DIDACTIC - CLASA: a II-a - cunoasterea mediului, animalele, animale din alte zone ale lumii

PROIECT DIDACTIC

CLASA: a II-a D

SCOALA: Generala Andrei Muresanu, Deva

ARIA CURRICULARA: Matematica si Stiinte ale naturii

DISCIPLINA: Cunoasterea mediului

UNITATEA DE INVATARE: Animalele

SUBIECTUL: Animale din alte zone ale lumii

TIPUL LECTIEI: Dobandire de noi cunostinte

SCOPUL LECTIEI:

Sa cunoasca unele animale din alte zone ale lumii si mediul lor de viata

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O₁: sa dea exemple de animale care traiesc in alte zone ale lumii,

O₂: sa compare animalele din mediul apropiat cu cele din alte tari,

O₃: sa observe mediul de viata al unor animale din alte parti ale lumii;

O₄: sa identifice fiecare animal din manual, de pe planse si din imaginile prezentate la video-proiector;

O₅: sa afle curiozitati despre cateva din animalele din alte zone ale lumii.

FORME DE ORGANIZARE: frontala, individuala

STRATEGIA DIDACTICA:

1. METODE SI PROCEDEE exercitiul, explicatia, conversatia, brainstorming-ul, jocul didactic.
2. MIJLOACE DIDACTICE fise de munca independenta, manual, video-proiectorul, planse cu animale salbatice din alte zone ale lumii.

BIBLIOGRAFIE „Ghidul programului de informare/ formare a institutorilor/

invatatorilor – curriculum pentru clasele I si a II-a”, Ministerul

educatiei, cercetarii si tineretului, Centrul national de formare

a personalului din invatamantul primar, Bucuresti, 2003

„Cunoasterea Mediului”- Ministerul Educatiei si Cercetarii, Tudora Pitila, Cleopatra Mihailescu, manual pentru clasa aII-a.

DESFASURAREA LECTIEI

Nr. crt.	Secventele lectiei	Ob.	Continutul invatarii	Strategia didactica	Evaluare
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 8..	Moment organizatoric Verificarea si reactualizarea cunostintelor Document online: Proiect didactic GRUPA : mare - animale mari si mici in ograda la bunici Document online: Proiect tematic-mijloace de transport- “cu ce calatorim?”   Captarea atentiei Anuntarea titlului si a obiectivelor Dirijarea invatarii Dobandirea de noi cunostinte Fixarea Cunostintelor Concluzii si aprecieri	O2 O4 O1 O2 O1 O3 O5	Asigur climatul de ordine si disciplina necesar desfasurarii orei in bune conditii. Cer elevilor sa-si pregateasca cele necesare pentru ora de cunoasterea mediului: caiete, manualul si instrumentele de scris. “Prin padure prin zavoaie Dansul oile jupoaie.” “Printre crengi s-a strecurat Si alune a furat.” “Umbla singur prin padure cautand miere si mure.” Elevii sunt grupati omogen in 4 echipe a cate 6 membri. Fiecare echipa are un conducator ,,expert’’ care detine ,,palaria ganditoare.’’ Reprezentantul fiecarei echipe va extrage dintr-o cutie un animal salbatic ( lupul, ciocanitoarea, vulpea, barza). a) Se cere echipelor sa scrie pe fisa grupei sub forma de ciorchine tot ceea ce cunosc despre animalul respectiv. b) Expertul fiecarei echipe afiseaza la tabla fisa completata a grupului. c) Se citesc se comenteaza se corecteaza. d) Se recompenseaza dupa caz cu jetoane membrii echipelor. Timp de lucru: 10 min - Acum vom fi atenti la imaginile ce vor aparea pe ecran! Recunoasteti animalele! - Toate aceste animale pe care le-ati vazut nu traiesc la noi in tara, ci in alte zone. - Azi, la ora de cunoasterea  mediului vom invata „Animale din alte zone ale lumii”, pentru a cunoaste cat mai multe lucruri despre ele,conditiile de viata in care traiesc si unele curiozitati despre acestea. - Deschidem manualul la pag. 34! - Care sunt animalele pe care le putem observa in imaginile de pe aceasta pagina? R: elefantul, zebra, camila, girafa, cangurul, gorila, rinocerul, leul, crocodilul, ursul polar, foca, ursul panda, rinocerul, papagalul, pinguinul, strutul, flamingo, gorila, etc. - Spuneti cateva asemanari si deosebiri intre cal si zebra, pisica si leu! R: mediul de viata, modul in care arata( deosebiri), sunt animale( domestice/salbatice), etc. La fel se vor stabili asemanarile si deosebirile dintre alte animale. Animale din alte zone ale lumii In alte zone ale lumii traiesc animale care nu se intalnesc la noi in tara: elefanti, zebre, crocodili, gorile, lei, ursi, struti, etc. Fiecare animal are nevoie de anumite conditii de viata. Fiecare animal va fi descoperit in urma unei ghicitori despre acesta sau dupa anumite detalii caracteristice, chiar curiozitati despre acesta. Elevii vor completa fisa de evaluare ( anexa 2). Se fac aprecieri asupra desfasurarii lectiei si sunt evidentiati elevii activi.	Conversatia Activitate pe grupe Exercitiul Conversatia Activitate frontala Explicatia Problematiza-rea Explicatia Conversatia Exercitiul Jocul didactic	Evaluare frontala- elevii citesc cu voce tare completarile facute si corecteaza eventualele greseli. Apreciez raspunsurile elevilor, recompensand echipele. Aprecieri individuale Aprecieri frontale

