesului de vanzare?
|
c) Dati-mi un exemplu de
situatie in care ati solutionat un conflict cu un client.
|
d)
Dati-mi exemplu de o situatie in care ati derulat o negociere
foarte dificila. Cum ati procedat? Care a fost rezultatul?
|
Abilitatea de a lucra in echipa
Abilitati
interpersonale si de comunicare
Intervievatorul
va observa in cadrul interviului candidatul prin prisma urmatoarelor
aspecte:
l Limbaj,
vocabular
l Comportament
nonverbal
l Relationarea
cu intervievatorul
l Atitudine
deschisa, proactiva
l Dorinta
de a oferii informatii despre cariera sa
C.
Motivatia
candidatului
D.
Detalii
administrative
Alte
observatii:
Competente
|
Evaluarea nivelului de competenta in urma
interviului
|
Slab
|
Bine
|
Foarte bine
|
Exceptional
|
|
|
|
|
|
1. Orientarea spre rezultat;
|
|
|
|
|
2. Abilitatea de a vinde si de a negocia;
|
|
|
|
|
3. Abilitatea de a lucra in echipa;
|
|
|
|
|
4.Abilitati interpersonale si de
comunicare;
|
|
|
|
|
Media generala:
|
|
Ghid pentru luarea deciziei de angajare:
|
Decizia:
|
q
Da, recomand angajarea
|
q
Nu, nu recomand angajarea
|
Semnatura intervievatorului:
Data:
Capitolul 1 Concluzii si propuneri
In
continutul acestui capitol am reliefat modul cum are loc procesul de recrutare
si selectie din cadrul departamentului de vanzari al SC Carul cu Bere 95 SRL.
Mai exact, in cadrul procesului de recrutare am evidentiat cele doua surse de
recrutare interna si externa, cum se atrag candidati din surse din afara
companiei, precum si ce trebuie sa faca un angajat al firmei noastre pentru a
accesa un alt post vacant.
Pentru
selectia efectiva m-am rezumat la a descrie formularul de interviu pe care se
realizeaza selectia unui agent de vanzari.
Lucrand
in cadrul companiei de 7 ani si participand de-a lungul timpului la mai multe
procese de recrutare si selectie de personal , sugerez o foarte mare atentie in
compunerea anuntului de angajare ( in cadrul recrutarii externe), astfel incat
sa aplice pe cat posibil numai candidatii potriviti.Am experienta , ca atunci
cand in anuntul de recrutare se solicita competente generale , aplica sute de
candidati, 90% dintre ei nepotriviti postului, facand astfel greoaie procedura
de recrutare si crescand astfel durata de timp necesara alegerii omului
potrivit.
In
ceea ce priveste recrutarea interna, cu toate ca, teoretic se cunosc persoanele
ce aplica pe un anumit post cu punctele lor tari si slabe, este bine ca acestia
sa fie imediat introdusi la un curs de perfectionare pe noua pozitie.
In
cadrul SC Carul cu Bere 95 SRL,de exemplu in cazul unui distribuitor avansat pe
postul de agent de vanzari acest curs de perfectionare va veni la o data cand
se va perfectiona intreaga echipa, pana atunci el beneficiind de sprijin si
coaching cu seful lui direct.
Capitolul 7 Managementul performantelor
CONTINUT
a.
Care sunt beneficiile acestui proces
b.
Etapele procesului de evaluarea performantelor;
c.
Definitii;
d.Fisa
de post, KPI, competente, grila de evaluare
1.
Reprezentant de vanzari;
2.
Supervizor de Vanzari;
3.
Director de Vanzari.
a. Beneficiile
managementului performantelor:
l
Prevenirea/reducerea aparitiei fluctuatiei de personal
l
Recunoasterea meritelor angajatilor
l Sistem de
atentionare/prevenire a performantei necorespunzatoare
l
Reducerea diferentelor de evaluare profesionala intre
manager si subordonat
l
Motivarea angajatilor
l
Sistem structurat de dezvoltare profesionala pentru
subordonat
b.
Etapele procesului de evaluare a performantelor
l
Stabilirea KPI pentru fiecare tip de post
l
Stabilirea competentelor pentru fiecare tip de post
l
Setarea targetelor individuale
l
Evaluarea performantelor si competentelor
l
Plan de actiune si/sau dezvoltare
c.Definitii
Arie de
rezultate(KRA): tip de arie de activitate in care se
pot obtine rezultate cu specific similar.Exemple de arii de activitati:
merchandising, managementul oamenilor.
Indicator
de performanta(KPI): Indicator specific,clar,
masurabil ce cuantifica nivelul de performanta/rezultat dintr-o arie de
rezultate.Exemple de KPI: indicele de gama, numarul de display-uri realizate.
Competenta:
set de abilitati, cunostinte, aptitudini si atitudini necesare punerii in
practica cu succes a competentei respective.Exemplu de competenta: leadership,
orientare spre rezultat.
d.Fisa
postului,KPI, competente, grila de evaluare
1.REPREZENTANT
DE VANZARI
REPREZENTANT DE VANZARI
|
IDENTIFICAREA
POSTULUI
|
Organizatia:SC
Carul cu Bere 95 SRL
|
Unitatea:
|
Data:
|
|
|
|
Postul:
REPREZENTANT DE VANZARI
|
Numele
angajatul :
|
Aprobat
:
|
|
|
|
Superiorul
direct: Supervizor Vanzari
|
Numele
superiorul :
|
Aprobat
:
|
|
|
|
SCOPUL
POSTULUI (DE CE exista acest post in organizatie,
care sunt LIMITELE de decizie si care sunt OBIECTIVELE postului)
|
Indeplinirea
obiectivelor de vanzari in zona alocata.
|
PRINCIPALELE
RESPONSABILITATI
|
• Viziteaza
clientii alocati conform rutei stabilite;
• Se informeaza zilnic, de stocurile existente pentru preluarea
corecta a comenzilor de la clienti;
• Identificarea tuturor clientilor potentiali din zona
incredintata si vizitarea acestora conform rutei;
• Completeaza formularele de comanda cu toate datele de identificare
ale clientului si solicita acestuia confirmarea comenzii prin semnare si stampilare;
• Promoveaza imaginea firmei in
mod favorabil prin tinuta, comportament si etica
profesionala;
• Semnaleaza supervizorului eventualele situatii neclare
aparute intre situata de pe teren si cea existenta in
evidentele firmei
• Aduce la cunostinta supervizorului orice program implementat de
concurenta si obiectiile clientilor;
• Depune toate eforturile pentru dezvoltarea afacerii in zona si
locatiile alocate;
• Intocmeste raportul de activitate pe care il transmite la supervizor
in fiecare seara;
• Intocmeste zilnic borderoul de vanzari si preda o data cu acesta
documentele fiscale;
• Intocmeste foaia de parcurs a masinii din dotare, zilnic cu
rutele efectuate;
• Merchandizeaza conform standardelor comunicate de supervizor.
|
CERINTE
MINIME
|
• Studii
obligatorii: medii;
• Buna cunoastere a specificului pietei bunurilor de larg
consum (FMCG);
• Experienta in vanzari in FMCG de minimum 1 an;
• Bune abilitati de utilizare a computerului (Word, Excel);
• Carnet de conducere categoria B.
|
COMPETENTELE POSTULUI
|
• Planificare & organizare;
• Abilitati de vanzari;
• Comunicare de impact;
• Orientare spre rezultat.
|
INDICATORI DE PERFORMANTA
|
REPREZENTANT
DE VANZARI
|
ARIA
DE REZULTATE (KRA)
|
Ponderea
importanta din total performanta %
|
KPI
|
|
Performanta
in vanzari
|
X%
|
KPI 1
Indicator de acoperire; (clienti activi)
KPI 2
Volum realizat vs. buget; KPI 3
Indicele de gama; KPI 4
Termen mediu de incasare; KPI 5 Livrari/client;
KPI 6 Rata de succes;
KPI 7 Valoare medie comanda;
KPI 8 Acoperire zona arondata;
KPI 9 Numar de vizite vs. vizite stabilite/zi/ruta.
|
|
Performanta
in vanzari, urmarirea indicatorilor de performanta in
vanzari (buget, acoperire geografica, distributie numerica si
ponderata, termen mediu de incasare, implementare promotii) in zona
sa de activitate cu scopul de a imbunatatii valorile acestor
indicatori.
|
|
|
Performanta
in executie / merchandising
|
X%
|
KPI 1
Numar de display-uri; KPI 2 Procent de locatii conform basic standard de
executie; KPI 3 Merchandising (vitrine, afise, etc.);
KPI 4
Evaluarea supervizorului direct cu privire la indeplinirea planurilor de
dezvoltare individuala rezultate din procesul de coaching cu
Supervizorul de Vanzari.
