FORMULAR DE APLICATIE - pentrule ce vor fi cuprinse in Calendarul Activitatilor Educative ale ISMB

Avizat

Inspector scolar pentru educatie permanenta

APLICANT:

Scoala Superioara Comerciala “Nicolae Kretzulescu”

tel.

A. INFORMATII DESPRE PROIECT

Titlul : Festival de teatru in limba engleza – MY FEST

MOTTO:

“Consider teatrul ca fiind cea mai importanta forma a artei, modul cel mai direct prin care o fiinta umana poate impartasi semenilor sai sensul a ceea ce inseamna a fi om.”

( Oscar Wilde )

Domeniul in care se incadreaza proiectul:

Artistic: teatru

Tipul de proiect : municipal

B. REZUMATUL PROIECTULUI:

Proiectul a fost pilotat cu succes la nivelul sectorului 3 in cele doua editii desfasurate in 2007/2008 si 2008/2009.

Interesul manifestat atat de elevi cat si de cadrele didactice pentru acest tip de activitate educativa s-a reflectat in cresterea numarului de participanti si in cresterea calitatii repertoriului ales si a prestatiei trupelor inscrise in festival.

Ca urmare, in anii scolari 2009/2010 si 2010/2011, editiile III si IV ale festivalului de teatru in limba engleza pentru elevi MY FEST s-au desfasurat cu sprijinul ISMB la nivel municipal.

Plus valoarea adaugata pe parcursul celor patru editii s-a datorat feedback-ului primit din partea elevilor, juriului, coordonatorilor de trupe si publicului, si s-a concretizat in:

1. Premii. Daca la prima editie din totalul de 68 participanti 30 au primit premiul I, II sau III pentru interpretare iar ceilalti elevi diplome de participare, la cea de-a patra editie, celor 54 de participanti li s-au decernat 21 de premii diversificate in conformitate cu Metodologia de desfasurare a festivalului (Anexa 4).

2. Juriu. La prima editie juriul a fost format din profesori de limba engleza din sector (3) si coordonatorul de proiecte si programe din liceul gazda. La ultima editie in componenta juriului au fost inclusi: reprezentant UNATC, reprezentant al elevilor, reprezentant al parintilor din publicul spectator precum si un sponsor.

3. Publicul spectator. Pe baza afiselor si a invitatiilor transmise in licee, la editia a patra au putut participa ca spectatori elevi si directori din liceele care nu s-au inscris in festival, parinti ai elevilor din trupele de teatru participante, sponsori.

C. PREZENTAREA PROIECTULUI

a. Argumentarea proiectului propus

Consideram ca proiectul raspunde nevoilor elevilor de a exprima cunostintele de limba, cultura si civilizatie engleza intr-un mod artistic complex, de a le dezvolta spiritul de echipa, competitivitatea, originalitatea si imaginatia, dar si nevoilor lor de a fi apreciati si cunoscuti de alti tineri, de comunitatea locala in ansamblul sau.

b. Puncte tari :

• flexibilitatea tematicii festivalului : traduceri in limba engleza din dramaturgia romana, scenarii bazate pe textul unei povestiri/schite/nuvele/capitol de roman, parodii, piese din dramaturgia britanica si americana, scenarii proprii pe teme de interes specifice generatiei
• imbinarea elementelor de creativitate cu spiritul organizatoric, estetic si de echipa: elevii pot fi scenaristii, regizorii, costumierii etc propriei trupe
• experienta acumulata de unele trupe in editiile precedente si care poate fi valorificata atat pe plan local cat si national;
• interesul elevilor pentru astfel de manifestari care au la baza diversele activitati desfasurate in procesul educational formal si non-formal (spectcole organizate cu ocazia unor evenimente sau vizionari de spectacole de teatru)
• adresabilitatea directa si nediscriminatorie catre grupul tinta;
• posibilitatea trupelor/actorilor premiati de a accede la festivaluri de teatru organizate la nivel national/international.

c. Oportunitati :

• participantii vor deveni mai increzatori in ei insisi si in colegii lor de trupa    
• elevii vor aborda si vor interactiona cu un text literar avand o alta viziune asupra acestuia
• elevii vor achizitiona noi cunostinte, valori si atitudini necesare dezvoltarii personalitatii lor
• comunitatea va beneficia de o mai buna cunoastere a preocuparilor tinerei generatii si a problemelor cu care aceasta se confrunta
• experienta acumulata in anii precedenti in ceea ce priveste organizarea unui asfel de eveniment;
• posibilitatea finantarii din surse diverse ( contracte de sponsorizare, donatii etc.)

