Substantivul engleza (The Noun)

1. Definitie

Substantivul:

a) denumeste obiecte in sens foarte larg, adica fiinte, lucruri, fenomene (man, chair, snow, walk, wisdom);

b) are categorii gramaticale de gen, numar si caz;

c) poate indeplini in propozitie functiile de subiect, nume predicativ, atribut, apozitie, complement, element predicativ suplimentar, sau poate fi echivalentul unei propozitii sau fraze.

Clasificare

Substantivele din limba engleza pot fi clasificate din mai multe puncte de vedere.

1. Din punct de vedere al formarii lor, substantivele se impart in:

a) substantive simple: boy, meal, day;

b) substantive formate din derivare cu sufixe sau prefixe: childhood, disgust, unhappiness;

c) substantive formate prin compunere (substantivele compunse): schoolboy, classroom;

d) substantive formate prin conversiune, din alte parti de vorbire:

- adjective: the good, the evil, the rich, the poor;

- verbe la infinitiv: cook, fall;

- verbe la Gerund: reading, boxing;

- verbe la participiul trecut: the injured;

e) substantive formate prin contragere: ad (advertisement), fridge (refrigerator), gym (gymnasium), lab (laboratory), liv (livingroom), poly (polytechnic), pram (perambulator), pub (public house);

f) abrevieri: MP (Member of Parliament), Dr (doctor), Mr Brown (Dl. Brown), Mrs Brown (dna Brown), Miss Brown (dra Brown), Ms Brown (apelativ pentru femei, casatorite sau necasatorite).

Din punct de vedere al gradului de individualizare, substantivele in limba engleza se impart in doua clase mari: substantive comune si substantive proprii.

A. Substantivele comune sunt lipsite de posibilitatea de a individualiza prin ele insele. Ele denumesc un element printr-o categorie de obiecte de acelasi fel: table, school. Substantivele comune se subclasifica in:

a) substantive apelative, care denumesc un element dintr-o categorie: table, school;

b) substantive colective, care denumesc obiecte constand din mai multe elemente de acelasi fel: family, people;

c) substantive concrete, care denumesc obiecte sau substanta constitutiva a unor obiecte: table, wood, steel;

d) substantive abstracte, care denumesc abstractiuni: difficulty, worry, peace, love, music.

B. Substantivele (numele) proprii au capacitatea de a individualiza un obiect dintr-o categorie de obiecte de acelasi fel, denumind in principiu un singur element dintr-o categorie. In limba engleza, substantivele proprii denumesc:

a) nume de persoane: Churchill;

b) denumiri geografice:

- nume de localitati

- nume de tari si continente

- nume de ape si munti

c) diviziuni temporale:

- lunile anului

- zilele saptamanii

- sarbatori

d) nume de carti, ziare, reviste

e) nume de institutii

Ortografia substantivelor proprii. In limba engleza substantivele proprii se scriu cu litera mare, ca si in limba romana: Helen - Elena; Rome - Roma. Exista insa unele situatii in care uzajul in limba engleza este diferit de cel din limba romana:

a) numele lunilor anului si ale zilelor saptamanii se scriu cu litera mare in limba engleza, fiind considerate substantive proprii: April - aprilie, Sunday - duminica;

b) toate cuvintele (cu exceptia articolelor, prepozitiilor si conjuctiilor) dintr-un substantiv propriu exprimat printr-o perifraza substantivala se scriu cu litera mare in limba engleza:

- titluri de carti: Dombey and Son - Dombey si fiul

- titluri de ziare: The Daily Mirror

- titluri de reviste: English Language Teaching Journal;

- titluri de capitole, articole, lucrari, institutii etc.: The Conference for Peace an Security in Europe - Conferinta de pace si securitate in Europa; the United Nations Organization - Organizatia Natiunilor Unite,

c) numele de nationalitati si limbi se scriu de asemenea cu litera mare in limba engleza: He speaks English. (El) Vorbeste englezeste. We are Romanians. Noi suntem romani.

3. Numarul substantivelor. (Number of Nouns)

Substantivele in limba engleza au categoriile gramaticale de gen, numar si caz.

