VARSTA
- STADIU IN EVOLUTIA PERSONALITATII
Prin
termenul de personalitate se desemneaza acele insusiri psihice de ansamblu care
ies in evidenta in cadrul raportului dintre individul uman si societate.
Termenul
de personalitate vine de la cuvantul latin « persona » , cuvant care initial avea
sensul de « masca », apoi sensul de actor aflat in spatele mastii,
adica ceea ce astazi s-ar desemna prin sensul de personaj (un individ care
joaca un rol).
Personalitatea
este cea mai complexa si cea mai dramatica realitate umana cu care luam contact
si pe care urmeaza s-o influentam, s-o amelioram sau s-o schimbam, ea
reprezentand principalul ghid in modelarea concreta a omului. Numai
cunoscandu-i laturile, structura, finalitatea vom putea selecta si utiliza cele
mai potrivite mijloace, metoade,procedee de influentare educativa.
Ralph Linton arata ca personalitatea, ca realitate psihologica
, reprezinta o preocupare la fel de veche ca specia umana . In sensul sau cel
mai larg , termenul de personalitate se identifica cu cel de fiinta umana.
Fiind un sistem complex, personalitatea se structureaza de-a lungul a trei
dimensiuni : corporala,psihica si socio-culturala. Astfel personalitatea
este un sistem bio-psiho-socio-cultural. Prin dimensiunea corporala intelegem
latura biologica a personalitatii , programul ereditar, potentialul nativ al
omului ; dimensiunea socio-culturala a personalitatii se constituie in urma interventiilor complexe
ale socialului asupra potentialului nativ, iar dimensiunea psihica a personalitatii se constituie numai ca
rezultat al interactiunii dintre fondul nativ si procesul de socializare, dar
are si propriul ei specific.Constiinta este nucleul psihic al personalitatii
care leaga intre ele toate celelate compartimente si se constituie in premisa a
dezvoltarii fiintei umane.
Din
perspectiva psihologica , termenul de personalitate are o sfera mai restransa .
Daca termenul de persoana desemneaza individul uman concret, conceptul de
personalitate este o constructie teoretica elaborata de psihologie, pentru a
intelege si explica modalitatea de fiintare si functionare ce caracterizeaza organismul psihofiziologic
pe care il numim fiinta umana.
Pornind
de la mai multe definitii date personalitatii si citandu-l pe R.Perron, Ion Dafinoiu releva cele mai importante
caracteristici ale acestui concept , caracteristici care pun in evidenta faptul
ca personalitatea este o stuctura careia ii sunt proprii : globalitatea,ce releva ca personalitatea cuiva
este alcatuita din ansamblul de
caracteristici care permite descrierea
acelei persoane, identificarea ei printre celelalte ; coerenta , care
exprima faptul ca personalitatea este un sistem functional ale carui elemente componente sunt intr-o stansa interdependenta si au o anumita organizare ;
permanenta sau stabilitatea temporala, care desemneaza faptul ca desi o
persoana se transforma , se dezvolta pe parcursul vietii , ea isi pastreza
identitatea sa psihica .
Pentru
a cunoaste si a aprecia in mod corect personalitatea copilului din perspectiva procesului
instructiv-educativ trebuie sa avem in vedere trasaturile si calitatile
formale, dinamico-energetice (temperamentul ), de continut ,socio-morale si
axiologice (caracterul) si aspectele instrumentale, performantiale ale personalitatii (aptitudinile) .