d. Scop :

MECTS a definit ca scop major al strategiei in educatie, ridicarea standardelor calitative ale educatiei formale si non-formale, prin complementarizarea lor in vederea valorificarii potentialului elevilor. In conformitate cu aceasta definitie, scopul proiectului nostru este stimularea potentialului creativ in limba engleza al elevilor, dezvoltarea abilitatilor acestora de a comunica in limba engleza si largirea orizontului lor cultural.

e.      Obiective

intelegerea corecta a mesajului unui text literar

interpretarea personala si transmiterea informatiei pe cale orala(verbala/nonverbala/paraverbala)

relevarea creativitatii elevilor

potentializarea abilitatilor kinestetice ale elevilor

eficientizarea spiritului de echipa si organizatoric

contextualizarea valorilor morale si a atitudinii sociale

f.        Grup tinta :

direct : elevii din ciclul liceal si profesorii lor indrumatori.

indirect : scolile in ansamblul lor, parintii elevilor, societatea civila.

g.      Durata : 4 luni (februarie 2011 – mai 2012 )

h.      Calendarul activitatilor

Activitatea concreta	Calendar (termen)	Monitorizare (cine o efectueaza)	Parteneri	Evaluare
1.Prezentarea si lansarea proiectului in zona de desfasurare	Martie	echipa de proiect	ISMB Unitatile de invatamant liceal din sectoarele capitalei	Sondaje de opinie cu privire la rezultatele asteptate
2. Confirmarea participarii	Martie	Cuatu Georgeta	Directori si profesori coordonatori  trupa de teatru din liceele capitalei	Formulare de participare
3. Pregatirea si transmiterea logisticii necesare desfasurarii festivalului (invitatii si scrisori de intentie catre sponsori si profesionisti pentru jurizare, formular de inscriere si regulament de desfasurare )	Martie 2012	echipa de proiect	Profesorii coordonatori ai trupelor de teatru	Feedback de la liceele participante cu privire la fisele de evaluare si regulament
4. Posibile modificari / adaugiri la fise si regulament	Martie	echipa de proiect Referat: Cat de mare este puterea legislativa a Parlamentului European? Eseu: Consiliul uniunii europene (consiliul de ministri) - modalitatile de vot	Profesorii metodisti din sectorul 3	Liste cu liceele participante la concurs – analiza gradului de participare
5. Inscrierea trupelor de teatru  in festival	Aprilie	Cuatu Georgeta	Profesorii coordonatori ai trupelor de teatru	Formular de inscriere + poza trupei
6. Realizarea logisticii necesare desfasurarii festivalului (afis festival,invitatii, programul festivalului, afisele trupelor inscrise, diplome, fise de evaluare si chestionar feedback)	Aprilie  2012	echipa de proiect	Profesorii coordonatori ai trupelor de teatru	Feedback de la liceele participante cu privire la program, fise de evaluare
7. Inscrierea lucrarilor pentru sectiunea “Creatii Originale”	23-27 Aprilie	Cuatu Georgeta	Profesorii coordonatori ai trupelor de teatru	Formatul elecronic al lucrarii
8. Constituirea echipei de evaluare a lucrarilor	30 Aprilie	Profesorii metodisti din sectorul 3	Inspector de specialitate Maria Bujan	Decizie comisie evaluare
9.Repetitii preliminare	14-18 Mai 2012	echipa de proiect	Profesorii coordonatori ai trupelor de teatru	Grafic repetitii + afisele trupelor
10. Desfasurarea festivalului	19 Mai 2012	echipa de proiect	ISMB Membrii juriului	Fise de evaluare
11. Premiere si diseminare	20-25 Mai 2012	echipa de proiect	ISMB Juriu Sponsori Ziare	Diplome, cupe, carti, CD/DVD, brosura “MY FEST”-2010-2011

i.        Rezultate propuse:

- implicarea unui numar cat mai mare de participanti

-evaluarea corecta a participantilor prin implicarea profesionistilor in domeniu (actori/regizori)

