Proiectul de activitate - joc didactic - cine stie mai bine?

Evenimentul didactic

Continutul stiintific

Strategii didactice

Evaluarea

mijlocie

mare

Moment organizatoric

Pentru buna desfasurare a activitatii se vor asigura urmatoarele conditii:

aerisirea salii de grupa;

pregatirea materialului didactic;

aranjarea scaunelelor in forma de semicerc;

intrarea ordonata a copiilor in sala de grupa, salutul.

Pentru buna desfasurare a activitatii se vor asigura urmatoarele conditii:

aerisirea salii de grupa;

pregatirea materialului didactic;

aranjarea mobilierului;

intrarea ordonata a copiilor in sala de grupa, salutul.

instructajul

Observarea comportamentala

Captarea atentiei

Se va realize prin intermediul jucariei ,,albina"

Se va realize prin intermediul jucariei ,,albina"

Conversatia

Observarea comportamentala

Aprecieri verbale

Anuntarea temei si a obiectivelor

- Astazi la activitatea matematica a venit albinuta sa se joace impreuna cu noi, jocul se numestre,, Cine stie mai bine?"

- Astazi la activitatea artistico-plastica veti picta scene din poezia ,,Balada unui greier mic"

Conversatia

Observarea comportamentala

Reactualizarea cunostintelor

Se realizeaza prin indicarea unor cerinte efectuate de copii: ,,Aseaza mainile pe cap, langa urechi, sub barbie, etc.

-Ce ati primit in fata voastra?(acuarele, foi, borcane cu apa)

Exercitii de incalzire a muschilor mici ai mainii:

ploua

bate vantul

invartim morisca

spalam rufe

stoarcem rufe

scuturam mainile

Exercitiul

Apreciere verbala

Observarea comportamentala

Intuirea

materialului si

exercitii de

incalzirea

muschilor

mici ai

mainii

Prezentarea continutului si dirijarea invatarii

Se va explica si demonstra jocul pentru a-i ajuta pe copii sa inteleaga sarcinile ce le revin. Educatoarea va executa jocul de proba precizand criteriile de reusita.

Voi da semnalul de incepere a lucrului mentionand de pozitia corecta pe scaunel, precizand sa picteze curat.

Exercitiul

Hartie creponata

Lipici, porumb, castroane

Demonstratia

Explicatia

Observarea comportamentala

Executarea  temei de catre copii

Obtinerea performantei

Executarea jocului va fi dirijata de educatoare urmarind buna desfasurare a activitatii si corectand eventualele greseli. Copiii vor executa cerintele jocului verbalizind actiunea:,,albina s-a ascuns pe,(langa, sub, etc.) masuta. Concomitent cu verbalizarea actiunii vor aseza si ei jucaria in locul indicat.

Dupa ce se va da semnalul de incheiere copiii vor aprecia lucrarea dup criteriul:

- finalizarii lucrarii;

- acuratete.

exercitiul

conversatia

lucrarea copiilor

Observarea comportamentala

Aprecieri verbale

Analiza lucrarilor

Asigurarea retentiei si a transferului

Se va complica putin jocul prin asezarea albinutei in raport cu doua repere ,,albinuta s-a ascuns pe masa langa paharul cu creioane"

Conversatia

Exercitiul

Aprecieri verbale

Incheierea activitatii

Se vor aplica fise de evaluare a activitatii. Se fac aprecieri generale si individuale asupra comportamanetului si a participarii la activitate. Se ofera recompense.

Se fac aprecieri generale si individuale asupra comportamanetului si a participarii la activitate. Se ofera recompense

Conversatia

recompense

Aprecieri verbale