Analiza activitatii educative scolare, extrascolare si extracurriculare in unitatile de invatamant din judetul Botosani pentru semestrul I al anului scolar

Analiza activitatii educative scolare, extrascolare si extracurriculare in unitatile de invatamant din judetul Botosani pentru semestrul I al anului scolar

I.         Activitatea coordonatorilor de proiecte si programe educative scolare si extrascolare la nivelul unitatilor de invatamant.

Puncte tari:

• existenta unei viziuni ordonatoare unitare asupra activitatilor educative scolare si extrascolare, comunicata de catre inspectorul scolar educativ la inceputul acestui an scolar, in cadrul consfatuirii judetene a coordonatorilor educativi, particularizata apoi de catre acestia la nivelul fiecareia dintre unitatile de invatamant;
• constituirea, in mai mult de jumatate dintre unitatile scolare din mediul urban si al scolilor coordonatoare din mediul rural, a unor micro-biblioteci cu tematica educativa, continand lucrari si indreptare de referinta din domeniu;
• la inceputul anului scolar s-au realizat documentele specifice activitatii de planificare a activitatii educative: Planul managerial al coordonatorului educativ, Programul activitatilor educative extrascolare si extracurriculare, Graficul desfasurarii acestor activitati, Planificarea sedintelor cu parintii;
• s-au constituit comisiile si subcomisiile educative, s-au elaborat programe de activitate ale acestora, s-au stabilit responsabilitatile, graficul de desfasurare si modul in care se face evaluarea/feed-back-ul;
• s-au identificat prioritatile activitatii educative, functie de specificul fiecarei scoli si in consonanta cu ordonanta de urgenta a guvernului Romaniei privind asigurarea calitatii in educatie si strategia MEdC pentru perioada 2006-2008;
• s-au actualizat punctele de informare din scoli referitoare la activitatea educativa scolara si extrascolara, s-au creat altele noi, facilitandu-se astfel mai buna cunoastere a acestui tip de activitati;
• la nivelul majoritatii unitatilor de invatamant s-a organizat Comisia educativa a scolii, coordonata de directorul adjunct si formata din coordonatorul de programe si activitati educative scolare si extrascolare, alti responsabili de subcomisii educative( unde situatia o impune, de regula in scolile mai mari), presedintii Consiliului consultativ al elevilor si Consiliului reprezentativ al parintilor, membri ai comunitatii locale cu care se colaboreaza in actul educativ si cu care exista incheiate contracte/conventii de parteneriat;
• constituirea, in cursul lunii ianuarie 2006, a Consiliului judetean al elevilor, format din presedintii acestor consilii din toate liceele judetului. In cadrul acestuia, ca structura operativa, a fost creat un Birou permanent judetean, format dintr-un presedinte, un supleant al acestuia( ambii fiind membri de drept in Consiliul national al elevilor) si doi membri;
• decernarea Drapelului Verde si a onorantului titlu de " Eco-scoala" Scolii speciale nr. 5 Botosani, Scolii nr. 12 Botosani si Liceului de Stiinte ale Naturii " Gr. Antipa" Botosani;
• crearea obisnuintei lucrului pe proiect si elaborarea acestor proiecte pe arii regionale si institutionale  mai largi, urmarindu-se cresterea gradului de coeziune a grupului responsabililor de program, o calitate sporita a acestor programe si nuantarea lor la specificitatile proprii ale unitatilor de invatamant, dupa cum urmeaza:

- " Drepturile voastre, prioritatea noastra", din cadrul temei " Drepturile copilului, drepturile omului", echipa de lucru fiind formata din: prof. Alexandra Hrincescu ( coord., Gr. Sc. " D. Negreanu"), prof. Diana Rusu (Gr. Sc. " D. Negreanu"), prof. Victoria Apetrei ( Lic. cu Progr. Sportiv), prof. Iulian Nechifor ( Gr. Sc. " Elie Radu"), prof. Livia Petrune ( Colegiul Economic" Octav Onicescu"), prof. Hilda Cozorici ( Gr. Sc. Ind. Usoara), prof. Olivia Gornea ( Lic. Pedagogic), Simona Raus ( Colegiul Tehnic " Gh. Asachi");