|
|
Executia
in procesul de vanzari / merchandising cu scopul de a
imbunatatii imaginea produselor comercializate conform
standardelor de mercantizare.
|
|
|
Raportarea,
analizarea si controlul informatiilor din vanzari
|
X%
|
KPI 1
Evaluarea supervizorului direct pe baza unor calificative.
|
|
Raportarea,
analizarea si controlul informatiilor din vanzari cu scopul de
a asigura managerului direct suportul informational necesar luarii
unor decizii.
|
|
TOTAL
PUNCTAJ
|
|
|
COMPETENTELE POSTULUI
| |
REPREZENTANT
DE VANZARI
| |
COMPETENTELE
POSTULUI / DEFINITIE
|
Ponderea
competentei din totalul de 100 %
|
EVALUARE NOTA (punctaj 1-4)
| |
|
Planificare
si organizare
|
X%
|
NOTA:
| |
|
Aduna
date dintr-o varietate de surse pentru a participa la dezvoltarea planurilor
pe zona alocata. Pregateste propuneri / prezentari
comerciale detaliate, argumentate si adaptate nevoilor specifice. Revede
si evalueaza progresul propriu.
|
|
COMENTARII
| |
|
Abilitati
de vanzari
|
X%
|
NOTA:
| |
|
Intelege modul in care clientii (in mod individual) cauta
sa-si dezvolte afacerea. Dezvolta argumente comerciale
puternice bazate pe cifre si fapte pentru a sustine procesul de
vanzare. Utilizeaza proces structurat de vanzare. Anticipeaza obiectiile,
utilizeaza un proces simplu de depasire a lor.
|
|
COMENTARII
| |
|
Comunicare
de impact
|
X%
|
NOTA:
| |
|
Abilitatea
de a comunica in mod asertiv si structurat atat verbal cat si in
scris. Abilitatea de a construi si mentine relatii productive
bazate pe integritate si incredere cu colaboratorii interni si
externi.
|
|
COMENTARII
| |
|
Orientare
spre rezultat
|
X%
|
NOTA:
| |
|
Dorinta
de a atinge performanta cea mai inalta. Abilitatea de a isi
propune obiective ambitioase si de a le duce la indeplinire;
Abilitatea de a face propuneri de imbunatatire a
activitatii, bazandu-se pe experienta proprie sau imitand
practici de succes din alte departamente sau companii. Abilitatea de
planificare si de gestionare a timpului in mod eficient. Abilitatea de a
se adapta la schimbari si chiar de a le anticipa / initia.
|
|
COMENTARII
| |
TOTAL
PUNCTAJ
|
|
| |
DESCRIEREA COMPETENTELOR
|
REPREZENTANT
DE VANZARI
|
|
|
|
Niveluri
de evaluare Competenta (definitie)
|
Nivel 1 = DE IMBUNATATIT (competenta slaba, care afecteaza clar
rezultatele muncii)
|
2 = BINE (atinge majoritatea
cerintelor, si se preocupa de imbunatatirea competentei pana la nivelul
normal)
|
3 = FOARTE BINE (angajatul a ajuns la nivelul normal de
competenta si uneori depaseste unele dintre cerinte)
|
4 = EXCEPTIONAL (in mod frecvent angajatul depaseste nivelul
normal de competenta)
|
Planificare
si organizare
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Aduna
date dintr-o varietate de surse pentru a participa la dezvoltarea planurilor
pe zona alocata. Pregateste propuneri / prezentari
comerciale detaliate, argumentate si adaptate nevoilor specifice. Revede
si evalueaza progresul propriu.
|
Subiectul
isi desfasoara activitatea fara a stabili
planuri si prioritati. Obiectivele nu exista sau sunt setate
defectuos.
|
Planificarea,
programarea, prioritizare sarcinilor si activitatilor la nivel de
sub zona ating un nivel satisfacator.
|
Planurile
de dezvoltare ale zonei alocate sunt bine structurate si implementate,
obiectivele sunt specifice, masurabile, urmarite cu regularitate.
|
Rezultatele
excelente obtinute in intreaga activitate isi au sursa principala in
planificarea optima si urmarirea obiectivelor pe traseul concepere –
implementare - evaluare. Prezentarile diverselor aspecte comerciale sunt
foarte sugestive.
|
Abilitati
de vanzari
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Intelege
modul in care clientii (in mod individual) cauta sa-si
dezvolte afacerea. Dezvolta argumente comerciale puternice bazate pe
cifre si fapte pentru a sustine procesul de vanzare.
Utilizeaza proces structurat de vanzare. Anticipeaza obiectiile, utilizeaza un proces simplu de depasire
a lor.
|
Vanzarea
se face la intamplare, fara nici un fundament teoretic, argumentele
comerciale sunt slab identificate si utilizate, nu abordeaza in mod
structurat procesul de vanzare.
|
Utilizeaza
procesul de vanzare structurata, depaseste obiectiile
ridicate de client, inchiderea vanzarii este solida, aduce explicatiile
necesare pentru convingerea clientilor in legatura cu avantajele
ofertei.
|
Abordarea
intregului proces de vanzare se face structurat, in opt etape, argumentele
folosite pentru inchierea solida a vanzarii sunt foarte bine
fundamentate, nevoile clientului sunt pe deplin intelese si acoperite de
propunerile comerciale.
|
Parcurge
in mod detaliat si eficient etapele vanzarii fructificand excelent
timpul avut la dispozitie, deschide / exploreaza noi
oportunitati de afaceri punand in permanenta pe primul plan
clientul si nevoile acestuia.
|
Comunicare
de impact
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Abilitatea
de a comunica in mod asertiv si structurat atat verbal cat si in
scris. Abilitatea de a construi si mentine relatii productive
bazate pe integritate si incredere cu colaboratorii interni si
externi.
|
Are o
comunicare limitata cu ceilalti, se autoizoleaza. Are un stil de
comunicare verbal si nonverbal care nu incurajeaza interactiunea.
Nu joaca un rol activ in indeplinirea obiectivelor echipei. Nu isi
adapteaza stilul la modul de comunicare al celorlalti.
|
Initiaza
si mentine contacte cu ceilalti in contexte familiare sau atunci
cand apare nevoia de a rezolva o problema. Nu intotdeauna impartaseste la
timp informatiile care le-ar putea fi utile celorlalti.
|
Comunica
corect si la timp cu colegii din toate zonele si departamentele atat la
nivelul operational cat si cu managerii, ii implica pe toti si ii
informeaza la timp de activitatile care ii privesc.
|
Joaca un
rol important in realizarile echipei. Aduce in discutia echipei
probleme care ar putea afecta performanta. Cauta in mod activ sa
obtina colaborarea beneficiarilor cheie ale proiectelor de care
este responsabil. Identifica in mod proactiv nevoile echipei.
|
Orientare
spre rezultat
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Dorinta
de a atinge performanta cea mai inalta. Abilitatea de a isi
propune obiective ambitioase si de a le duce la indeplinire;
Abilitatea de a face propuneri de imbunatatire a
activitatii, bazandu-se pe experienta proprie sau imitand
practici de succes din alte departamente sau companii. Abilitatea de
planificare si de gestionare a timpului in mod eficient. Abilitatea de a
se adapta la schimbari si chiar de a le anticipa / initia.
|
Rezultatele
sale sunt mai slabe decat ale majoritarii sau decat nivelul asteptat. Da
vina pe conditiile externe atunci cand obtine rezultate slabe.
Amana proiectele. Tinde sa se opuna schimbarii.
|
Munceste
mult si obtine rezultate satisfacatoare, dar nu atinge
intotdeauna nivelul asteptat. Uneori depaseste termenele
limita de finalizare a unor proiecte. Se adapteaza usor la
schimbari si le pune corect in practica, dar nu le initiaza.
|
Este
constiincios, munceste cu entuziasm. Nu da inapoi in fata
problemelor, face fata unui volum de munca important si finalizeaza in
timpul stabilit sarcini/proiecte dificile stabilind corect
prioritatile.
|
Anticipeaza
eventualele obstacole si identifica posibilitatea de inlaturare a lor.