Numarul este categoria gramaticala care se recunoaste cel mai usor, datorita desinentei -s, specifica pentru forma de plural a substantivelor. Din punct de vedere al ideii de numar, substantivele in engleza se impart in numarabile (Count nouns) si nenumarabile (Mass nouns). Substantivele numarabile sunt de obicei variabile ca forma (Variable Nouns), avand atat singular cat si plural, iar cele nenumarabile sunt de regula invariabile ca forma (Invariable nouns), avand forma numai de singular sau numai de plural.

3.1. Substantivele numarabile (Count Nouns). Substantivele numarabile denumesc notiunile ca unitati separate, care pot fi numarate: a boy, two boys, a few boys, etc. Substantivele numarabile au urmatoarele caracteristici:

a) sunt variabile ca forma, avand atat numarul singular, cat si numarul plural: museum - museums, child - children;

b) pot fi precedate de numerale cardinale sau cuantificatori: one book, three books, several apples, a lot of brushes;

c) la numarul singular se acorda cu verbe la singular: The book is on the table. iar la numarul plural, cu verbe la plural: The apples are in the basket.

3.2 Clasificarea substantivelor numarabile. Substantivele numarabile pot fi: apelative: garden, pencil; sau colective: committee, audience; concrete: child, school; sau abstracte: difficulty, question.

Substantivele colective sunt o diviziune a substantivelor numarabile. Ele se comporta:

1) ca substantive numarabile propriu-zise cand denumesc o colectivitate considerata ca un intreg: The two football teams are in the field now. Cele doua echipe de fotbal sunt acum pe teren.

In acest caz ele au numarul singular si numarul plural si se acorda cu verbe la singular sau la plural: His family is larger than mine. Familia lui este mai numeroasa decat a mea. On each floor live two families. La fiecare etaj locuiesc doua familii.

2) Cand aceste substantive se refera la membrii componenti ai colectivitatii, ele se comporta ca substantive colective propriu-zise. In aceasta situatie, substantivele colective se folosesc ca forma de singular, referirea fiind la o colectivitate: family, team, care se acorda cu verbul la plural, referirea fiind la membrii colectivitatii: My family are at home. Familia mea este acasa. (=All the members of my family).

Din grupa substantivelor colective fac parte substantivele: army, assembly, audience, class, club, committee, company, crew, crowd, family, government, jury, party, press, public, regiment, troop, flight (of birds, insects, planes), flock (of sheep), herd (of cattle), pack (of wolves), poultry, shoal (of fish), swarm (of bees).

3.3. Formarea pluralului substantivelor numarabile. Substantivele numarabile au doua forme: o forma de singular si o forma de plural.

Forma de singular este nemarcata: book, box, child.

Formele de plural sunt de doua feluri:

A. regulate, cand pluralul se formeaza prin adaugarea desinentei -s la forma de singular: book - books.

B. Neregulate, cand pluralul se formeaza in alte moduri.

A. Pluralul regulat al substantivelor se formeaza prin adaugarea desinentei -s la forma singular al substantivului.

3.4. Pronuntarea pluralului regulat este urmatoarea:

a) [-s] dupa consoane surde: books, proofs, lamps, carpets, months;

b) [-z] dupa consoane sonore si vocale: gloves, tables, boys, tree;

c) [iz] dupa sunete: classes, noses, brushes, matches, villages.

3.5. Ortografia pluralului regulat.

1) Desinenta -s se scrie -s dupa majoritatea substantivelor, incluzand substantivele terminate in -e mut: book - books, table - tables.

2) Exceptii: Exista unele situatii care fac exceptie de la aceasta regula generala:

a) Substantivele terminate in -s, -z, -x, -ch, -sh adauga es: bus - buses; glass - glasses; buzz - buzzes; box - boxes; watch - watches; brush - brushes;

b) La cateva dintre substantivele din acest grup se dubleaza consoana finala: fez - fezzes, quiz - quizzes.

c) Substantivele terminate in -o: adauga desinenta -s:

- cand -o e precedat de o vocala: cuckoos; kangaroos; radios; scenarios; studios, zoos;

- la substantive proprii: Neros, Romeos;

- in abrevieri: kilos (kilogrammes), photos (photographs), pros (profesionals);

- la unele substantive straine: concertos, dynamos, pianos, solos, sopranos, tangos, tabaccos;

- adauga -es la substantive ca: echoes, heroes, mosquitoes, Negroes, potatoes, tomatoes;