- " Drepturile copilului, drepturile omului", echipa de lucru fiind formata din prof. Lucian Sirbu (coordonator pt. regiunea Darabani, Gr. Sc. Darabani), prof. Vanda Moloce ( Sc. cu cls. I-VIII " Leon Danaila" Darabani), prof. Adriana Zota ( Sc. nr. 3 Teioasa-Darabani), prof. Dan Barbacaru (Sc. nr. 3 Teioasa-Darabani);

- " Drepturile copilului, drepturile omului"-prof. Vica Munteanu si Eugenia Budaca ( documentarist)-Gr. Sc. " Dr. Mihai Ciuca" Saveni;

- Proiectul realizat cu prilejul " Saptamanii educatiei globale" de catre d-l prof. Marius Draculet, coord. educ. Sc. Prajeni;

- " Educatie pentru toti, pretutindeni, acum"- regiunea Dorohoi. Echipa de proiect a fost formata din: prof. Sorin Giuraniuc ( coordonator, Sc. cu cls. I-VIII nr. 5 " Spiru Haret"), inv. Liliana Craciun ( Sc. 1 Dorohoi), prof. Maria Dumitrescu ( Sc. 2 Dorohoi), prof. Taranu , Scoala 4 Dorohoi, prof. Monica Setnic, prof. Mihaela Stoleru ( Sc. 7 " AL. I. Cuza"), prof. Maria Mudrac ( Sc. 8 " M. Kogalniceanu"), prof. Gabriela Simionescu( Gr. Sc. " Regina Maria"), prof. Dorina Cojocaru  Gr. Sc. " Al. Vlahuta" Sendriceni), prof. I. Pintilie ( Colegiul National " Gr. Ghica Vv.");

- " Educatie durabila prin si pentru comunitate"- regiunea Vorona. Echipa de proiect a fost formata din prof. Domitru Doroftei ( coord. de proiect si coord. educ. la Gr. Sc. " Stefan cel Mare si Sfant" Vorona), Irina Balaniuc ( coord. educ. Cristesti), Ioan Fediuc ( coord. educ. Corni), Cornelia Vatavu ( coord. educ. Tudora);

- seria de proiecte comunitare initiate de prof. Neculai Hromei, coord. educ. Sc. cu cls. I-VIII Avrameni;

- "Sanse egale, nevoi diferite"- proiect specializat in educatia pentru drepturile copilului si educatia pentru dezvoltare personala-comunitara, resp. de proiect prof. Anisoara Olaru, coord. educ. la Sc. Rachiti;

- Impreuna pentru viitorul vostru"- prevenirea absenteismului si abandonului scolar, coord. prof. Maria Oniciuc, Raluca Beldiman si Adriana Vatavu, Sc. cu cls. I-VIII nr 2 Botosani;

- Scoala Parintilor- Sc. cu cls. I-VIII nr. 8 " Elena Rares" Botosani si Sc. speciala nr. 5 Botosani;

- " Educatia Parintilor"- proiect coordonat de doamna prof. Catalina Georgeta Apopei Guraliuc, coord. educ. Sc. 13 Botosani, cu participarea Sc. cu cls. I-VIII Unteni, nr. 5, 6, 8, 10, 12, 13, 14 Botosani

- " Saptamana Comenius- Saptamana educatiei globale"-Sc. 16 Botosani, coord. de proiect institutor Zina Constanta Puianu;

- " Natura-prietena copiilor"- proiect in parteneriat Sc. 8 " M. Kogalniceanu" Dorohoi si Sc. Bobulesti( coord. proiect inv. Ana Virlan, Sc. 8 " M. Kogalniceanu" Dorohoi si inst. Elena Marineac, Sc. Bobulesti).