- afisul festivalului

- afisele trupelor

- invitatii

- programul festivalului

- CD poze cu momente din timpul festivalului si al festivitatii de premiere

- DVD cu filmul intregului eveniment

- articol in revista liceului

- articol si imagini pe site-ul liceului

- articol in Tribuna invatamantului

- poster color pe care vor fi trecuti sponsorii

- festivitatea de premiere (cupe si diplome)

- brosura “MY FEST” – Sectiunea “Creatii Originale”

j. Resurse umane

1. Inspectori ISMB:

- Inspector de specialitate : prof. Maria Bujan

- Inspector pentru educatia permanenta: prof. Mirela Sisman

2. Inspector IS 3 prof. Marta Turcu

3. Profesori metodisti de specialitate sector 3:

- Ioana Serbanescu – Liceul bilingv “G. Cosbuc”

- Cristina Racota – Liceul bilingv Lauder

4. Echipa de proiect a Scolii Superioare Comerciale “Nicolae Kretzulescu”:

- Mirela-Nicoleta Dinescu – Director

- Vasile Chirila-Ieremia– Director Adjunct

- Georgeta Cuatu – coordonator proiect, prof. Lb.engleza grad I

- Florentina Corban – prof. Lb.engleza, grad II

- Laura Zoe Stanciu– prof. Lb.engleza, grad II

- Oana Bajenaru - prof. Lb.engleza, definitivat

- Valentina Jianu - prof. Lb.engleza, definitivat

5. Echipa de elevi voluntari din Comitetul de organizare a festivalului

k. Parteneri

- interni : cadre didactice, elevi, personal auxiliar si de paza precum si parinti din liceul organizator, care vor asigura supravegherea elevilor si buna desfasurare a festivalului.

- externi : elevi si profesori de limba engleza din liceele municipiului Bucuresti, Consiliul local - Primaria sector 3, Alianta Colegiilor Centenare, Centrul Cultural American, Consiliul Britanic

12. Evaluare interna

Se va urmari coerenta dintre scop – obiective – activitati – metode – evaluare – indicatori, prin :

numarul de elevi si cadre didactice participante, precum si numarul de invitati

numarul de activitati de pregatire desfasurate inaintea fiecarei faze a proiectului

discutii si chestionare de feedback

sondaje de opinie

aprecierea trupelor pe baza criteriilor cuprinse in fisa de evaluare

rapoarte de evaluare interna efectuate pe baza analizelor cuprinse in programul activitatilor

gradul de implicare a participantilor

m. Evaluare externa

impactul proiectului asupra institutiilor participante (manageri, alti profesori, parinti)

interesul altor organisme si al comunitatii locale fata de proiect si feedback-ul acestora

modul in care proiectul a venit sau nu in intampinarea asteptarilor beneficiarilor directi si indirecti

aprecierea participantilor si mediatizarea acestora in mass-media

D. SUSTENABILITATEA  PROIECTULUI

Pentru dezvoltarea acestui proiect se are in vedere:

atragerea unui numar cat mai mare de participanti din liceele municipiului

sustinerea unor spectacole ale trupelor premiate in alte licee din capitala

incheierea unei colaborari cu studentii de la Academia de arta teatrala si cinematografica

formarea unui grup de elevi voluntari care sa sprijine copiii din invatamantul gimnazial in organizarea unui spectacol de teatru in limba engleza

publicarea brosuri care cuprinde scenariile premiate pentru originalitate

promovarea festivalului in mass-media.

ANEXA 1

REGULAMENTUL DE DESFASURARE

1. Acest festival  se adreseaza elevilor din invatamantul liceal care dovedesc aptitudini creative si artistice in limba engleza.

2. Festivalul are doua sectiuni:

interpretare: trupele de teatru participante pot avea in repertoriul lor piese  din dramaturgia romana traduse in limba engleza, piese din dramaturgia britanica si americana, colaje de versuri etc.

creatii originale: trupele de teatru participante pot prezenta scenarii proprii bazate pe textul unei povestiri/schite/nuvele/capitol de roman, parodii, si alte creatii bazate pe teme de interes specifice generatiei.

3. Durata alocata fiecarei trupe pentru prezentarea piesei inscrise in festival este de maximum 20 min.

4. Inscrierea institutiilor de invatamant liceal in festival se va face pe baza formularului de participare care va fi completat si trimis liceului organizator conform Calendarului activitatilor.

5. Inscrierea trupelor de teatru se va face in urma unei preselectii organizate la nivelul fiecarei institutii si pe baza formularului de inscriere care va fi completat si trimis liceului organizator conform Calendarului activitatilor.

