Istoria intre mit si realitate - miniprograma

ISTORIA INTRE MIT SI REALITATE

miniprograma -

Unitatea Scolara: - Scoala cu clasele I-VIII "Nicolae

Popinceanu", Mihoveni

Aria curiculara: Om si Societate

Denumirea Optionalului: ISTORIA INTRE MIT SI

REALITATE

Tipul Optionalului: de aprofundare

Clasa: a V-a

Nr. Ore: 1 ora saptamanal

Argument: Cursul optional isi propune ca in decursul anului scolar sa aduca elevilor o evidentiere cat mai clara a diferentelor dintre adevarul istoric si legenda istorica, sa determine interes pentru evenimentele aflate la limita dintre legenda si adevar, sa imbogateasca cunostintele istorice despre mitologie.

Obiective cadru: - Intelegerea si reprezentarea timpului si a sptiului istoric;

- Cunoasterea si interpretarea surselor istorice;

- Intelegerea si utilizarea adecvata a limbajului dev specialitate;

- Dezvoltarea capacitatii de a intelege si de a deosebi un mesaj istoric de un mesaj transmis prin legenda;

- Stimularea curiozitatii pentru studiul istoriei si dezvoltarea atitudinilor pozitive fata de sine si fata de ceilalti.

Obiective de referinta

O₁ - sa identifice in textul legendelor istorice exprimarile legate de cronologie, relatia om-natura, relatiile cauza-efect si actiune-consecinta;

O₂ - sa foloseasca datele dintr-un document pentru a-l situa in spatiu si timp;

O₃ - sa selecteze adevarul istoric din legendele si izvoarele antice;

O₄ - sa identifice asemanari si deosebiri intre legenda si adevarul istoric;

O₅ - sa recunoasca termeni istorici in diferite surse de informare;

O₆ - sa utilizeze corect terminologia istorica;

O₇ - sa comunice informatiile din operele scriitorilor antici;

O₈ - sa realizeze o lectura corecta si eficienta a operelor istoricilor antici;

O₉ - sa identifice utilitatea scrierilor antice pentru studiul istoriei vechi a omenirii;

O₁₀ - sa intocmeasca fite si scheme de lectura;

O₁₁ - sa utilizeze corect instrumentele de lucru: dictionarul istoric, atlasul istoric, culegerile de documente, operele istoricilor antici;

O₁₂ - sa manifeste interes pentru conservarea izvoarelor istorice;

O₁₃ - sa manifeste interes pentru studiu si cercetare;

Proiect: PROIECT DE ACTIVITATE - GRUPA: Mare -pregatitoare joc didactic: joc exercitiu "Vreau sa fiu scolar" Proiect: Evaluare finala-nivel i-pe domenii experientiale

O₁₄ - sa-si dezvolte respectul pentru adevarul stiintific.

Activitati de invatare:

- exercitii de alcatuire a axelor cronologice;

- citirea si comentarea izvoarelor documentare si narative;

- citirea de texte care relateaza despre cauzele si consecintele unui eveniment;

- exercitii pentru alcatuirea planului unei descrieri;

-compararea informatiilor din legende cu cele reale;

- exercitii de utilizare corecta a terminologiei istorice;

Continuturi:

I.         Introducere: - Ce este istoria?

- Clasificarea izvoarelor istorice

- Omul si mediul in perioada antica

- Marile zone de aparitie a civilizatiei intre istorie si legenda

II. Orientul Antic: - Statul in Orient

- Cultura si civilizatia vechiului Orient

Religia inOrientul Anticic

Egiptul - civilizatie si arta

III.      Grecia Antica: - Societatea greaca in opera

lui Homer

Vechile cetati Creta, Micene, Troia

Cultura si civilizatie in Grecia

Antica

*Artisti si capodopere

IV.     Roma Antica:- Cultura si civilizatie

Religie*Biblia- carte fundamentala a crestinismului

*Artisti si capodopere

V.       Dacii: - Cultura si civilizatie

- Mitologie romaneasca

VI. Lumea araba: -Cultura si civilizatie

Coranul, cartea fundamentala a religiei islamice

*Comparatie intre Biblie si Coran

Modalitati de realizare a evaluarii:

evaluare initiala

evaluare continua (formativa)

evaluare cumulativa (sumativa, globala)

- metode traditionale de evaluare: - probe scrise

- probe orale

- probe practice

- metode alternative de evaluare:

- fise de evaluare∕ autoevaluare

- liste de control

- investigatia

- proiectul

- referatul

- portofoliul

- autoevaluarea

Bibliografie:

1. *** , Biblia
2. Bloch, Raymond, Cousin Jean, Roma si destinul ei, Editura Meridiane, Bucuresti, 1985
3. Ceram, C.W., Zei, morminte, carturari, Editura Stiintifica, Bucuresti, 1968
4. Defradas, Jean, Literatura elina, Editura Albatros, Bucuresti, 1970
5. Deshayes, Jean, Civilizatiile vechiului Orient, Editura Meridiane, Bucuresti, 1976
6. Dramba, Ovidiu, Istoria culturii si civilizatiei, vol. I-II, Editura Stiintifica si Enciclopedica, Bucuresti, 1984
7. Idem, Istoria literaturii universale, vol. I-II, Editura Saeculum si Vestala, Bucuresti, 1988
8. Eliade, Mircea, Istoria credintelor si ideilor religioase, vol. I-II, Editura Stiintifica si Enciclopedica, Bucuresti, 1986
9. Finley, M.I., Lumea lui Odiseu, Editura Stiintifica, Bucuresti, 1968
10. Flaceliere, Robert, Istoria literara a Greciei antice, Editura Stiintifica, Bucuresti, 1970
11. Homer, Iliada. Odiseea
12. Kernbach, V., Dictionar de mitologie generala, Editura Albatros, Bucuresti, 1983
13. Matei, Horia C., O istorie a lumii antice, Editura Albatros, Bucuresti, 1984
14. Matz, Fr., Creta, Micene, Troia, Editura Stiintifica, Bucuresti, 1984
15. Mitru, Al, Legendele Olimpului, vol. I-II

16. Mommsen, Theodor, Istoria romana, vol. I, Editura Stiintifica si Enciclopedica, Bucuresti, 1983
17. Posener, G, Enciclopedia civilizatiei si artei egiptene, Editura Meridiane, Bucuresti, 1974
18. Schaff, Adam, Istorie si adevar, Editura Politica, Bucuresti, 1982
19. Schliemann, Heinrich, Pe urmele lui Homer, Editura Meridiane, Bucuresti, 1979
20. Vasilescu, Emilian, Istoria religiilor, Editura Institutului Biblic, Bucuresti, 1982
21. Vergiliu, Eneida
22. Vulcanescu, R., Mitologie romana, Bucuresti, 1985
23. Zub,Alexandru, Istorie si finalitate, Editura Academiei Romane, Bucuresti, 1991
24. idem, De la istoria critica la criticism, Bucuresti, 1985