Exemple de buna practica:

o      organizarea si desfasurarea activitatilor educative pe baza unor proiecte- Scoala Cristesti;

o      proiectele si activitatile educative, inclusiv cu atragerea de finantare, avand un mare impact comunitar, organizate de catre Asociatia " Tempustin" de la Colegiul National " Mihai Eminescu";

o      proiectele educative in baza carora au obtinut Drapelul verde si statutul de eco-scoala Liceul de Stiinte ale Naturii " Gr. Antipa", Scolile cu clasele I-VIII nr. 12 si Speciala nr.5 Botosani, ultima fiind prima scoala de acest fel care, la nivel mondial, primeste acest statut;

o      activitatea cu rezultate deosebite si multiplicatoare de bune practici desfasurata de coordonatorii educativi Dumitru Doroftei( Gr. Sc. " Stefan cel Mare si Sfint" Vorona), Sorin Giuraniuc( Scoala cu cls. I-VIII nr. 5 " Spiru Haret" Dorohoi), Lucian Sirbu( Gr. Sc. Darabani), Alexandra Hrincescu( Gr. Sc. "D. Negreanu")si de catre d-na directoare Luminita Curtman ( Eco-scoala Catamarasti-Deal);

o      modul exemplar in care a reprezentat imaginea judetului si invatamintului botosanean formatia de traditii si obiceiuri populare a Scolii " Tiberiu Crudu"- Tudora, cu prilejul sarbatorilor de iarna, la MEdC, alte ministere, cotidiene si televiziuni centrale;

o      activitatea educativa scolara si extrascolara desfasurata la Scoala cu clasele I-VIII Dumbravita-Ibanesti;

Document online: Jocuri muzicale in gradinita Referat: Fisa de evaluare predictiva - evaluare predictiva a achizitiilor prescolare

o      proiectul umanitar al scolii nr. 1 " Sf. Nicolae" Botosani

Puncte slabe:

nu sunt transmise in timp util situatiile solicitate, sau acestea pacatuiesc prin neadecvarea fondului la forma solicitata;

pana la data de 1 februarie 2006, nu au transmis la ISJ materialele de analiza a activitatii educative din anul scolar precedent, precum si documentele de planificare pentru semestrul I al acestui an scolar, in formatul electronic solicitat, urmatoarele unitati scolare: Scolile coordonatoare cu clasele I-VIII din comunele Albesti, Braesti, Broscauti, Calarasi, Candesti, Concesti, Copalau, Cosula, Corlateni, Corni, Cotusca, Cristinesti, Dersca, Dimacheni, Dobarceni, Draguseni, Durnesti, Flamanzi, Frumusica, , Gorbanesti, Hanesti, Hiliseu-Horia, Hlipiceni, Hudesti, Leorda, Lozna, Manoleasa, Mihaileni, Mileanca, Mitoc, Nicseni, Paltinis, Radauti-Prut, Rauseni, Roma, Romanesti, Santa-Mare, Suharau, Sulita, Stefanesti, Stiubieni, Todireni, Trusesti, Vaculesti, Viisoara, Vf. Campului, Vladeni, Curtesti, Stauceni, 2, 8 Dorohoi, 3, 7, 8, 11, 12, 13 Botosani, Grupurile Scolare Bucecea, Cotusca, Flamanzi, Stefanesti, Trusesti, "Elie Radu" Botosani, Saveni, Seminariile teologice liceale Botosani si Dorohoi, Liceele Pedagogic " N.Iorga"si de Stiinte ale Naturii " Gr. Antipa" Botosani;

lipsa unor instrumente de stimulare a coordonatorilor educativi, sarcinile numeroase care le revin prin fisa postului si ROI, neremunerate, in conditiile nedegrevarii, fie si partiale, de norma didactica, duc la o slaba determinare a lor, astfel incat, anual, multi dintre ei renunta la aceasta responsabilitate, in detrimentul calitatii si continuitatii actului educativ;

slaba implicare a parintilor in activitatile scolii, dezinteresul multora dintre ei fata de soarta, anturajul si preocuparile copiilor lor;