Duce la indeplinire obiective pe termen lung si obtine rezultate de
exceptie in situatii adverse. Atunci cand ceilalti sunt in
asteptare, el actioneaza rapid.
|
| | | | | | | | | | | |
MOD DE CALCUL KPI
|
REPREZENTANT
DE VANZARI
|
ARIA
DE REZULTATE / KPI
|
MOD DE
CALCUL
|
|
Performanta
in vanzari
|
|
KPI 1
Indicator de acoperire; (clienti activi)
|
Numar
de clienti activi / numar total clienti din zona alocata
conform ultimului CENSUS * 100 (%);
|
|
KPI 2
Volum realizat vs. buget;
|
Vanzarile
realizate vs. vanzarile bugetate;
|
|
KPI 3
Indicele de gama;
|
Numar
de SKU facturate raportat la numar maxim de SKU / total clienti;
|
|
KPI 4
Termen mediu de incasare;
|
Total
(ziua incasarii-ziua emiterii) / numar total Facturi;
|
|
KPI 5
Livrari / client;
|
Livrari
/ client;
|
|
KPI 6
Rata de succes;
|
Rata
de succes;
|
|
KPI 7
Valoare medie comanda;
|
Calcul
valoare medie / comanda;
|
|
KPI 8
Acoperire zona arondata;
|
Acoperire
zona arondata;
|
|
KPI 9
Numar de vizite vs. vizite stabilite/zi/ruta.
|
Numar
de vizite vs. vizite stabilite/zi/ruta.
|
|
Performanta
in executie / merchandising
|
|
KPI 1
Numar de display-uri;
|
Numar
de display-uri;
|
|
KPI 2
Procent de locatii conform basic standard de executie;
|
Numar
de locatii in standard basic / numarul total de locatii * 100
(%).
|
|
KPI 3 Merchandising
(vitrine, afise, etc.);
|
Evaluare
calitativa utilizand o scala de evaluare. Exemplu: foarte bine,
bine, mediu, slab.
|
|
KPI 4
Evaluarea supervizorului direct cu privire la indeplinirea planurilor de
dezvoltare individuala rezultate din procesul de coaching cu
Supervizorul de Vanzari.
|
Evaluare
calitativa utilizand o scala de evaluare. Exemplu: foarte bine,
bine, mediu, slab.
|
|
Raportarea,
analizarea si controlul informatiilor din vanzari
|
|
KPI 1
Evaluarea supervizorului direct pe baza unor calificative.
|
Evaluare
calitativa utilizand o scala de evaluare. Exemplu: foarte bine,
bine, mediu, slab
|
2. SUPERVIZOR DE VANZARI
SUPERVIZOR DE VANZARI
|
IDENTIFICAREA
POSTULUI
|
Organizatia:SC
Carul cu Bere 95 SRL
|
Unitatea:
|
Data:
|
|
|
|
Postul:
SUPERVIZOR VANZARI
|
Angajatul
:
|
|
Aprobat
:
|
|
|
|
Superiorul
direct: Director Vanzari
|
Superiorul
direct:
|
|
Aprobat
:
|
|
|
|
SCOPUL
POSTULUI (DE CE exista acest post in organizatie,
care sunt LIMITELE de decizie si care sunt OBIECTIVELE postului)
|
Scopul
este de a asigura managementul performant al echipei de vanzari din
subordine (Reprezentanti de Vanzari) in limitele stabilite de
managerul direct (Director Vanzari) si in limitele legale, avand ca
obiectiv atingerea la nivel foarte bun a indicatorilor de
performanta specifici activitatii postului.
|
PRINCIPALELE
RESPONSABILITATI
|
Coordonarea
activitatii echipei din subordine:
• Stabileste impreuna cu agentii rutele optime de vizitare a
clientilor;
• Seteaza obiective pe termen scurt si mediu (1-3 luni) pentru zona
sa de activitate;
• Realizeaza si implementeaza planuri de actiune pentru
indeplinirea acestora;
• Planifica activitatea lunara a agentilor (seteaza
obiective lunare);
• Urmareste si monitorizeaza performanta in zona sa
de activitate.
Creste acoperirea geografica si distributia
numerica si ponderata in zona sa de activitate
• Produsele companiei vandute la noi clienti (prospectare
piata).
Coordonare a activitatilor de merchandising
• Decide plasarea materialelor de promovare ce asigura vizibilitate
permanenta;
• Aloca materialele de vizibilitate temporara in functie de
tipul de client;
• Controleaza aplicarea standardelor de merchandising;
• Asigura monitorizarea si controlul investitiilor in
vizibilitatea produselor.
Implementarea promotiilor stabilite de firma in zona arondata:
• Explica si implementeaza mecanismul promotiei;
• Defineste promotii/actiuni de crestere a
vanzarilor;
• Evalueaza modul de derulare, mecanismul si impactul
promotiei in zona sa.
Dezvoltarea oamenilor din subordine
• Identifica nevoile de training si domeniile in care oamenii din
subordine au nevoie sa se dezvolte;
• Participa la intocmirea planului de training si dezvoltare
personala pentru oamenii din subordine;
• Participa direct la dezvoltarea acestora prin permanenta antrenare,
instruire si consiliere;
• Ofera coaching permanent agentilor din echipa si
defineste planuri de dezvoltare a abilitatilor;
• Ofera in mod regulat feedback direct, obiectiv si pozitiv;
• Evalueaza in mod regulat (formal sau informal) performanta
membrilor echipei;
• Inspira si motiveaza echipa in vederea atingerii
obiectivelor.
Raportarea, analizarea si controlul informatiilor din
vanzari
• Responsabil pentru calitatea si frecventa informatiilor
colectate;
• Ofera suport agentilor in cunoasterea si
intelegerea in amanunt a aplicatiei informatice de raportare
(daca exista);
• Analizeaza informatiile si transmite feed-back
agentilor;
• Asigura respectarea tuturor procedurilor de colectare si
raportare a informatiilor.
|
CERINTE
MINIME
|
• Studii
obligatorii: medii;
• Buna cunoastere a specificului pietei bunurilor de larg
consum (FMCG);
• Experienta in vanzari in FMCG de minimum 2 ani;
• Bune abilitati de utilizare a computerului (Word, Excel);
• Carnet de conducere categoria B.
|
COMPETENTELE POSTULUI
|
• Planificare & organizare;
• Abilitati de vanzari;
• Managementul oamenilor (selectie, coordonare, coaching, pregatire, motivare) – (leadership sau
potential de lider);
• Comunicare de impact;
• Orientare spre rezultat.
|
INDICATORI DE PERFORMANTA
|
SUPERVIZOR
DE VANZARI
|
ARIA
DE REZULTATE (KRA)
|
Ponderea
ariei din total performanta
%
|
KPI
|
|
Performanta
comerciala in zona sa de
activitate
|
X%
|
KPI 1
Indicator de acoperire; (clienti activi)
KPI 2 Realizat vs. Buget; KPI
3 Indicele de gama; KPI 4 Termen mediu de incasare; KPI 5
Distributia numerica.
|
|
Monitorizarea
indicatorilor de performanta comerciala (acoperire
geografica, distributie
numerica si ponderata, implementare promotii) in zona sa
de activitate cu scopul de a imbunatatii valorile acestor
indicatori.
|
|
|
Coordonare
a activitatilor de executie / merchandising
|
X%
|
KPI 1
Procent de locatii conform basic standard.
|
|
Coordonarea
activitatilor specifice de merchandising cu scopul de a
imbunatatii imaginea produselor comercializate conform
standardelor de mercantizare.
|
|
|
Managementul
activitatii echipei din subordine:
|
X%
|
KPI 1
Numarul de sedinte de coaching efectuate vs. planificat pe o perioada
de timp;
KPI 2 Numar de monitorizari efectuate vs. planificate; KPI 3 Numar de sesiune de training / prezentari /
sedinte de lucru (altele decat cele clasice operationale)
efectuate vs. planificate; KPI 4 Fluctuatie de personal sub de maximum 10 % pe 3 luni in
echipa coordonata.
|
|
Managementul
subordonatilor directi cu scopul de a asigura resursele umane
pregatite, motivate si necesare pentru a indeplinii obiectivele de
performanta ale afacerii de distributie in zona
alocata.
|
|
|
Raportarea,
analizarea si controlul informatiilor din vanzari
|
X%
|
KPI 1
Evaluarea de catre managerul direct a modului de derulare a
sedintelor cu reprezentantii de vanzari (cantitativ
si calitativ).
|
|
Raportarea,
analizarea si controlul informatiilor din vanzari cu scopul de
a asigura managerului direct suportul informational necesar luarii
unor decizii.
|
|
TOTAL
PUNCTAJ EVALUARE
|
|
|
COMPETENTELE POSTULUI
|
SUPERVIZOR DE VANZARI
|
COMPETENTELE
POSTULUI / DEFINITIE
|
Ponderea
competentei din totalul de 100 %
|
EVALUARE NOTA (punctaj 1-4)
|
|
Planificare
si organizare
|
X%
|
NOTA:
|
|
Aduna
date dintr-o varietate de surse pentru a participa la dezvoltarea planurilor
pe zona alocata. Stabileste obiective pentru subordonati.
