didactic - inmultirea si impartirea in concentrul 0-1000000

Etapele lecției

Ob.

op.

Du-rata

Desfașurarea lecției

Strategii didactice

Evaluare

Metode și procedee

Forme de lucru

Mijloace

instruc-tionale

Evocare

O₅

O₂

O₆

O₂

O₃

O₅

O₁

Imi pare bine sa va vad veseli, ingenioși și isteți. Sper ca aceste calitați va vor indruma și la aceasta lecție.

Va rog sa va luați de miini și sa le stringeți un pic pentru a va transmite energia prieteneasca unul altuia.

Incercați sa va gindiți cu ce puteți asocia "inmulțirea" De ce?

Luați mingea, gindiți-va la o proprietate a inmulțirii, spuneți-o, apoi aruncați unuia din colegi. Cel care prinde mingea exemplifica prin formula și un exemplu, enunța urmatoarea proprietate.

Formați perechi. Extrageți fișa și timp de 1 minut rezolvați-o.

( imaginea unui omuleț de zapada este divizat in 12 parți și decupat, pe fiecare parte se scrie cite o sarcina, elevii o rezolva apoi formeaza omulețul)

Inima omului bate intr-un minut aproximativ de 70 de ori. De cite ori bate inima intr-o ora ?

Marina a rezolvat 5 probleme din proba de evaluare la matematica, ceea ce reprezinta un sfert din intreaga lucrare. Cite probleme conține proba de evaluare?

Aflați numarul de 8 ori mai mare decit 107;

Aflați dublul numarului 1150;

Aflați triplul numarului 2030;

Aflați numarul cu 100 mai mare decit 1328;

Aflați numarul necunoscut z x 3 = 6093

Aflați produsul numerelor 1102 și 7;

Calculați: 3x2x3x5x16x49x0;

Ionel a rezolvat 15 probleme, de4 ori mai puțin decit Ana. Cite probleme a rezolvat Ana?

Cite virfuri au triunghiuri?

Continuați gindul: pentru a afla primul factor ..

Ce am obținut? Cu ce ginduri a venit omulețul de zapada? Cu ce-l putem ajuta?

Activitate de energizare

Asocieri libere

RAI

Calculul oral

exercițiul

Frontal

In perechi

Minge

Omulețul de zapada pe foaie

A 3

Sarcinile pentru lucrul in perechi

lipici

Capacitatea de a opera cu proprietațile matematice

Corectitudi-nea calculelor;

operarea cu terminologia matematica;

capacitatea de a comunica in perechi

Realizarea sensului

O₅

O₇

O₁

O₆

O₂

O₃

O₆

O₇

O₄

O₅

Omulețul nostru are nevoie de multa zapada. Cred ca trebuie sa-l ajutam. Sa- i aducem mulți fulguleți.

Nu vom reuși, pina nu  incercați sa explicați modul de calcul a inmulțirii unui numar de 5 cifre la un numar de o cifra ( se explica 2-3 exerciții)

Pentru a aduce cit mai mulți fulgușori trebuie sa alcatuim cit mai multe exerciții, apoi sa le rezolvam( fișele se schimba).

In grup verificați corectitudinea lor, apoi le acroșați pe foaia colorata din fața voastra intr-o modalitate aleasa de voi.

Fiecare grup va citi cite un exercițiu( la alegere)

Cum credeți, ce simpte omulețul de zapada?

Repetați ultimul exercițiu.

Formulați in baza acestui exercițiu propoziții matematice adevarate și false.

Alcatuiți o problema dupa acest exercițiu.

Azi, am venit și eu cu o problema . Sa incercam impreuna s-o rezolvam

La oficiul postal din Laplandiasosesczilnic 9 saci a cite 1245 scrisoriși 7 saci a cite 2347 scrisori. Afla cite scrisori sosescintr-o saptamina.

Subliniați cu verde datele pe care le cunoastem in problema!

Subliniați cu rosu intrebarea problemei

Lucrați conform graficului CCC

Ce cunoașteți ?

Ce vreți sa aflați?

Ce ați aflat ? Cum ați aflat?

Ce s-ar intimpla daca numarul sacilor cu scrisori ar fi mai mare?

Alcatuiți o problema asemanatoare.

Cine scrie aceste scrisori ? Cui i sint adresate?

Va rog sa mergeți prin clasa și sa va alegeți sarcina asupra careia doriți sa lucrați. Aveți o singura condiție: in grup nu pot fi mai mult de 4 persoane. Sper ca prezentarile voastre vor fi deosebite. Va doresc bafta!

Alcatuiți un labirint bazat pe exerciții de inmulțire.

Alcatuiți un rebus cu subiectul "Inmulțirea"

Desenați un brad, impodobiți-l cu exerciții circulare de inmulțire

Alcatuiți o problema dupa formula: a x b + c x d. Simulați un dialog in baza acestei probleme.

Restabiliți problema. Alegeți modalitatea de rezolvare a problemeiutilizind una din schemele cunoscute. Va doresc bafta

Intr-o zi, o fabrica de panificație a produs de 5 orimaimultechifledecitpateuri. Cite pateuriși cite chifleerau, dacain total s-au produs 84.000?

( se lucreaza conform fișei alese)

Conversația

Explicația

Calculul rapid

Joc didactic

Joc didactic

Analiza

Sinteza

Graficul

CCC

Piramida

Ciorchinele

Cadranele

Frontal

Individual

Ingrup

In grup

Foaie A 4

fulguleți;

foicolorate;

Fișe cu lucrul asupra problemei

Fișa cu problemașigraficul CCC

Fișe cu sarcinipentrulucrulingrup

Capacitatea de a explicamodul de calcul

Corectitudinea efectuarii calculelor

Atenția

Utilizarea noțiunilor matematice

Alcatuirea problemelor simple

Rezolvarea problemei;

Reprezenta-reaproblemelorprin diverse scheme

Reflectie

O

O₄

O₅

O₇

O₅

Va rog timp de 5 minute sa realizați sarcinile propuse pe fișa din fața voastra.( se anexeaza)

Se propune o fișa de evaluare formativa

Scrieți ce n-ați ințeles la lecția de azi

Momente ce sunt parțial clare

Momente ce sunt neclare

Ați fost foarte ageri, ingenioși și omulețul de zapada va mulțumește din suflet și va lasa aceasta amintire.

Fiecare elev primește imaginea unui omuleț de zapada cu inscripția "Bravo"

Lucrul inde-pendent

Activitatea "Semaforul"

Debriefare

Individual

Individual

Fișa de evaluareformativa

Fișa

imaginea

unui

omuleț de zapada

efectuareacorecta a calculelor

respectareaordiniioperațiilor;

rezolvareacorecta a ecuațiilor