absenteismul si abandonul scolar in crestere, in conditiile in care actuala legislatie nu ofera cele mai eficiente parghii pentru prevenirea si combaterea acestui fenomen;

lipsa de implicare a cadrelor didactice in activitatile educative;

elevii de serviciu, intr-o buna parte a unitatilor scolare verificate in semestrul I, nu cunosc indatoririle ce le revin, potrivit ROI;

in majoritatea unitatilor de invatamant controlate s-a constatat ca nu exista, ca parte integranta a ROI, Regulamentul de organizare si desfasurare a activitatii Consiliului elevilor;

in licee, reprezentantii Consiliului elevilor nu sunt invitati la sedintele CA, desi Regulamentul prevede expres acest lucru;

numirea unui nou coordonator de programe si activitati educative scolare si extrascolare, cu doar o saptamana inaintea inspectiei frontale, fara ca fostul consilier educativ sa fi elaborat materialele specifice activitatii educative pentru anul scolar precedent- Colegiul National " Gr. Ghica Voievod" Dorohoi;

lipsa din scoala a coordonatorului educativ, in plina inspectie frontala, fara precizarea nici unui motiv rezonabil( Sc. 2 Vorniceni), precum si a directorului unitatii scolare, in aceleasi conditii( Sc. Dealu Cruci);

neparticiparea constanta, de ani de zile, a Seminarului Teologic Liceal Ortodox " Sf. Ioan Iacob" Dorohoi la activitatile educative ale ISJ si netrimiterea la timp a situatiilor educative solicitate, intr-un vadit dispret fata de institutia ISJ, care coordoneaza activitatea educationala din judetul Botosani;

activitatea educativa satisfacatoare a scolilor Dealu Cruci, nr. 1 si 2 Vorniceni, constatata cu prilejul inspectiei frontale;

inactivitatea, cu precadere in cazul scolilor gimnaziale, a Consiliului elevilor, vina aproape exclusiva fiind a managerilor acestor unitati scolare;

cresterea numarului de familii plecate la lucru in strainatate, lipsindu-i astfel pe copii de supravegherea parinteasca;

neparticiparea unora dintre coordonatorii educativi la elaborarea pana la capat si ducerea la bun sfarsit a activitatilor propuse in cadrul " Saptamanii Educatiei Globale"( Colegiile Nationale " M. Eminescu" si " A.T.Laurian", Gr. Sc. Agricol, Seminariile Teologice din Botosani si Dorohoi, Gr. Sc. Stefanesti, Gr. Sc. Cotusca, Gr. Sc. " N. Balcescu" Flamanzi, Scolile 2, 3, 4, 7, 11 Botosani.

NOTA:

Masurile propuse pentru ameliorarea aspectelor negative vor fi parte a unui Plan separat de Masuri pentru cresterea calitatii activitatii educative in unitatile de invatamant din judetul Botosani, elaborat pe baza unei analize-diagnostic.

Analiza activitatii de la Palatul copiilor Botosani este cuprinsa in Raportul realizat in cursul inspectiei frontale din cursul primului semestru.

II.       Activitatea dirigintilor

Puncte tari:

Sedintele comisiei metodice a dirigintilor se desfasoara lunar, pe baza unei tematici stabilite la inceputul semestrului;

Se folosesc, in majoritatea cazurilor, modelele unitare de elaborare a documentelor din portofoliul dirigintelui;

In general, tematica orelor de dirigentie concorda cu particularitatile de varsta, personalitate si preocupari ale elevilor;

Se respecta planificarile calendaristice, componentele si subcomponentele educatiei, integrandu-se noile tipuri de educatie( antreprenoriala, pentru mediu, pentru sanatate, comunitara, pentru cetatenie democratica etc.);

Realizarea unui proiect anual de activitate complet, care abordeaza toate componentele educatiei(Lena Ungureanu, Aurel Curca- Sc. 1 Vorniceni);

Schite de lectii pentru toate orele de dirigentie, continuitatea in inscrisurile din caiete si in completarea fiselor psihopedagogice ale elevilor( prof. Octav Vitcu, Sc. Ibanesti), abordarea din perspectiva manageriala a clasei de elevi si proiectarea responsabila a activitatii educative( prof. Gianina Cucoreanu-coord. educ., Sonia Nicorici, Ciprian Mindrescu- Col. Nat. " Grigore Ghica Vv." Dorohoi).

