Cariera acopera si identifica diferite roluri in care
individul este implicat (elev, angajat, membru al
comunitatii, parinte, etc.), modul in care actioneaza
in familie, scoala, comunitate, societate si suita de etape prin care poate trece in
viata: casatorie, pensionare etc. Din acest punct de
vedere, orice persoana are o cariera si nu doar cei ce exercita cu succes o anumita profesie.
Orientarea carierei elevilor reprezinta un
sistem de actiuni si influente ce se exercita asupra
elevilor, in vederea realizarii unei optiuni cat mai corecte pentru o
anumita scoala (forma de invatamant) si
pentru o anumita profesie, care sa asigure in cat mai mare
masura, satisfacerea trebuintelor personale si sociale,
potrivit intereselor, inclinatiilor si aptitudinilor fiecaruia. Orientarea carierei vizeaza doua aspecte
esentiale, strans corelate: orientarea scolara si
orientarea profesionala.
Orientarea scolara urmareste
dirijarea elevului spre diferite forme si profile de
invatamant pentru care simte atractie si care
corespund cu interesele, aspiratiile, inclinatiile si
aptitudinile sale, cu scopul de a se obtine reusita scolara
a elevului.
Orientarea profesionala este de fapt o continuare a
orientarii scolare, o corecta orientare scolara
reprezentand o premisa pentru o buna orientare profesionala. Ea
consta in pregatirea si sprijinirea elevului in alegerea cat mai
adecvata a viitoarei lui profesii, care sa corespunda cel mai
bine aspiratiilor si aptitudinilor sale, trebuintelor sale de
ordin material si spiritual.
Orientarea scolara cat si cea profesionala trebuie sa
se realizeze concomitent si continuu, inca de la varste fragede, in
toate institutiile de invatamant cat si in centre
speciale, destinate informarii si consilierii carierei elevilor
(centrele judetene de asistenta psihopedagogica, cabinete
scolare sau interscolare de consiliere si orientare
scolara si profesionala). Astfel invatamantul
asigura sanse egale de
pregatire si alegere a unei forme de invatamant sau a
unei profesii pentru toti elevii. Diferentele intre tineri se
mentin totusi, pentru ca actiunile si influentele
educationale comune au efecte
diferite. De asemenea, zestrea ereditara si mediul de
provenienta al elevului actioneaza diferit.
Principiile ce guverneaza
orientarea carierei elevilor sunt: orientarea carierei elevilor trebuie sa
fie un demers educativ realizat in concordanta cu sistemul de
interese, motivatii si aptitudini ale individului, cu personalitatea
sa; trebuie asigurata si respectata libertatea de a decide cu
privire la propria cariera a persoanei; consilierea si orientarea
trebuie sa fie un proces continuu, adecvat momentului dezvoltarii
individului, care sa conduca la obtinerea unei concordante
intre cea ce poate, ce doreste si ce trebuie sa faca un
individ; consilierea si orientarea scolara si
profesionala trebuie sa fie o sursa de satisfactie si
afirmare pentru individ, sa fie o provocare stimulatoare; orientarea
profesionala trebuie sa fie dominant pozitiva si axata
pe calitatile si aspiratiile individului si nu pe
restrictii si constrangeri externe, mizandu-se mai mult pe resursele
adaptative ale elevilor; consilierea vocationala trebuie sa
cultive ideea ca pe parcursul vietii formarea continua,
restructurarea sistemului de cunostinte si deprinderi,
schimbarea profesiei sau interdisciplinaritatea sunt absolut necesare, oricand
posibile.