Dezvolta planuri specifice subzonei lor cu obiective pe termen scurt
si lung pentru fiecare reprezentant de vanzari.
Pregateste propuneri / prezentari comerciale detaliate,
argumentate si adaptate nevoilor specifice ale clientului. Revede
si evalueaza progresul echipei.
|
|
COMENTARII
|
|
Abilitati
de vanzari
|
X%
|
NOTA:
|
|
Intelege modul in care clientii (in mod
individual) cauta sa-si dezvolte afacerea. Dezvolta
argumente comerciale puternice bazate pe cifre si fapte pentru a
sustine procesul de vanzare. Utilizeaza proces structurat de vanzare.
Anticipeaza obiectiile, utilizeaza un proces simplu de
depasire a lor.
|
|
COMENTARII
|
|
Managementul
oamenilor (selectie, coordonare, coaching, pregatire, motivare) – (leadership sau
potential de lider)
|
X%
|
NOTA:
|
|
Participa
activ la intervievarea si selectarea candidatilor potriviti. Este
responsabil pentru pregatirea si dezvoltarea subordonatilor.
Evalueaza performanta pe baze formale si informale.
Formeaza si sudeaza o echipa echilibrata.
Motiveaza si inspira echipa sa-si atinga
obiectivele. Intelege importanta si oportunitatea intalnirilor.
Intelege si practica principiile de management al timpului.
|
|
COMENTARII
|
|
Comunicare
de impact
|
X%
|
NOTA:
|
|
Abilitatea
de a comunica in mod asertiv si structurat atat verbal cat si in
scris. Abilitatea de a construi si mentine relatii productive
bazate pe integritate si incredere cu colaboratorii interni si
externi.
|
|
COMENTARII
|
|
Orientare
spre rezultat
|
X%
|
NOTA:
|
|
Dorinta
de a atinge performanta cea mai inalta. Abilitatea de a isi
propune obiective ambitioase si de a le duce la indeplinire.
Abilitatea de a face propuneri de imbunatatire a
activitatii, bazandu-se pe experienta proprie sau imitand
practici de succes din alte departamente sau companii. Abilitatea de
planificare si de gestionare a timpului in mod eficient. Abilitatea de a
se adapta la schimbari si chiar de a le anticipa / initia.
|
|
COMENTARII
|
TOTAL
PUNCTAJ EVALUARE
|
|
|
DESCRIEREA
COMPETENTELOR
|
SUPERVIZOR
DE VANZARI
|
|
|
|
Niveluri
de evaluare Competenta (definitie)
|
Nivel 1 = DE IMBUNATATIT (competenta slaba, care afecteaza clar
rezultatele muncii)
|
2 = BINE (atinge majoritatea
cerintelor, si se preocupa de imbunatatirea competentei pana la nivelul
normal)
|
3 = FOARTE BINE (angajatul a ajuns la nivelul normal de
competenta si uneori depaseste unele dintre cerinte)
|
4 = EXCEPTIONAL (in mod frecvent angajatul depaseste nivelul
normal de competenta)
|
Planificare
si organizare
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Aduna
date dintr-o varietate de surse pentru a participa la dezvoltarea planurilor
pe zona alocata. Stabileste obiective pentru subordonati. Dezvolta planuri specifice subzonei
lor cu obiective pe termen scurt si lung pentru fiecare reprezentant de
vanzari. Pregateste propuneri / prezentari comerciale
detaliate, argumentate si adaptate nevoilor specifice ale clientului.
Revede si evalueaza progresul echipei.
|
Subiectul
isi desfasoara activitatea fara a stabili
planuri si prioritati, atat pentru el cat si pentru
subordonatii sai. Obiectivele nu exista sau sunt setate
defectuos, subordonatii nu sunt implicati in activitatea de
concepere / analiza a obiectivelor.
|
Planificarea,
programarea, prioritizare sarcinilor si activitatilor la nivel
de sub/ zona ating un nivel satisfacator, subordonatii
isi cunosc obiectivele si sunt informati in legatura
cu stadiul de indeplinire al acestora.
|
Planurile
de dezvoltare ale zonei alocate sunt bine structurate si implementate,
obiectivele concepute pentru subordonati sunt specifice,
masurabile, urmarite cu regularitate iar feed-back-ul este de
buna calitate.
|
Rezultatele
excelente obtinute in intreaga activitate isi au sursa
principala in planificarea optima si urmarirea
obiectivelor pe traseul concepere – implementare - evaluare.
Prezentarile diverselor aspecte comerciale sunt foarte sugestive.
|
Abilitati
de vanzari
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Intelege
modul in care clientii (in mod individual) cauta sa-si
dezvolte afacerea. Dezvolta argumente comerciale puternice bazate pe
cifre si fapte pentru a sustine procesul de vanzare.
Utilizeaza proces structurat de vanzare. Anticipeaza obiectiile, utilizeaza un proces simplu de
depasire a lor.
|
Vanzarea
se face la intamplare, fara nici un fundament teoretic, argumentele
comerciale sunt slab identificate si utilizate, nu abordeaza in mod
structurat procesul de vanzare.
|
Utilizeaza
procesul de vanzare structurata, depaseste
obiectiile ridicate de client, inchiderea vanzarii este
solida, aduce explicatiile necesare pentru convingerea
clientilor in legatura cu avantajele ofertei.
|
Abordarea
intregului proces de vanzare se face structurat, in opt etape, argumentele
folosite pentru inchierea solida a vanzarii sunt foarte bine
fundamentate, nevoile clientului sunt pe deplin intelese si
acoperite de propunerile comerciale.
|
Parcurge
in mod detaliat si eficient etapele vanzarii fructificand excelent
timpul avut la dispozitie, deschide / exploreaza noi
oportunitati de afaceri punand in permanenta pe primul
plan clientul si nevoile acestuia.
|
Managementul
oamenilor (selectie, coordonare, coaching, pregatire, motivare) – (leadership sau
potential de lider)
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Participa
activ la intervievarea si selectarea candidatilor potriviti.
Este responsabil pentru pregatirea si dezvoltarea
subordonatilor. Evalueaza
performanta pe baze formale si informale. Formeaza si
sudeaza o echipa echilibrata. Motiveaza si inspira
echipa sa-si atinga obiectivele. Intelege importanta
si oportunitatea intalnirilor. Intelege si practica principiile
de management al timpului.
|
Actioneaza
solitar, atitudine care genereaza lipsa de comunicare, eterogenitatea
obiectivelor si actiunilor. Subordonatii nu
constientizeaza importanta conceptului 'team
spirit'. Nu face coaching, experienta si
cunostintele proprii nu sunt impartasite.
|
Este un
membru activ al echipei, actioneaza pentru motivarea, sudarea
si dezvoltarea echipei, cunoaste si aplica principiile de
baza ale selectiei noilor angajati. Intalnirile echipei sunt
dese si eficiente.
|
Identifica
nevoile de dezvoltare ale subordonatilor. Conduce, motiveaza,
pregateste si antreneaza echipa. Este un bun exemplu
pentru subordonati care vad in acesta un adevarat lider
si se simt sprijiniti si implicati activ in dezvoltarea
zonei.
|
Este un
foarte bun organizator si da dovada de 'leadership'.