Puncte slabe:

Foarte putini elevi au carnete de note (la clasa a VII-a carnetele nu erau vizate pentru acest an scolar, nu se foloseste rubrica Mentiuni pentru corespondenta cu parintii( Sc. 3 Vorniceni), iar la clasa a VI-a de la Scoala Dealu Cruci- com. Vorniceni, nici unul dintre elevi nu avea carnet de note, motivul invocat fiind lipsa banilor pentru achizitionarea lor!;

In general, caietele dirigintilor contin informatii relevante referitoare la organizarea clasei, dar sunt situatii in care lipsesc informatii elementare, precum profesorii clasei, responsabilitatile elevilor, fisele psihopedagogice ale elevilor, componenta comitetului de parinti al clasei, caracterizarea psihosociala a clasei, planificarea lucrarilor scrise semestriale, orarul clasei( prof. Geta Slabu, cls. A X-a SAM Sc. 3 Vorniceni);

Caietul dirigintelui clasei a VI-a de la Scoala Dealu Cruci-Vorniceni, unul dintre cele mai proaste care se puteau alege, in conditiile in care nu s-a tinut cont de recomandarile noastre in acest sens, nici macar nu era completat, iar in urma discutiilor cu elevii acelei clase a reiesit ca acestia nu au participat, in anii de gimnaziu, la nici o activitate educativa extrascolara de care sa-si fi adus aminte. Din acest punct de vedere, consideram ca respectivul diriginte a incasat ilegal, in toata aceasta perioada, indemnizatia de diriginte;

Desfasurarea scenariului didactic dupa tiparele clasice, rigide, cu folosirea in exces a lecturii si expunerii , ceea ce a provocat indiferenta si retinere din partea elevilor, cu atat mai mult cu cat la nivelul clasei exista o situatie conflictuala intre elevi, intre acestia si parinti, pe de o parte si diriginte, de cealalta parte, concretizata in reclamatiile facute de noua(9) dintre parinti, referitoare la conduita scolara a dirigintelui, care si-a vadit, din nou, mai vechi metehne (cls. A XII-a E, Col. Nat. " Grigore Ghica Vv. Dorohoi, diriginte prof. Neculai Caba);

Alte carente in activitatea de proiectare a activitatii dirigintelui, evidentiate pe parcursul inspectiilor scolare sunt: lipsa schitelor de proiect ale orelor de dirigentie( cls. a XI-a B, F, G, a VII-a, a X-a C, toate de la Col. Nat. " Grigore Ghica Vv., prof. Brindusa Honciuc, Lena Ungureanu- Sc. 1 Vorniceni, cls. a V-a si a VII-a si a VIII-a simultan de la Dealu Cruci, a XII-a E de la Colegiul National " Gr. Ghica Vv." Dorohoi), inconsistenta dosarului comisiei metodice a dirigintilor, care la data desfasurarii inspectiei cuprindea doar componenta nominala a membrilor si responsabilitatile acestora( Sc. 2 Vorniceni), lipsa portofoliului dirigintelui cls. a XI-a B, Col. Nat. " Grigore Ghica Vv pentru cls. a IX-a si a X-a, in timp ce caietul dirigintelui clasei a XII-a B, de la aceeasi unitate scolara, prof. Stefan Tarlea, era pur si simplu necompletat, la capatul a patru ani in care respectivul diriginte a incasat 10% in plus la salariu pentru ceva ce, se pare, nu a facut!

NOTA:

Masurile si recomandarile fata de situatiile prezentate au fost precizate in rapoartele de inspectie.