 |
|
 |  |
| Biologie | Botanica | Chimie | Didactica | Fizica | Geografie |
| Gradinita | Literatura | Matematica |
Gradinita
|
Qdidactic » didactica & scoala » gradinita DE ACTIVITATE - GRUPA: Mare -pregatitoare Ce si cum vreau sa fiu? |
DE ACTIVITATE - GRUPA: Mare -pregatitoare Ce si cum vreau sa fiu?
PROIECT DE ACTIVITATE
GRUPA: Mare -pregatitoare
TEMA:Ce si cum vreau sa fiu?
TEMA ZILEI Litere si cifre
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitati liber alese (activitati pe centre de interes)
DENUMIREA ACTIVITATII:
Sector: 1. Joc de masa
2.Biblioteca
3. Joc de rol
TEMA ACTIVITATII:
Sector: 1. "Sorteaza cifrele si literele "
2. "Sunete si silabe"
3. "De-a invatatoarea"
TIPUL ACTIVITATII: activitate de fixare, consolidare si relaxare
FORMA DE REALIZARE: activitate individuala si pe grupuri mici
SCOPUL: socializarea copiilor prin activitati semidirijate care fixeaza cunostinte noi si pregateste activitatile urmatoare.
OBIECTIVE CADRU:
Educarea trasaturilor de vointa si caracter , formarea unei atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti;
Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a literelor si cifrelor,
precum si stimularea curiozitatii pentru utilizarea acestora ;
Dezvoltarea simtului practic si estetic;
Stimularea capacitatii creatoare.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
1 Sectorul: Joc de masa Tema: "Sorteaza cifrele si literele"
O1 - sa sorteze corect literele si cifrele;
O2 - sa denumeasca diferite cuvinte cu sunetul dat , despartindu-le in silabe;
O3 - sa interpreteze rolurile date.;
Strategii didactice:
Metode si procedee: - conversatia
explicatia
instructajul verbal
jocul
Material didactic: table magnetice, jetoane cu cifre si litere, rechizite.
Desfasurarea activitatii:
Copiii sorteaza literele invatate si le aseaza pe tablele magnetice. Apoi aseaza cifrele in ordine crescatoare si descrescatoare.
2 Sectorul: "Biblioteca Tema: "Sunete si silabe"
|
O1 - sa recunoasca litera data;
O2 - sa denumeasca diferite cuvinte cu sunetele date
O3 -sa desparta in silabe cuvintele;
O4 -sa scrie numarul de silabe pe tabla;
O5 - sa colaboreze cu membrii grupului.;
Strategii didactice:
Metode si procedee: - conversatia
explicatia
instructajul verbal
jocul
demonstratia
Material didactic: jetoane cu litere , obiecte , cifre
Desfasurarea activitatii:
Copiii vor alege o litera, vor forma un cuvant pornind de la litera aleasa, il despart in silabe, sunete, reprezinta grafic numarul de silabe si sunete.
3 Sectorul: Joc de rol Tema: "De-a invatatoarea "
O1 - sa participe la joc distribuindu-si echilibrat rolurile;
O2 - sa interactioneze cu materialele puse in joc;
O3 - sa utilizeze formule de politete.
Strategii didactice
Metode si procedee: - conversatia
- explicatia
- instructajul verbal
- jocul de rol
Material didactic: rechizite , jetoane.
Desfasurarea activitatii:
Copiii isi asuma rolul de "invatatoare" si de "elevi", participa la joc utilizand rechizitele, notarea raspunsurilor ,utilizeaza formule de politete.
DURATA: 40 minute
BIBLIOGRAFIE :
"Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii" ,
Ed. V&Integral, Bucuresti, 2005.
,,Laborator prescolar", Liliana Ezechil, Mihaela Paisi Lazarescu ,
Ed. V&Integral
"Curriculum pentru invatamant prescolar (3 - 6 / 7 ani )", M.E.C.T. - 2009
DESFASURAREA ACTIVITATII
|
EVENIMENTUL DIDACTIC |
CONTINUTUL STIINTIFIC AL ACTIVITATII |
STRATEGII DIDACTICE |
EVALUARE (instrumente si marcatori) |
|
1. MOMENT ORGANIZATORIC |
Pentru o buna desfasurare a activitatii se iau urmatoarele masuri: aerisirea salii de grupa pregatirea materialelor didactice necesare intrarea ordonata a copiilor in sala de grupa |
|
|
|
2. CAPTAREA ATENTIEI (discutii pregatitoare) |
Introducerea in activitate se va realiza printr-o scurta expunere : ,,Copii, pentru ca voi sunteti mari de acum si va pregatiti pentru scoala, a venitpe la noi prin clasaun coleg de la scoala si a lasat mai multe materiale din care voi sa realizati diferite lucrari. La sfarsitul zilei , va veni din nou sa vada ce ati facut si in functie de ce o savada o sa va rasplateasca |
Expunerea |
|
|
3. ANUNTAREA TEMEI SI A OBIECTIVELOR |
Voi anunta jocurile si activitatile ce urmeaza a fi desfasurate in fiecare centru de interes , invitand grupa de copii sa le viziteze si sa-si aleaga tema dorita. Pentru fiecare centru (sector) voi purta discutii referitoare la ceea ce vor realiza cu ajutorul materialelor puse la dispozitie si modul de utilizare al ustensilelor. Se reaminteste copiilor comportamentul dezirabil in cazul acestor activitati - vorbim in soapta pentru a nu deranja pe altii;- sa lucram frumos , sa nu patam, sa utilizam cu grija materialele; - apreciem si protejam lucrarile facute de colegi ; - fiecare joc , lucrare trebuie terminate. |
Observatia Conversatia - explicatia |
|
|
4. DESFASURAREA ACTIVITATILOR |
Copiii se organizeaza in centrul dorit , intuiesc si se familiarizeaza cu materialele pregatite . La sectorul JOC DE MASA copiii vor sorta sunetele si cifrele le vor pune pe tablitele magnetice . Apoi vor forma sirul crescator si descrescator de la 1la 10. La sectorul BIBLIOTECA copiii vor da exemple de cuvinte cu sunetele date, le vor desparti in silabe si vor scrie pe tabla grafic silabele si numarul lor. La sectorul JOC DE ROL copiii isi asuma rolul de "invatatoare", si elevi participa la joc utilizand rechizitele scolare, cifre , litere, notarea cu calificative, utilizeaza formule de politete. Pe tot parcursul activitatii se vor asigura conditiile optime, se va urmari modul de relationare, de comunicare intre parteneri dar si cu materialele puse in joc. |
Explicatia Exercitiul Munca independenta Demonstratia Repetitia Jocul Jocul de rol |
Evaluarea orala a modului de exprimare a nivelului cunostintelor dobandite in activitatile anterioare. |
|
5. ASIGURAREA FEEDBACK-ULUI |
Se cere copiilor sa faca aprecieri si autoaprecieri exprimand opinii referitoare la modul cum s-a lucrat, cum s-a comunicat , cum au colaborat si la rezultatele pe care le-au obtinut. |
Conversatia |
|
|
6. INCHEIEREA ACTIVITATII |
Voi face aprecieri stimulative referindu-ma la fiecare grup in parte si voi nominaliza copii care s-au remarcat. |
Observatia de incheiere |
|
| Contact |- ia legatura cu noi -| |  |
| Adauga document |- pune-ti documente online -| |  |
| Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| |  |
| Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| |  |
 |
|||
|
|||
|
|||
Referate pe aceeasi tema | |||
|
| |||
|
|||
|
|
|||