- au doua forme de plural: banjos - banjoes; buffalos - buffaloes; cargos - cargoes; mementos - mementoes; mottos - mottoes; volcanos - volcanoes;

d) Substantivele terminate in -y precedat de o consoana transforma pe y in i si adauga -es: city - cities; factory - factories. Transformarea nu are loc:

- dupa vocale: boy - boys, play - plays;

- in substantive proprii: the Kennedys;

- in substantive compuse: stand-bys;

e) Literele, numeralele si abrevierile formeaza pluralul prin adaugarea unui apostrof si -s: A’s, 1920’s; MP’s: There are two A’s and three 2’s in the number of that Enghish car. There are two MP’s in the lobby.

In engleza contemporana exista tendinta ca numeralele si abrevierile sa formeze pluralul si prin adaugarea doar a unui -s la singular: in the 1930s; MP (Member of Parliament) - Mps; Mt (Mountain) - Mts.

Forma de plural fara apostrof este mai frecvent folosita decat cea cu apostrof.

3) Pluralul substantivelor compuse

a) Majoritatea substantivelor compuse adauga -s la ultimul element: classroom - classrooms; forget-me-not - forget-me-nots; race horse (cal de curse) - race horses;

b) Unele substantive compuse, de obicei cele alcatuite dintr-un substantiv si dintr-o constructie prepozitionala, adauga -s la primul element: looker-on - lookers-on; mother-in-low - mothers-in-low;

c) substantivele compuse in care primul element este man sau woman transforma la plural ambele elemente: man singer - men singers; woman doctor - women doctors.

3.6. B. Pluralul neregulat al substantivelor se formeaza in mai multe feluri:

a) consoana surda [q], [f], sau [s] in care se termina substantivul se transforma in perechea ei sonora: [v], [z] (voicing) la unele substantive:

1) -th ths: bath - baths; mouth - mouths; path - paths;

2) -f(e) [f] ves [vz]: calf - calves; elf - elves; half - halves; knife - knives; leaf - leaves; life - lives; loaf - loaves; self - selves; shelf - shelves;

3) -se [s] ses [ziz]: house - houses.

Atentie ! Acest fenomen de sonorizare a consoanei finale nu se produce la toate substantivele terminate in [q], [f], sau [s]. Exista si forme de plural regulat si oscilatie intre cele doua forme:

Plural regulat (1):                     Forme duble (1):

consoana + -th: vocala + -th:

berth - berths cloth - cloths

earth - earts               death - deaths oath - oaths

lengh - lengths                       faith - faiths truth - truths

Plural regulat (2):                               Forme duble (2):

belief - beliefs  dwarf - dwarfs - dwarves

chief - chiefs     handkerchief - handkerchiefs - handkerchieves

cliff - cliffs         hoof - hoofs - hooves

proof - proofs   scarf - scarfs - scarves

roof - roofs                             wharf - wharfs - wharves

safe - safes

- Sonorizarea lui [s] se produce numai la substantivul house.

b) vocala sau diftongul final se schimba in alta vocala sau diftong (mutation):

man - men; woman - women; foot - feet; goose - geese; tooth - teeth; mouse - mice; louse - lice.

c) Trei substantive adauga desidenta -en (cu sau fara mutatie vocalica): ox - oxen; child - children; brother - brethren.

d) Unele substantive numarabile au aceeasi forma la singular si plural (primesc desidenta zero - plural zero).

Pluralul zero este folosit:

- cu unele substantive in -s: barracks - baraca; headquarters - sediu; means - mijloc; series - serie.

This is an army barracks. These are army barracks. The bus, trolleybus and the underground are modern means of transport. Autobuzul, troleibuzul si metroul sunt mijloace moderne de transport;

- cu numele de nationalitati terminate in -ese: the Chinese, the Japanese, the Portuquese, the Vietnamese:

He is speaking to a Portuquese. El vorbeste cu un portughez. The Portuquese live in Europe. Portughezii traiesc in Europa;

- cu substantivele denumind animale. Acestea pot avea:

1) doar pluralul zero: carp - carp; deer - deer; game - game; grouse - grouse; sheep - sheep; pike - pike.

