Educatie pentru sanatate - continuturi ale invatarii

Scoala : Nr. 3 Pucioasa

Denumirea optionalului :"EDUCATIE PENTRU SANATATE"

Tipul optionalului : crosscuricular

Durata : 1 an

Nr. ore pe saptamana : 1 ora

Argumentul optionalului :

Optionalul :"educatie pentru sanatate" urmareste promovarea cunostintelor corecte privind diferite aspecte ale sanatatii si formarea de atitudini si deprinderi indispensabile unui comportament responsabil si sanatos .Totodata acest curs vine in intampinarea nevoilor fundamentale de educatie ale oricarui elev, de formare a unui stil de viata sanatos.

Scoala , prin autoritatea morala pe care o are , este un loc ideal pentru transmiterea acestor cunostinte de educatie pentru sanatate si de-a lungul timpului i-a invatat si ii invata pe copii cum sa se poarte in natura si in societate, cum sa se raporteze la ceilalti semeni , cum sa traiasca frumos , demn si sanatos .

Obiective de referinta :	Activitati de invatare :
1. sa explice diferentele dintre starile de sanatate /discomfort fizic/boala	- interpretarea unor scenario ,piese ,roluri cu continut specific; -discutii in cadrul activitatilor de grup; -elaborarea de proiecte ;
2. sa identifice sursele de informatie corecta in probleme de sanatate	- ex. de documentare,utilizre de statistici ; -realizare de portofolii ,pliante ,brosuri;
3. sa aplice regulile de igiena personala si igiena a mediului	- compararea starilor de sanatate cu cele de boala; -initierea si desfasurarea unor jocuri pe teme de igiena ;
4. sa ia decizii responsabile / corecte in situatii de amenintare a starii de sanatate	-predictii despre starea de sanatate in conditii de suprasolicitare fizica , psihica.
5. sa se implice in activitati de prevenire si combatere a factorilor de risc asupra sanatatii	- formularea si rezolvarea de situatii probleme privind starea de sanatate ; - realizarea de proiecte; Eseu: Fise de desenat - lumea acvatica Proiect: Evaluare semestriala - toamna - iarna - grupa pregatitoare Realizarea de inventare sumare ale factorilor de risc specifici varstei ;
6. sa identifice nevoia de ajutor sis a acorde primul ajutor in cazul unor urgente medicale simple	- masuri de prim ajutor in caz de insolatie, accidente ale sistemului locomotor, respirator, circulator; -tratamentul de urgenta in caz de febra , voma, lesin; - formularea si rezolvarea de situatii probleme privind starea de sanatate ; -realizarea de proiecte ;
7. sa aprecieze efectele pe termen scurt si lung ale factorilor de risc pentru sanatate	-clasificarea factorilor de risc din mediul intern/ extern;
8. sa se implice in tratarea diferentiata a deseurilor menajere	- elaborarea de scenario pentru valorificarea deseurilor comunitare ;
9. sa evalueze factorii favorizanti si consecintele abuzurilor si violentei domestice	- discutii pe exemple din media; -"procesul" violentei domestice;

CONTINUTURI ALE INVATARII

1.IGENA PERSONALA

a)     Modalitati de revenire a bolilor

b)    Atitudinea fata de bolnavi

c)     Igena si anptimpurile

2.ACTIVITATE SI ODIHNA

a)     Regimul de munca si odihna al elevului .

b)    Parametrii efortului : volum, intensitate si complexitate

c)     Curba capacitatii de effort : zi,saptamana, an.

d)    Atitudini positive ale fetelor si baietilor fata de exercitiul fizic.

3.SANATATEA MEDIULUI

a)     Principalele tipuri de poluare , masuri de prevenire si combaterea acestora.

b)    Efectele poluarii asupra sanatatii .

c)     O comunitate mai curate : colectarea diferentiata a deseurilor.

4. SANATATEA MINTALA

a)     Eu in familie

b)    Locul meu in grup.Nu sunt singur ,sunt cu prietenii mei.

c)     Timiditatea /increderea in sine.

5.SANATATEA ALIMENTATIEI

a)     Piramida alimentelor.

b)    Eticheta-cartea de vizita a alimentlor.

c)     Drepturile consumatorilor.

d)    Ghidul alimentatie sanatoase.

6. ACCIDENTE , VIOLENTE,ABUZ, VALORI UMANITARE

a)     Primul ajutor in caz de accidente ( fracture,hemoragii, lipotimi, luxatii ,entorse )

b)    Strada-loc de joaca?

c)     Reactii in situatii critice.

d)    Ce este violenta in familie ?Efecte asupra copiilor :primele atitudini.

MODALITATI DE EVALUARE

Probe scrise

Probe orale

Probe practice

Autoevaluare

Proiecte

Portofolii

Referate

BIBLIOGRAFIE

M.E.C, "Ghid pentru cadrele didactice, programul national -"Educatie pentru sanatate in scoala romaneasca", 2003