Mesajul transmis echipei cu ocazia intalnirilor este de foarte buna
calitate, subordonatii se simt implicati inclusiv in elaborarea
strategiilor de dezvoltare ale zonei alocate.
|
Comunicare
de impact
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Abilitatea
de a comunica in mod asertiv si structurat atat verbal cat si in
scris; abilitatea de a construi si mentine relatii
productive bazate pe integritate
si incredere cu colaboratorii interni si externi.
|
Are o
comunicare limitata cu ceilalti, se autoizoleaza. Are un stil
de comunicare verbal si nonverbal care nu incurajeaza
interactiunea. Nu joaca un rol activ in indeplinirea obiectivelor
echipei. Nu isi adapteaza stilul la modul de comunicare al
celorlalti.
|
Initiaza
si mentine contacte cu ceilalti in contexte familiare sau
atunci cand apare nevoia de a rezolva o problema. Nu intotdeauna
impartaseste la timp informatiile care le-ar putea
fi utile celorlalti.
|
Comunica
corect si la timp cu colegii din toate zonele si departamentele
atat la nivelul operational cat si cu managerii, ii implica pe
toti si ii informeaza la timp de activitatile care
ii privesc.
|
Joaca
un rol important in realizarile echipei. Aduce in discutia echipei
probleme care ar putea afecta performanta. Cauta in mod activ
sa obtina colaborarea beneficiarilor cheie ale proiectelor de
care este responsabil. Identifica in mod proactiv nevoile echipei.
|
Orientare
spre rezultat
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Dorinta
de a atinge performanta cea mai inalta. Abilitatea de a isi
propune obiective ambitioase si de a duce la indeplinire;
abilitatea de a face propuneri de imbunatatire a
activitatii, bazandu-se pe experienta proprie sau imitand
practici de succes din alte departamente sau companii. Abilitatea de
planificare si de gestionare a timpului in mod eficient. Abilitatea de a
se adapta la schimbari si chiar de a le anticipa / initia.
|
Rezultatele
sale sunt mai slabe decat ale majoritatii sau decat nivelul
asteptat. Da vina pe conditiile externe atunci cand
obtine rezultate slabe. Amana proiectele. Tinde sa se
opuna schimbarii.
|
Munceste
mult si obtine rezultate satisfacatoare, dar nu atinge
intotdeauna nivelul asteptat. Uneori depaseste termenele
limita de finalizare a unor proiecte. Se adapteaza usor la
schimbari si le pune corect in practica, dar nu le
initiaza.
|
Este
constiincios, munceste cu entuziasm si ii motiveaza pe
cei din subordine sa atinga obiectivele. Nu da inapoi in
fata problemelor, face fata unui volum de munca important
si finalizeaza in timpul stabilit sarcini / proiecte dificile
stabilind corect prioritatile.
|
Anticipeaza
eventualele obstacole si identifica posibilitati de
inlaturare a lor. Duce la indeplinire obiective pe termen lung si
obtine rezultate de exceptie in situatii adverse. Atunci cand
ceilalti sunt in asteptare, el actioneaza rapid.
|
| | | | | | | |
MOD DE CALCUL KPI
|
SUPERVIZOR
DE VANZARI
|
ARIA
DE REZULTATE / KPI
|
MOD DE
CALCUL
|
|
Performanta
comerciala in zona sa de
activitate
|
|
KPI 1
Indicator de acoperire; (clienti activi)
|
Numar
de clienti activi / numar total clienti din zona alocata
conform ultimului CENSUS * 100 (%).
|
|
KPI 2
Volumul realizat vs. buget;
|
Volumul
vanzarilor realizate vs. vanzarile bugetate
|
|
KPI 3
Indicele de gama;
|
Numar
de SKU facturate raportat la numar maxim de SKU / total clienti;
|
|
KPI 4
Termen mediu de incasare;
|
Total
(ziua incasarii-ziua emiterii) / numar total Facturi;
|
|
KPI 5
Distributia numerica.
|
Distributia
numerica.
|
|
Coordonare
a activitatilor de executie / merchandising
|
|
KPI 1
Procent de locatii conform basic standard.
|
Numar
de locatii in standard basic / numarul total de locatii * 100
(%).
|
|
Managementul
activitatii echipei din subordine:
|
|
KPI 1
Numarul de sedinte de coaching efectuate vs. planificat pe o
perioada de timp;
|
Numarul
de sedinte de coaching efectuate vs. planificat pe o perioada
de timp (1 luna de exemplu);
|
|
KPI 2
Numar de monitorizari efectuate vs. planificate;
|
Numar
de monitorizari efectuate vs. planificate;
|
|
KPI 3
Numar de sesiune de training / prezentari / sedinte de
lucru (altele decat cele clasice operationale) efectuate vs.
planificate;
|
Numar
de sesiune de training / prezentari / sedinte de lucru (altele
decat cele clasice operationale) efectuate vs. planificate;
|
|
KPI 4
Fluctuatie de personal sub de maximum 10 % pe 3 luni in echipa
coordonata.
|
Numarul
de angajati care au plecat din firma/numarul total de
angajati *100 (%).
|
|
Raportarea,
analizarea si controlul informatiilor din vanzari
|
|
KPI 1
Evaluarea de catre managerul direct a modului de derulare a
sedintelor cu reprezentantii de vanzari (cantitativ
si calitativ).
|
Evaluare
calitativa utilizand o scala de evaluare. Exemplu: foarte bine,
bine, mediu, slab.
|
3.DIRECTOR DE VANZARI
DIRECTOR DE VANZARI
|
IDENTIFICAREA
POSTULUI
|
Organizatia:SC
Carul cu Bere 95 SRL
|
Unitatea:
|
Data:
|
|
|
|
Postul:
DIRECTOR DE VANZARI
|
Angajatul
:
|
|
Aprobat:
|
|
|
|
Superiorul
direct: Director General / Executiv Administrator/ Actionar
|
Superiorul
direct:
|
|
Aprobat:
|
SCOPUL
POSTULUI (DE CE exista acest post in organizatie,
care sunt LIMITELE de decizie si care sunt OBIECTIVELE postului)
|
Scopul
postului de Director de Vanzari este acela de a asigura managementul
performant al afacerii de distributie in limitele stabilite de
actionarii companiei si in limitele legale, avand ca obiectiv
atingerea la nivel foarte bun a indicatorilor de performanta
specifici activitatii postului. Sa dezvolte strategia de
vanzari a afacerii impreuna cu Directorul General / Administratorul
companiei.
|
PRINCIPALELE
RESPONSABILITATI
|
Generale:
• Coordoneaza activitate supervizorilor / agentilor din subordinea
sa;
• Pastreaza confidentialitatea datelor si
informatiilor despre firma;
• Colaboreaza cu departamentele logistica, resurse umane,
contabilitate pentru buna indeplinire a obiectivelor;
• Respecta Regulamentul de Ordine Interioara (ROI) al firmei si se
asigura de respectarea lui de catre subordonatii sai;
• Asigura resurse adecvate si disponibile pentru realizarea obiectivelor;
• Participa la cursurile organizate de firma, privind domeniul sau de
activitate.
Management:
• Implementeaza strategiile de vanzari stabilite anual, lunar;
• Realizeaza planul de vanzari bugetar precum si target - ul
lunar cu costuri minime, in termenele stabilite;
• Se asigura ca responsabilitatile fiecarei persoane sunt
clare.
• Se asigura de aranjarea optima a teritoriilor si a rutelor agentilor;
• Respecta termenele limita pentru indeplinirea sarcinilor si angajamentelor
echipei;
• Supervizeaza, evalueaza si motiveaza angajatii din
subordine;
• Identifica nevoile de training si dezvoltare al grupului si ia parte la
cursurile organizate de firma, privind domeniul sau de lucru.
Administrativ:
• Raspunde de corectitudinea derularii activitatilor de
gestiune si vanzare din punct de vedere contabil, legal; sesizeaza orice
neregula;
• Supervizeaza intocmirea actelor de intrare/iesire din gestiune si
raspunde de recuperarea materialelor promotionale;
• Urmareste activitatea de distributie si logistica a firmei, asigurandu-se ca marfa este
livrata la timp si in bune conditii clientilor;
• Intocmeste toate rapoartele cerute de Directorul General;
• Raspunde pentru informarea echipei de vanzari cu privire la
aspectele importante din activitatea comerciala.
Vanzari:
• Controleaza toate campaniile promotionale;
• Ajuta la castigarea de noi clienti atunci cand este necesar;
• Maximizarea distribuirii si
merchantizarii gamei de produse la clientii existenti;
• Urmareste si participa la incasarea (recuperarea) banilor, in
special de la clientii cu termen de incasare depasit;
• Se asigura ca monitorizarea vanzarilor este indeplinita conform
standardelor firmei: rapoarte zilnice de vanzari;
• Raporteaza periodic catre seful ierarhic situatia
vanzarilor;
• Verifica cuantumul debitelor tuturor clientilor, stabileste
termene de plata;
• Se intalneste periodic cu Directorul General si cu echipa de
vanzari pentru a analiza performantele afacerii.
|
CERINTE
MINIME
|
• Studii obligatorii: superioare;
• Buna cunoastere a specificului pietei bunurilor de larg
consum (FMCG);
• Experienta in vanzari in FMCG de minimum 2 ani;
• Experienta de coordonare echipe in vanzari de minimum 2 ani;
• Bune abilitati de utilizare a computerului (Word, Excel);
• Carnet de conducere categoria B.
|
COMPETENTELE POSTULUI
|
• Planificare & organizare;
• Managementul oamenilor (selectie, coordonare, coaching, pregatire, motivare) – (leadership sau
potential de lider);
• Comunicare de impact;
• Orientare spre rezultat.
