de activitate - vitamine, vitamine de la cine?

Proiect de activitate

Propunator educatoare

Gradinita cu Program Normal Nr. 2 Apa Asau

Grupa combinata "Albinutele"

Tema anuala: "Cand/cum si de ce se intampla?"

Proiect derivat: "Clubul curiosilor"

Subproiect(tema saptamanii):"Vitamine, vitamine de la cine?

Tema activitatii: "Detectivii vitaminelor"

Tipul activitatii: verificare/consolidare

OBIECTIVE OPERATIONALE :

1. Domeniul Stiinta:

A            sa cunoasca si sa clasifice legumele si fructele;

A            sa raspunda si sa formuleze intrebari referitoare la legume, fructe, vitamine;

A            sa sa inteleaga utilitatea consumului de fructe si legume si aportul de vitamine al acestora;

A            sa sesizeze diferente si asemanari intre fructe si legume;

A            sa identifice elementele caracteristice legumelor utilizand diferite tehnici: observare cu lupa, citire de imagini, exercitii senzoriale;

A            sa selecteze legumele ce intrunesc atributul reprezentativ enunțat;

2. Domeniul Limba si Comunicare:

A     sa se exprime corect, prin inlantuirea logica a ideilor in propozitii si fraze, punand in evidenta unitatea de semns si motivatia acestora;

A     sa respecte intonatia, accentul, ritmul, pauzele, tonul si nuantarea vocii in timpul vorbirii curente si in timpul reproducerii poeziilor;

A     sa reproduca cu usurinta poeziile invatate fara abateri de la subiect, repetari sau omisiuni.

STRATEGII DIDACTICE:

1. Metode si procedee didactice: observatia, demonstratia, expunerea ( povestirea, explicatia), conversatia, exercitiul, problematizarea, jocul, metoda "Bula dubla", metoda "Trierea asertiunilor", metoda "Cubul"

2. Mijloace de invatamant: planse,panou magnetic, lupa, "Atlas botanic", fructe si legume proaspete, fise de lucru

3. Forme de organizare a activitatilor:pe grupuri, individual,frontal.

4. Locul de desfasurare a activitatii : sala de grupa

BIBLIOGRAFIE

*** Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la 3 la 6// ani -MECT, Bucuresti, 2008;

CULEA, Laurentia (si colaboratorii) - Activitatea integrata in gradinita ( Ghid pentru cadrele   didactice din invatamantul preuniversitar), Editura Didactica Publishing House, Bucuresti, 2008

GRAMA, Filofteia ( si colaboratorii) - Aplicatii ale noului curriculum pentru invatamantul prescolar ( Ghid pentru cadrele didactice), vol. I , Editura Didactica Publishing House, Bucuresti, 2008

*** Ghid de bune practici pentru educatia timpurie a copiilor intre 3 si 6/7 ani, MECT,Bucuresti, 2008

BREBEN, Silvia ( si colaboratorii) - Metode interactive de grup( Ghid metodic) , Editura Arves, 2008

ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA:

Intalnirea de dimineata: " Fructele si legumele = vitamine = sanatate" ( discutii libere)

Salutul : "Buna dimineata, detectivi!"

Calendarul zilei: Prin metoda R.A.I.(Raspunde - Arunca - Intreaba!), copiii sunt incurajati sa comunice prin intrebari si raspunsuri. Participantii se selecteaza ad-hoc printr-un joc de aruncare - prindere a unei mingi usoare. Copilul care arunca mingea adreseaza o intrebare copilului care o prinde; acesta raspunde la intrebare, dupa care o arunca altui coleg, dupa acelasi algoritm.

Intrebari :

In ce anotimp suntem?

In ce luna suntem?

Ce zi este astazi?

Cum este vremea? etc.

Se aseaza jetoanele corespunzatoare la Calendarul naturii.

Mesajul zilei:

In buzunarul de la "Mesajul zilei" avem o scrisoare.

Autocunoastere si autocontrol: " Ma joc si lucrez fara sa-mi deranjez colegii"

Deprinderi igienice:

,,Singurel ma ingrijesc."

Deprinderi de autoservire:

,,Servesc masa ordonat."

Abilitati de comunicare:

,,Impart jucariile cu colegii cu care ma joc."

,,Vorbesc cu colegii mei despre jucariile preferate."