Anexa 1

CURIOZITATI

DIN LUMEA ANIMALELOR

STIATI CA ?

Cel mai mare animal al Pamantului este balena albastra ?

Niciodata doua zebre nu au aceeasi dispunere a dungilor . Daca mai multe zebre alearga , pradatorul nu o mai poate urmari pe nici una ?

Blana ursului polar este alba pentru ca firul de par este gol pe dinauntru si lumina se reflecta prin el mai mult decat in zapada sau gheata . Iarna , blana lui se coloreaza in galben . Pielea unui urs polar este neagra

O girafa are acelasi numar de oase in alcatuirea scheletului gatului ca si omul ?

Cea mai mare veverita din lume traieste in Japonia . Ea are 120 de centimetri lungime din care coada reprezinta 60 cm ?

Cea mai hoata veverita a fost prinsa in anul 1970 in tara noastra ( Salaj ) . Ea fura bancnote si lozuri de la o loterie si le ducea in scorbura ei . Cand a fost prinsa , in cuib se aflau 7 puisori care stateau confortabil pe un asternut din bani si lozuri

Cel mai longeviv cal din lume a trait 62 de ani , in Anglia ?

Cel mai mic caine este Chiuahua . El traieste in Mexic si cantareste 250 – 280 de grame

Cel mai mare carnivor din lume este ursul care traieste in Alaska ?

Cangurul nu poate merge inapoi : are o saritura de peste 12 metri si sare cu o viteza de peste 60 km / ora ?

Anexa 2

Ghicitori

Animal foarte inalt

Cu un gat nemasurat.

(girafa)

Corabie plutitoare

Pe nisipuri miscatoare.

(camila)

Alb, greoi, cu parul fin,

Seamana cu mos Martin.

(ursul polar)

Nu e peste, nici vapor,

E uriasul marilor.

(balena)

Nu e cal, dar are coama
Si-i puternic fara seama,
Il ghicesti usor, cand vrei,
Ca e scris pe banii mei!

(leul)

Este sprinten si vargat
Pare un calut ciudat.

Cine este l-ati aflat ?

(Zebra)

Nu-i pisica, nici motan
E vargat si roscovan!

(Tigrul)

Burduhos, voinic si gras,

Are-un corn infipt in nas!

(Rinocerul

Elefant scurt in picioare

Intra-n apa la racoare.

(Hipopotamul)

Animal cu trup tarcat
Si cu gat nemasurat!

(Girafa)

Urias cu nasul mare

Poarta oameni pe spinare!

(Elefantul

Animal cu chip de om

Topaie din pom in pom!

(Maimuta)

Cine poate sa-l ajunga
Pe acest alergator,
Care-si poarta puii-n punga ?
Il ghiciti foarte usor!

(Cangurul)

Parca-i caine uracios,
Umbla mult cu capu-n jos,
Cu cadavre se hraneste,
Orisiunde le gaseste!

(Hiena)

Anexa 3

FISA DE EVALUARE

Animale din alte zone ale lumii

1. Incercuieste animalele care nu traiesc in tara noastra. Scrie denumirea lor!

__ ____ ____ ____ ____ __ ____ __ ____ ____ __ ____ ____ ____

__ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ __ ____ ____ ___

__ ____ ____ _____ __ ____ ____ _____ __ ____ ____ ____

__ ____ ____ _____ __ ____ ____ ____ __ __ ____ ____ ____ ___ __ ____ __

2. Unele animale care traiesc in alte zone ale lumii pot fi intalnite si in tara noastra la __ ____ ___ sau la __ ____ ___ .