|
INDICATORI DE PERFORMANTA
|
DIRECTOR
DE VANZARI
|
ARIA
DE REZULTATE (KRA)
|
Ponderea
ariei din total performanta
%
|
KPI
|
|
Performanta
comerciala
|
X%
|
KPI 1
Indicator de acoperire; KPI 2 Realizat
vs. buget; KPI 3 Indicator de gama; KPI 4
Termen mediu de incasare; KPI 5
Cifra de afaceri; KPI 6 Profitabilitate; KPI 7 Realizat vs.
target discounturi producatori; KPI 8 Procent de locatii conform basic standard; KPI 9 Buget de cheltuieli ale departamentului realizat vs. planificat.
|
|
Monitorizarea
indicatorilor de performanta comerciala (buget, acoperire
geografica, distributie
numerica si ponderata, termen mediu de incasare, implementare
promotii) in zona sa de activitate cu scopul de a
imbunatatii valorile acestor indicatori.
|
|
|
Managementul
activitatii echipei din subordine:
|
X%
|
KPI 1
Fluctuatie de personal sub de maximum 10 % pe 3 luni in echipa
coordonata;
KPI 2 Numarul de sedinte de coaching standard
programate cu supervizorii din subordine vs. realizat pe o perioada de
timp; KPI 3 Evaluarea managerului direct cu privire la indeplinirea
planurilor de dezvoltare individuala a subordonatilor Directorului
de Vanzari (Supervizorii de Vanzari)
|
|
Managementul
subordonatilor directi cu scopul de a asigura resursele umane
pregatite, motivate si necesare pentru a indeplinii obiectivele de
performanta ale afacerii de distributie in zona alocata.
|
|
|
Raportarea,
analizarea si controlul informatiilor din vanzari
|
X%
|
KPI 1
Evaluarea de catre managerul direct a modului de derulare a
sedintelor de management (cantitativ si calitativ).
|
|
Raportarea,
analizarea si controlul informatiilor din vanzari cu scopul de
a asigura managerului direct suportul informational necesar luarii
unor decizii.
|
|
|
Procese
si proceduri in vanzari
|
X%
|
KPI
1 Evaluarea de catre managerul
direct a gradului de implementare a unor procese si proceduri din
departamentul de vanzari conform unui calendar comun agreat (exemple:
procese de coaching implementate, proceduri comerciale, sesiune de training
de vanzari, etc.).
|
|
Implementarea
unor procese si proceduri din departamentul de vanzari conform unui
calendar comun agreat cu managerul direct (Director Executiv, Actionar,
Director General).
|
|
TOTAL
PUNCTAJ EVALUARE
|
|
|
COMPETENTELE POSTULUI
| |
DIRECTOR
DE VANZARI
| |
COMPETENTELE
POSTULUI / DEFINITIE
|
Ponderea
competentei din totalul de 100 %
|
EVALUARE NOTA (punctaj 1-4)
| |
|
Planificare
si organizare (gandire strategica)
|
X%
|
NOTA:
| |
|
Aduna
date dintr-o varietate de surse pentru a participa la dezvoltarea planurilor
pe zona alocata. Stabileste obiective pentru subordonati.
Dezvolta planuri specifice sub zonei lor cu obiective pe termen scurt
si lung pentru fiecare reprezentant de vanzari.
Pregateste propuneri / prezentari comerciale detaliate,
argumentate si adaptate nevoilor specifice ale clientului. Revede
si evalueaza progresul echipei.
|
|
COMENTARII
| |
|
Managementul
oamenilor (selectie, coordonare, coaching, pregatire, motivare) – (leadership sau
potential de lider)
|
X%
|
NOTA:
| |
|
Participa
activ la intervievarea si selectarea candidatilor potriviti.
Este responsabil pentru pregatirea si dezvoltarea
subordonatilor. Evalueaza performanta pe baze formale si
informale. Formeaza si sudeaza o echipa echilibrata.
Motiveaza si inspira echipa sa-si atinga
obiectivele. Intelege importanta si oportunitatea
intalnirilor. Intelege si practica principiile de management
al timpului.
|
|
COMENTARII
| |
|
Comunicare
de impact
|
X%
|
NOTA:
| |
|
Abilitatea
de a comunica in mod asertiv si structurat atat verbal cat si in
scris. Abilitatea de a construi si mentine relatii productive
bazate pe integritate si incredere cu colaboratorii interni si
externi.
|
|
COMENTARII
| |
|
Orientare
spre rezultat
|
X%
|
NOTA:
| |
|
Dorinta
de a atinge performanta cea mai inalta. Abilitatea de a isi
propune obiective ambitioase si de a le duce la indeplinire.
Abilitatea de a face propuneri de imbunatatire a
activitatii, bazandu-se pe experienta proprie sau imitand
practici de succes din alte departamente sau companii. Abilitatea de
planificare si de gestionare a timpului in mod eficient. Abilitatea de a
se adapta la schimbari si chiar de a le anticipa
/ initia.
|
|
COMENTARII
| |
TOTAL
PUNCTAJ EVALUARE
|
|
| |
DESCRIEREA COMPETENTELOR
|
DIRECTOR DE VANZARI
|
|
|
|
Niveluri
de evaluare Competenta (definitie)
|
Nivel 1 = DE IMBUNATATIT (competenta slaba, care afecteaza clar
rezultatele muncii)
|
2 = BINE (atinge majoritatea
cerintelor, si se preocupa de imbunatatirea competentei pana la nivelul
normal)
|
3 = FOARTE BINE (angajatul a ajuns la nivelul normal de
competenta si uneori depaseste unele dintre cerinte)
|
4 = EXCEPTIONAL (in mod frecvent angajatul depaseste nivelul
normal de competenta)
|
Planificare
si organizare (gandire strategica)
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Aduna
date dintr-o varietate de surse pentru a participa la dezvoltarea planurilor
pe zona alocata. Stabileste obiective pentru subordonati. Dezvolta planuri specifice subzonei
lor cu obiective pe termen scurt si lung pentru fiecare reprezentant de
vanzari. Pregateste propuneri / prezentari comerciale
detaliate, argumentate si adaptate nevoilor specifice ale clientului.
Revede si evalueaza progresul echipei.
|
Subiectul
isi desfasoara activitatea fara a stabili
planuri si prioritati, atat pentru el cat si pentru
subordonatii sai. Obiectivele nu exista sau sunt setate
defectuos, subordonatii nu sunt implicati in activitatea de
concepere / analiza a obiectivelor.
|
Planificarea,
programarea, prioritizare sarcinilor si activitatilor la nivel
de sub zona ating un nivel satisfacator, subordonatii
isi cunosc obiectivele si sunt informati in legatura
cu stadiul de indeplinire al acestora.
|
Planurile
de dezvoltare ale zonei alocate sunt bine structurate si implementate,
obiectivele concepute pentru subordonati sunt specifice,
masurabile, urmarite cu regularitate iar feed-back-ul este de
buna calitate.
|
Rezultatele
excelente obtinute in intreaga activitate isi au sursa
principala in planificarea optima si urmarirea
obiectivelor pe traseul concepere – implementare - evaluare.
Prezentarile diverselor aspecte comerciale sunt foarte sugestive.
|
Abilitati
de vanzari
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Intelege
modul in care clientii (in mod individual) cauta sa-si
dezvolte afacerea. Dezvolta argumente comerciale puternice bazate pe
cifre si fapte pentru a sustine procesul de vanzare.
Utilizeaza proces structurat de vanzare. Anticipeaza obiectiile, utilizeaza un proces simplu de
depasire a lor.
|
Vanzarea
se face la intamplare, fara nici un fundament teoretic, argumentele
comerciale sunt slab identificate si utilizate, nu abordeaza in mod
structurat procesul de vanzare.
|
Utilizeaza
procesul de vanzare structurata, depaseste
obiectiile ridicate de client, inchiderea vanzarii este
solida, aduce explicatiile necesare pentru convingerea
clientilor in legatura cu avantajele ofertei.
|
Abordarea
intregului proces de vanzare se face structurat, in opt etape, argumentele
folosite pentru inchierea solida a vanzarii sunt foarte bine
fundamentate, nevoile clientului sunt pe deplin intelese si
acoperite de propunerile comerciale.
|
Parcurge
in mod detaliat si eficient etapele vanzarii fructificand excelent
timpul avut la dispozitie, deschide / exploreaza noi
oportunitati de afaceri punand in permanenta pe primul
plan clientul si nevoile acestuia.
|
Managementul
oamenilor (selectie, coordonare, coaching, pregatire, motivare) – (leadership sau
potential de lider)
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Participa
activ la intervievarea si selectarea candidatilor potriviti.
