Matematica
Inmultirea si impartirea numerelor pana la 1000 - test de evaluare sumativaNumele si prenumele . . . . . . . . . . . . . . . . . . Data . . . . ..
a) 34x10= . . b) 800:10= . 5x40= . . 5x100= . . 800:100= . _____ _______ ______ _________ 70x10= . . 400:2= . .. 3x123= . . 10x100= . 90:3= . .. _____ _______ ______ _________ 50x7= . . 240:8= . . 2x87= . . . 3x200= . . 400:5= . . _____ _______ ______ _________ 2.Calculeaza dupa model: 36x6= . . 696:3= . . . 84:2= . . 137x5= . .. (30+ . .)x6= . (600+90+6):3= . . (80+4):2= . .. (100+ . .+ . .)x5= . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . 78:3= . .. 96:4= . . 58:2= . .. (60+18) :3 = . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60:3 + 18:3= . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 + 6 = 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Scrie exercitii potrivite pentru desenele de mai jos: =o suta =o zece =o unitate
___________ ___________ ____________ 4.Calculeaza in doua moduri: 5x7 - 4x7= . . 56:8 - 48:8 = . . (4+5)x6= . .. (36+45):9= . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . .
Cate prietene are Marcela? Cate pixuri ii raman? Cate pixuri ii mai trebuie sa aiba si ea tot 4? Rezolvati problema cu desen sau scadere repetata. Rezolvare __________ ______ ____ _____ _______ ______ ______________ Descriptori de performanta
Elevii cu CES rezolva sarcinile cu sprijin din partea invatatoarei. De la ex.2 doar primele 4 exercitii, iar 4 intr-un singur mod.
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