Deprinderi de miscare:

,,Dansez dupa ritmul muzicii."

Luarea deciziilor:

,,I-am gresit colegului meu.Ce fac?"

,,Cum cer o jucarie?

"Cum cer unui coleg sa ma ajute?"

Gimnastica de inviorare

Tranzitiile : Ne pregatim pentru activitati

ACTIVITATI ALESE DE COPII

BIBLIOTECA:

- "Fructe si legume"(din "Atlasul botanic")- citire de imagini; descrierea legumelor

STIINTA:

Tema: "Cautam indicii!"

" Fructele si legumele sub lupa" - identificarea caracteristicilor legumelor si a fructelor, antrenand preponderent analizatorul vizual.

"Ghiceste ce ai gustat?" - identificarea caracteristicilor legumelor si a fructelor, antrenand preponderent analizatorul  gustativ.

"Saculetul cu surprize"- identificarea caracteristicilor legumelor si a fructelor, antrenand preponderent analizatorul  tactil si olfactiv si deductia logica

ARTA:

Coloram "Fructe si legume" din Carticica pentru copii isteti - "Toamna in ghicitori si imagini"

JOC DE MASA:

"Pacalici cu legume si fructe"

Puzzle:  "De toamna"

SORTARE:

Alegem fasolea dupa marime si dupa culoare"

ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE

Domeniul Stiinta (Cunoasterea mediului )+ Domeniul Limba si Comunicare (Educarea limbajului)

Etapa a III-a: Educatie ecologica "Si cei mici ocrotesc natura!" ( ecologizarea curtii gradinitei); joc distractiv: "Gradinarii"

ACTIVITATI PE CENTRE DE INTERES:

BIBLIOTECA:

Tema: Citim imagini - "Fructe si legume"

Obiective operationale :

sa citeasca imagini reprezentand fructe si legume;

sa descrie legumele si fructele din imagini;

sa formuleze propozitii corecte, coerente, logice

Materiale folosite: planse cu imagini si jetoane reprezentand fructe si legume

STIINTA:

Tema: "Cautam indicii! "

Eseu: Harap Alb de Ion Creanga - comentariu Lucrare: Tanka - forma fixa de poezie formata din cinci stihuri, insumand 31 de silabe

Obiective operationale:

sa identifice caracteristicile legumelor si a fructelor, antrenand diferiti analizatori si prin deductie logica.

sa-si analizeze si sa observe diferentele si asemanarile intre fructe si legume;

sa sesizeze diferentele de marime, grosime, lungime;

sa descrie cele observate

Materiale necesare : fructe si legume proaspete,lupa, saculet.

ARTA:

Tema : "Coloram legume si fructe" din carticica

Obiective operationale :

- sa aplice culoarea pe suprafata data folosind creioanele colorate;

- sa respecte caracteristicile fiecarui element de colorat

Materiale necesare: carticica, creioane colorate

JOC DE MASA:

Tema: "Pacalici cu legume si fructe"

Obiective operationale :

sa formeze perechi a cate doua legume sau fructe asemanatoare;

Materiale necesare: jetoane de joc

Tema : Puzzle: "De toamna"

Obiective operationale :

sa refaca corect imaginile date;

sa recunoasca imaginile si sa le denumeasca

SCENARIUL ZILEI

La Intalnirea de dimineata, copiii se saluta si discuta pe tema sugerata de educatoare.Se urmareste desfasurarea activitatilor de dezvoltare personala.

Se citeste continutul plicului de la "Mesajul zilei", prin care se anunta sarcinile activitatilor zilei.

Se desfasoara activitatile pe centre de interes, pe centrele si cu sarcinile prezentate mai sus. Voi oferi posibilitatea copiilor care si-au indeplinit sarcinile la centrul ales sa treaca la un altul.

Activitatea zilei continua cu desfasurarea activitatilor pe domenii experientiale. Trecerea la aceasta activitate se va face cerandu-le copiilor sa se aseze pe scaunelul care poarta acelasi semn cu ecusonul din pieptul lui.

FINALITATEA ZILEI

La sfarsitul zilei, fiecare fruct sau leguma va primi o steluta care sa ateste ca este "Cel mai" , "Cea mai" leguma sau fruct.

	CENTRE DE INTERES

DEMERSUL DIDACTIC