Este responsabil pentru pregatirea si dezvoltarea
subordonatilor. Evalueaza
performanta pe baze formale si informale. Formeaza si
sudeaza o echipa echilibrata. Motiveaza si inspira
echipa sa-si atinga obiectivele. Intelege importanta
si oportunitatea intalnirilor. Intelege si practica
principiile de management al timpului.
|
Actioneaza
solitar, atitudine care genereaza lipsa de comunicare, eterogenitatea
obiectivelor si actiunilor. Subordonatii nu
constientizeaza importanta conceptului 'team
spirit'. Nu face coaching, experienta si
cunostintele proprii nu sunt impartasite.
|
Este un
membru activ al echipei, actioneaza pentru motivarea, sudarea
si dezvoltarea echipei, cunoaste si aplica principiile de
baza ale selectiei noilor angajati. Intalnirile echipei sunt
dese si eficiente.
|
Identifica
nevoile de dezvoltare ale subordonatilor. Conduce, motiveaza,
pregateste si antreneaza echipa. Este un bun exemplu
pentru subordonati care vad in acesta un adevarat lider
si se simt sprijiniti si implicati activ in dezvoltarea
zonei.
|
Este un
foarte bun organizator si da dovada de 'leadership'.
Mesajul transmis echipei cu ocazia intalnirior este de foarte buna
calitate, subordonatii se simt implicati inclusiv in elaborarea
strategiilor de dezvoltare ale zonei alocate.
|
Comunicare
de impact
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Abilitatea
de a comunica in mod asertiv si structurat atat verbal cat si in
scris; abilitatea de a construi si mentine relatii
productive bazate pe integritate
si incredere cu colaboratorii interni si externi.
|
Are o
comunicare limitata cu ceilalti, se autoizoleaza. Are un stil de
comunicare verbal si nonverbal care nu incurajeaza
interactiunea. Nu joaca un rol activ in indeplinirea obiectivelor
echipei. Nu isi adapteaza stilul la modul de comunicare al
celorlalti.
|
Initiaza
si mentine contacte cu ceilalti in contexte familiare sau
atunci cand apare nevoia de a rezolva o problema. Nu intotdeauna
impartaseste la timp informatiile care le-ar putea
fi utile celorlalti.
|
Comunica
corect si la timp cu colegii din toate zonele si departamentele
atat la nivelul operational cat si cu managerii, ii implica pe
toti si ii informeaza la timp de activitatile care
ii privesc.
|
Joaca
un rol important in realizarile echipei. Aduce in discutia echipei
probleme care ar putea afecta performanta. Cauta in mod activ
sa obtina colaborarea beneficiarilor cheie ale proiectelor de
care este responsabil. Identifica in mod proactiv nevoile echipei.
|
Orientare
spre rezultat
|
Nivel 1
|
Nivel 2
|
Nivel 3
|
Nivel 4
|
Dorinta
de a atinge performanta cea mai inalta. Abilitatea de a isi
propune obiective ambitioase si de a duce la indeplinire;
abilitatea de a face propuneri de imbunatatire a
activitatii, bazandu-se pe experienta proprie sau imitand
practici de succes din alte departamente sau companii. Abilitatea de
planificare si de gestionare a timpului in mod eficient. Abilitatea de a
se adapta la schimbari si chiar de a le anticipa / initia.
|
Rezultatele
sale sunt mai slabe decat ale majoritatii sau decat nivelul
asteptat. Da vina pe conditiile externe atunci cand
obtine rezultate slabe. Amana proiectele. Tinde sa se opuna
schimbarii.
|
Munceste
mult si obtine rezultate satisfacatoare, dar nu atinge
intotdeauna nivelul asteptat. Uneori depaseste termenele
limita de finalizare a unor proiecte. Se adapteaza usor la
schimbari si le pune corect in practica, dar nu le
initiaza.
|
Este
constiincios, munceste cu entuziasm si ii motiveaza pe
cei din subordine sa atinga obiectivele. Nu da inapoi in
fata problemelor, face fata unui volum de munca important
si finalizeaza in timpul stabilit sarcini / proiecte dificile
stabilind corect prioritatile.
|
Anticipeaza
eventualele obstacole si identifica posibilitati de
inlaturare a lor. Duce la indeplinire obiective pe termen lung si
obtine rezultate de exceptie in situatii adverse. Atunci cand
ceilalti sunt in asteptare, el actioneaza rapid.
|
| | | | | | | | | | | |
MOD DE CALCUL KPI
|
DIRECTOR
DE VANZARI
|
ARIA
DE REZULTATE / KPI
|
MOD DE
CALCUL
|
|
Performanta
comerciala
|
|
KPI 1
Indicator de acoperire; (clienti activi)
|
Numar
de clienti activi / numar total clienti conform ultimului
CENSUS * 100 (%).
|
|
KPI 2
Volumul realizat vs. buget;
|
Volumul
vanzarilor realizate vs. vanzarile bugetate
|
|
KPI 3
Indicele de gama;
|
Numar
de SKU facturate raportat la numar maxim de SKU / total clienti;
|
|
KPI 4
Termen mediu de incasare;
|
Total
(ziua incasarii-ziua emiterii) / numar total Facturi;
|
|
KPI 5
Cifra de afaceri;
|
Cifra
de afaceri total sau pe divizie;
|
|
KPI 6
Profitabilitate;
|
Profitabilitate
|
|
KPI 7
Realizat vs. target discounturi producatori;
|
Realizat
vs. target accesare discounturi producatori;
|
|
KPI 8
Procent de locatii conform basic standard;
|
Numar
de locatii in standard basic / numarul total de locatii * 100
(%).
|
|
KPI 9
Buget de cheltuieli ale departamentului realizat vs. planificat.
|
Buget
de cheltuieli ale departamentului realizat vs. planificat.
|
|
Managementul
activitatii echipei din subordine:
|
|
KPI 1
Fluctuatie de personal sub de maximum 10 % pe 3 luni in echipa
coordonata;
|
Numarul
de angajati care au plecat din firma/numarul total de angajati
*100 (%).
|
|
KPI 2
Numarul de sedinte de coaching standard programate cu
supervizorii din subordine vs. realizat pe o perioada de timp;
|
Numarul
de sedinte de coaching standard programate cu supervizorii din
subordine vs. realizat pe o perioada de timp;
|
|
KPI 3
Evaluarea managerului direct cu privire la indeplinirea planurilor de
dezvoltare individuala a subordonatilor Directorului de
Vanzari (Supervizorii de Vanzari).
|
Evaluare
calitativa utilizand o scala de evaluare. Exemplu: foarte bine,
bine, mediu, slab.
|
|
Raportarea,
analizarea si controlul informatiilor din vanzari
|
|
KPI 1
Evaluarea de catre managerul direct a modului de derulare a
sedintelor de management (cantitativ si calitativ).
|
Evaluare
calitativa utilizand o scala de evaluare. Exemplu: foarte bine,
bine, mediu, slab.
|
|
Procese
si proceduri in vanzari
|
|
KPI
1 Evaluarea de catre managerul
direct a gradului de implementare a unor procese si proceduri din
departamentul de vanzari conform unui calendar comun agreat (exemple:
procese de coaching implementate, proceduri comerciale, sesiune
de training de vanzari, etc.).
|
Evaluare
calitativa utilizand o scala de evaluare. Exemplu: foarte bine,
bine, mediu, slab.
|
Capitolul 7.1
Concluzii si propuneri
In
cadrul capitolului despre managementul performantelor am evidentiat pe scurt
care sunt beneficiile acestui proces, care sunt etapele de evaluare a
performantelor, si am prezentat pentru 3 categorii de angajati din vanzari
fisele de post si indicatorii in baza carora le sunt evaluate performantele.
Deoarece
SC Carul cu Bere 95 SRL este o firma de distributie unde, asa cum am mai
mentionat, oamenii de vanzari sunt “motorul” firmei, in acest capitol cei
analizati vor fi reprezentantii de vanzari, supervizorii si directorii de
vanzari.
Bonusurile
financiare pentru forta de vanzari tin tot timpul cont de performanta, iar
aceasta aici, spre deosebire de alte sectoare ale firmei, se poate masura
foarte usor.
Agentii
de vanzari sunt bonusati in urma calcularii unor indicatori de performanta in
vanzari ,cum ar fi : nr de clienti,termenul mediu de incasare al banilor,
volumul realizat vs volumul bugetat, valoarea medie pe comanda,precum si a unor
indicatori de performanta in executie: afise, merchandising, nr de display-uri
etc.