6. Formularul de inscriere va avea atasat:

un tabel cu date despre membrii trupei

o fotografie a trupei si a coordonatorului

7. Trupele de teatru inscrise la sectiunea Creatii originale vor trimite si scenariul piesei in format elecronic conform Calendarului activitatilor.

8. Repetitiile preliminare se vor desfasura in liceul organizator in perioada 14-18.05.2012, intre orele 15-18.

9. Pentru repetitia preliminara trupa va fi insotita de coordonatorul

trupei care va asigura pastrarea in bune conditii a bazei materiale puse la dispozitie de organizatori, comportamentul civilizat al membrilor trupei, incadrarea in timpul solicitat pentru repetitii.

10. Decorurile, recuzita si afisul trupei vor fi asigurate de participanti si vor fi aduse in ziua programata pentru repetitia preliminara. Tot atunci, coordonatorul trupei va prezenta persoanei de contact din liceul organizator o lista de aparatura necesara (computer, viseoproiector etc.).

11. Fiecare trupa isi asigura montarea si demontarea decorurilor; timp alocat  5-10 min. Liceul organizator asigura spatiul pentru depozitarea acestora pana in ziua de desfasurare a festivalului.

12. Fiecare trupa de teatru poate aduce invitati. Accesul invitatilor in incinta liceului se va face pe baza invitatiei nominale completata si semnata de coordonatorul trupei. Invitatia in format elecronic va fi trimisa de echipa de proiect din liceul organizator conform Calendarului activitatilor.

13. Pentru un numar de 10 elevi invitati se va asigura un profesor insotitor, altul decat coordonatorul trupei, sau unul dintre parintii elevilor inscrisi in festival.

14. Profesorul insotitor/parintele va asigura comportamentul civilizat al elevilor pe tot parcursul desfasurarii activitatii.

15. Juriul festivalului va avea urmatoarea componenta:

- 1 Inspector ISMB

- 2 profesori metodisti de limba engleza desemnati de Inspectorul de

specialitate

- 1 specialist din domeniul teatrului (actor/regizor)

- 1 reprezentant al sponsorilor

- 1 reprezentant al elevilor

- 1 reprezentant al parintilor

16. Institutiile care au inscris trupe de teatru in festival nu pot avea reprezentanti in juriu.

ANEXA 2

METODOLOGIE 

Evaluarea facuta de juriu va cuprinde doua etape :

I. Evaluarea pieselor inscrise la sectiunea Creatii originale se va face in perioada 7-11.05.2012 de catre profesorii metodisti de limba engleza din juriu. In functie de numarul de scenarii inscrise in aceasta sectiune, Inspectorul de specialitate poate numi pentru evaluare si alti profesori de limba engleza care se incadreaza in cerintele punctului 16 din Regulamentul de desfasurare.

Scenariile vor fi printate si transmise evaluatorilor fara a mentiona numele autorului si liceul de provenienta.

Nota rezultata in urma evaluarii formei scrise a scenariului va fi inregistrata pe borderoul de evaluare si va fi comunicata celorlalti membrii ai juriului in momentul completarii fisei de evaluare. Aceasta ramane definitiva si se va adauga celorlalte criterii care vor fi evaluate pe parcursul desfasurarii festivalului.

II. A doua etapa a evaluarii se va face pe parcursul desfasurarii festivalului  cu note intre 5-10 pe baza urmatoarelor criterii:

Sectiunea Creatii originale

a) pentru criteriul Creativitate/originalitate se vor lua in considerare:

originalitatea ideilor

elementele noi si expresive

miscarea scenica si recuzita propusa de autor

b) pentru criteriul Relevanta mesajului se vor nota:

- calitatea in ansamblu a mesajului reflectata in limbajul folosit

- impactul mesajului asupra publicului

- valoarea morala a mesajului

Sectiunea Interpretare

1. Actori. In completarea fisei de evaluare pentru actor/actrita se vor aplica urmatorii descriptori:

a) pentru criteriul Dictie :

- intensitatea si claritatea vocii

- intonatia

- pronuntia

b) pentru criteriul Expresivitate :

- mimica

- intensitatea sentimentelor traite

- limbajul corpului

c) pentru criteriul Prezenta scenica:

- orientarea in spatiul scenic

- tinuta adecvata rolului

- interactiunea cu ceilalti actori

d) pentru criteriul Originalitatea interpretarii:

