Atributul

ATRIBUTUL

1. Subliniati cu o linie elementele regente ale atributului exprimate prin substantive, cu doua linii pe cele exprimate prin pronume si cu o linie ondulata elementele regente exprimate prin numerale:

Fetele vecinului invata la matematica, noi, eu si ea, incercam sa nu ne plictisim cu exercitiile de sport. Al treilea, in ordine, ni se pare cel mai dificil. Al patrulea, de pe teren, va fi usor.

2. Indicati felul atributelor din textul de mai jos, analizand partile de vorbire prin care se exprima:

Aceasta parere nu-i in consonanta cu intentia intrarii in Comunitatea Europeana, iar, daca se va sustine ceva despre proiectul unei economii eficiente, sa nu fii surprins cand se va afirma ca nu agreeaza asemenea idei cosmopolite si ca renuntarea ar fi convenabila.

intrarii =

in Comunitatea Europeana =..

despre proiectul =

unei economii=.

eficiente =.

asemenea =.

cosmopolite=.

3. Construiti cate doua propozitii: a) in care cuvantul carte sa determine un numeral si sa indeplineasca functia de atribut substantival prepozitional; b) in care cuvantul carte sa fie determinat de un numeral, care sa aiba functia de atribut adjectival; c) in care substantivul carte sa fie atribut substantival genitival.

MODEL: a) Treizeci de trandafiri sunt plantati in gradina; b) Am cumparat trei trandafiri; c) Petalele trandafirilor au cazut.

4. Faceti acordul atributelor din paranteze cu substantivele regente: Mosnegii cu pletele (alb) . . . erau urmati de (tanar) . . . razesi care mai aveau (putin) . . . clipe pana cand sa fie prinsi cu arcanul. Fetele vadit (emotionat) . . . , cu cosite (lung) . . . , pe umeri priveau straiele acestora: ciubotele (rosu) . . . , pantalonii (larg) . . . , (incretit) . . . , in jurul mijlocului (incins) . . . cu niste curele (cafeniu) . . . , pieptarele (negru) . . . cu nasturi (argint) . . . .

L FIXATI‑VA CUNOSTINTELE! 7

5. Construiti o propozitie cu trei atribute substantivale care sa formeze o enumerare

6. Alcatuiti o propozitie in care un substantiv sa fie precedat de un atribut adjectival si sa fie succedat de un atribut substantival prepozitional.

7. Construiti doua propozitii in care numeralul cinci sa fie, pe rand, atribut adjectival si atribut substantival.