Aici nu am comentarii de adus si
nici sugestii deoarece totul se calculeaza matematic neexistand loc de
interpretari.
In
ceea ce priveste supervizorii de vanzari structura bonusului lunar este
similara, in ceea ce priveste performanta in vanzari, cu cea a agentilor, in plus supervizorii avand coeficienti la
managementul activitatii echipei din subordine. Teoretic insa.. Practic,
bonusul supervizorilor este compus din media bonusurilor agentilor de vanzari( care cuprinde deci acei
indicatori de performanta in vanzari) plus o suma fixa.
Sugestia
mea ar fi sa se respecte si sa se calculeze si indicatorii relevanti pentru
managementul activitatii echipei cum ar fi: nr de sedinte de coaching, nr de
monitorizari efectuate vs realizate, nr de sesiuni de training. Toate aceste
activitati au loc,insa nu reies strict din calculul unor indicatori, in felul
acesta, diferenta dintre supervizori este data doar de performanta in vanzari a
echipei pe care o conduc, nu neaparat si de calitatea managementului
activitatii lor.
O situatie similara este si in
cazul directorului de vanzari.
Capitolul 8 Pregatirea profesionala a angajatilor
CUPRINS:
a. Ce este un plan de
pregatire profesionala?
b. Care sunt beneficiile
acestui proces?
c. Etapele intocmirii
planului de pregatire profesionala;
d. Descrierea etapelor
planului de pregatire
e. Instrumente / metode
de pregatire a angajatilor (studiu de caz 3 competente):
Abilitati de vanzari;
Managementul
timpului
Managementul oamenilor.
f. Studiu de caz: plan de pregatire profesionala a
angajatilor
a. Ce este un plan de pregatire profesionala?
l
Proces de stabilire a actiunilor de pregatire profesionala
pentru fiecare tip de post in functie de competentele specifice
l
Implementarea actiunilor de pregatire( training, coaching,
lectura, exercitiu practic)
l
Stabilirea unui plan de dezvoltare a competentelor
fiecarui angajat vizat
l
Sistem de recunoastere a meritelor angajatilor
l
Proces de stabilire a obiectivelor de dezvoltare
profesionala de catre manager pentru subordonatii sai
b. Care sunt
beneficiile acestui proces?
l
Imbunatatirea pregatirii profesionale a angajatilor
l
Prevenirea/reducerea aparitiei fluctuatiei de personal
l
Recunoasterea meritelor angajatilor
l
Sistem de prevenire a performantei necorespunzatoare
l
Motivarea angajatilor
l Sistem structurat
de dezvoltare profesionala pentru subordonat
l
Implementarea unor procese moderne
fiecarii arii( vanzari, managementul oamenilor, financiar)
c. Etapele intocmirii
planului de pregatire profesionala
1.Tematica standard de pregatire pentru
competentele specifice fiecarui tip de
post
2. Tematica personalizata de pregatire a fiecarui
angajat in functie de planul
individual
de dezvoltare
3. Plan de pregatire( grup tinta, sursele si
metodele de pregatire:
coaching,training,
practica, studiu individual)
4. Implementare plan de pregatire
5. Evaluare/feedback
d.Descrierea etapelor planului de pregatire
- Top managementul
cu suportul responsabilului de resurse umane stabileste tematica standard
de pregatire pentru competentele specifice fiecarui post( alege
principalele 3,4 linii de pregatire/post)
- Managerul
direct al angajatului stabileste tematicile de pregatire pentru fiecare
angajat in parte in functie de planul individual de pregatire rezultat din
procesul de evaluare a competentelor si performantelor.
- Top
managementul/responsabilul de resurse umane stabileste sau identifica
surse de pregatire profesionala( carte, program intern de pregatire, firma
de training, universitate), metodele de pregatire( training, cursuri de
lunga durata, programe de coaching,practica, studiu individual) pentru
fiecare grup tinta din companie/departament.
- Managerul
direct/responsabilul de resurse umane urmareste implementarea planului de
pregatire profesionala.
- Evaluarea
impactului programelor de pregatire in performanta angajatilor.
e.Instrumente/metode
de pregatire a angajatilor(studiu de caz pe 3 competente)
i.Abilitati
de vanzari;
ii.Managementul
timpului;
iii.Managementul oamenilor.
i. Abilitati de vanzari
l
Training de vanzari basic –
pasii vanzarii;
l
Training de vanzari avansat –
relationare cu clientii / negociere;
l
Coaching cu managerul direct;
l
Obiective individuale de vanzari;
l
Participarea la concursuri de
vanzari;
l
Lectura individuala de
specialitate.
ii. Managementul timpului
l
Training de managementul timpului;
l
Coaching cu managerul direct;
l
Organizarea sedintelor de
dimineata (pentru Supervizor & Director de Vanzari);
l
Lectura individuala de
specialitate;
l
Monitorizarea pe termen scurt a timpilor
de executie a diverselor activitati.
iii. Managementul oamenilor
l
Training de managementul oamenilor
(recrutare, delegare, motivare, coordonare);
l
Team building;
l
Training de leadership;
l
Coaching individual cu subordonatii;
l
Evaluarea performantelor cu
subordonatii;
l
Implicare in procesele de recrutare a
subordonatilor;
l
Lectura individuala de
specialitate.
f.Plan
de pregatire profesionala a angajatilor la SC Carul cu Bere 95 SRL
|
Nr.
|
Subiectul
de pregatire
|
Participanti
tinta
|
Tip de
activitate
|
Impactul
pozitiv in afacere
|
Ian
|
Feb
|
Mar
|
Apr
|
Iun
|
Iul
|
Aug
|
Sep
|
Oct
|
Nov
|
Dec
|
I.
|
Abilitati de vanzari si de negociere
|
|
Curs de
pasii vanzari
|
Reprezentanti
de vanzari
|
training
|
Succes
in procesul de vanzare la POC
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Coaching
cu managerul direct
|
Reprezentanti
de vanzari, Supervizori
|
coaching
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studiu
individual de specialitate
|
Reprezentanti
de vanzari
|
studiu
individual
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Obiective
individuale de vanzari
|
Reprezentanti
de vanzari
|
activitate
practica
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Participarea
la concursuri de vanzari
|
Reprezentanti
de vanzari
|
activitate
practica
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Curs de
negociere / relationare cu
clientii
|
Reprezentanti
de vanzari, Supervizori
|
training
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II.
|
Abilitati de comunicare de impact
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Curs de
comunicare de impact
|
Reprezentanti
de vanzari, Supervizori
|
training
|
Comunicare
eficienta cu clientii si in interiorul echipei
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Conducerea
sedintelor
|
Supervizori
|
activitate
individuala
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studiu
individual de specialitate
|
Supervizori
|
activitate
individuala
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Curs de
abilitati de prezentare in public
|
Supervizori
|
training
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III.
|
Managementul echipei
|
|
| |
|
Curs de
leadership
|
Supervizori,
Directori
|
training
|
Managementul
eficient al echipei, atmosfera productiva in echipa
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Curs de
managementul echipei (recrutare, delegare, motivare, coordonare)
|
Supervizori,
Directori
|
training
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Activitate
de team building
|
Toti
angajatii
|
training
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Program
de MBA - management
|
Supervizori,
Directori
|
curs de
lunga durata
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studiu
individual de specialitate
|
Supervizori,
Directori
|
studiu
individual
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Evaluarea
performantelor cu subordonatii
|
Supervizori,
Directori
|
activitate
practica
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Implicare
in procesele de recrutare a subordonatilor
|
Supervizori,
Directori
|
activitate
practica
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Coaching
cu subordonatii
|
Supervizori,
Directori
|
coaching
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV.
|
Managementul timpului
|
|
| |
|
Curs de
prioritizare & planificarea timpului, delegare de sarcini
|
Reprezentanti
de vanzari, Supervizori
|
training
|
Management
eficient al propriului timp si al subordonatilor
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Organizarea
sedintelor de dimineata -- incadrare in timp (pentru supervizor & director de
vanzari)
|
Supervizori,
Directori
|
activitate
practica
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studiu
individual de specialitate
|
Supervizori,
Directori
|
studiu
individual
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Coaching
cu managerul direct
|
Supervizori
|
coaching
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
LEGENDA
- DM - Manager de Distribuitor (numele vechi al postului - KAM - Key
Account Manager)
- ASM - Area Sales Manager
- DIEX - Excelenta in distributie
- HR - Human
Resources
Anexa 1. Formular de recrutare
Anexa 2. Model oferta reprezentant de vanzari
Anexa 3. Acte necesare la angajare
Anexa 4. Ghidul managerului - integrarea noului angajat
Anexa 5. Formular de interviu