- cat de convingator este rolul interpretat fata de mesajul piesei

- interactiunea cu publicul si impactul asupra acestuia

- reflectarea propriei personalitati a actorului/actritei

2. Trupa de teatru. In completarea fisei de evaluare a trupei de teatru se vor lua in considerare urmatoarele criterii si descriptori:

a) Decorul :

- adecvarea acestuia la mesajul piesei

- modificarea decorului in diferite momente ale piesei

- originalitate si ingeniozitate in alegerea decorului

b) Recuzita:

- adecvarea acesteia la mesajul piesei

- diversitate

- utilitate

c) Costume :

- adecvarea acestora la mesajul piesei si la epoca

- adecvare la roluri

- originaliate si diversitate

d) Efecte scenice:

- sunet

- lumina

- proiectii

PREMII

Sectiunea Creatii originale :                                                      

Marele Premiu pentru originalitate (diploma si cupa)- punctaj maxim

Premiul I, II, III (diploma)- in ordinea descrescatoare a punctajului

Sectiunea Interpretare:

a. Actori:

Cel mai bun actor in rol principal (diploma si cupa)

Cea mai buna actrita in rol principal (diploma si cupa)

Cel mai bun actor in rol secundar ( diploma si cupa)

Cea mai buna actrita in rol secundar (diploma si cupa)

Premiu pentru dictie (diploma)

Premiu pentru expresivitate (diploma)

Premiu pentru prezenta scenica (diploma)

Premiu pentru originalitatea interpretarii (diploma)

NOTA: Premiile de la 1-4 se vor acorda actorilor care au intrunit un punctaj maxim prin insumarea notelor obtinute la toate criteriile din fisa de evaluare. Premiile de la 5-8 se vor acorda altor actori care au obtinut nota maxima numai la unul dintre criterii.

b) Trupa de teatru:

Marele premiu pentru interpretare- (diploma si cupa) – punctaj maxim

Premiul I, II, III (diploma si cupa)- in ordinea descrescatoare a punctajului

NOTA: 

1. Premiile acordate pentru trupele de teatru se vor stabili prin insumarea notelor obtinute in cele doua fise de evaluare din sectiunea Interpretare.

2. Toate celelalte trupe de teatru inscrise in festival vor primi diplome de participare.

3. Se vor acorda diplome membrilor juriului, elevilor regizori si elevilor voluntari din Comitetul de organizare a festivalului.

ANEXA 3

FORMULAR  DE PARTICIPARE

FESTIVALUL DE TEATRU IN LIMBA ENGLEZA

MY FEST - Mai

Nume / prenume . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Institutia de invatamant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Adresa / tel. / fax  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Profesor coordonator .

Date de contact .

Cunosc calendarul activitatilor si Regulamentul festivalului si sunt de acord cu partciparea institutiei noastre.

Director institutie,                               Profesor coordonator,

ANEXA 4

FORMULAR  DE INSCRIERE

FESTIVALUL DE TEATRU IN LIMBA ENGLEZA

MY FEST - Mai 2012

Nume trupa:

Sectiunea:

Titlul piesei:

Autor:

Regizor:

Numar actori:

Nume si prenume coordonator/i trupa:

Numar invitati: - elevi:

- profesori:

Programare repetitie preliminara:

Date despre actori:

NOTA: Se va atasa formularului de inscriere atat tabelul cu date despre actori cat si poza trupei.

ANEXA 5

CHESTIONAR FEEDBACK

Bifati casuta corespunzatoare opiniei dvs. cu privire la urmatoarele trei aspecte din timpul desfasurarii festivalului

FB B S

1.Organizare eveniment:

- primire paricipanti si invitati                                                                                       - asigurare spatiu pentru pregatirea actorilor

- siguranta participantilor si ainvitatilor

- ghidarea participantilor si invitatilor

in spatiul de desfasurare a evenimentului

2.Desfasurare eveniment:

-asigurarea sonorizarii si a luminii

- durata pauzelor intre piese

-comportamentul publicului in timpul spectacolului

- mesajele pieselor prezentate

- calitatea interpretativa a trupelor de teatru

- festivitatea de premiere

3.Materiale de prezentare:

- afisul festivalului

-afisele trupelor

- continutul mapei juriului

- fisele de evaluare

- continutul invitatiilor

- posterul sponsorilor

- forma si numarul programelor