2) pluralul zero (folosit mai ales in limbajul vanatoresc) si pluralul regulat in -s, folosit pentru indicarea unor varietati: antelope - antelope - antelopes; cod - cod - cods; duck - duck )rate salbatice) - ducks (rate de ferme);

3) doar pluralul regulat: cow - cows; dog - dogs; hen - hens; horse - horses;

e) Plurale straine (Foreign Plurals). Exista mai multe desidente de plural de origine straina care sunt folosite in limba engleza, mai ales in limbajul stiintific:

Plurale straine

Unele dintre aceste desinente sunt mai bine reprezentate in limba engleza:

-us -i: stimulus stimuli; bacillus bacili.

-um -a: addendum addenda; datum data;

agendum agenda; erratum errata;

bacterium bacteria; stratum strata.

-is -es: analysis analyses; ellipsis ellipses;

axis axes; hypothesis hypotheses;

basis bases;

crisis crises; paralysis paralyses;

diagnosis diagnoses; parenthesis parentheses;

synthesis syntheses; thesis theses.

In ceea ce priveste pluralele straine exista mai multe situatii:

1. Unele substantive de origine straina si-au pastrat forma de plural din limba din care au fost imprumutate (vezi tabelul de pe pag. 77).

Unele substative au numai pluralul cu -s:

-us uses :    bonus bonuses

campus campuses

chorus choruses

circus circuses

ignoramus ignoramuses

-a as : arena arenas drama dramas

dilemma dillemas encyclopedia encyclopedias

diploma diplomas    era eras

PROIECT: Absurdul - categorie estetico-literara derivata din cultivarea in fertilele PROIECT: INCEPUTURILE LITERATURII CULTE (primii scriitori „profesionisti”)

-um ums: album albums gymnasium gymnasiums

geranium geraniums museum museums

-on ons: demon demons

electron electrons

lexicon lexicons

-o -os: soprano sopranos

3. Alte substantive de origine straina au doua forme de plural: pluralul regulat cu -s si pluralul de origine straina:

-us       -uses: cactus cactuses cacti

-i genius geniuses genii (spirite, duhuri)

(oameni de geniu)

syllabus syllabuses syllabi

terminus terminuses            termini

-a -as: antenna antennas               antennae

-ae formula formulas                formulae

vertebra vertebras               vertebrae

-um -ums: aquarium aquariums aquaria

-a curriculum curriculums curricula

medium mediums                media

sanatorium sanatoriums sanatoria

symposium symposiums symposia

-ix        -ixes: appendix appendixes appendices

-ex       -ices index (in anatomie) (in carti)

indexes                  indices

(cuprinsuri) (indici - in matematica)

-on      -ons

-on      -a automaton automatons automata

-eau     -eaus: bureau bureaus                 bureaux

-eaux plateau plateaus                  plateaux

-o         -os: libretto librettos                  libretti

-i virtuoso virtuosos                virtuosi

Nota: Formele de plural in i sunt rare.

La substantivele cu doua forme de plural, formele straine de plural sunt de obicei folosite in limbajul tehnic, iar pluralul in s este intalnit in vorbirea curenta.

3.7. Substantivele nenumarabile (Mass Nouns). Substantivele nenumarabile denumesc notiuni vazute ca un intreg. Substantivele nenumarabile pot fi concrete: sugar, coal, steel sau abstracte: beauty, kindness.

Substantivele nenumarabile au urmatoarele caracteristici:

a) sunt invariabile ca forma: tea, information, cattle.

b) neavand contrastul singular - plural, ele nu pot fi numarate cu ajutorul numeralelor sau al altor cuantificatori: I need (some) tea. I need (some) information. I need (some) scissors.

c) Se acorda cu verbul singular: Chinese tea is very good. Ceaiul chinezesc este foarte bun, sau la plural: The scissors are on the table. Foarfeca este pe masa.

d) Unele substantivel englezesti fac parte atat din clasa substantivelor numarabile, cat si din a celor nenumarabile, cu diferente de sens:

She is a beauty. (Ea) este o frumusete.

Beauty is to be admired. Frumusetea trebuie admirata.

The main character of the story is on old fisherman. Eroul/personajul principal al nuvelei este un batran pescar.

He is a man of character. (El) este un om de caracter.

I had an interesting experience when travelling in the North of country. Mi s-a intamplat ceva interesant cand am calatorit in nordul tarii.

This teacher has a great deal of experience. Acest profesor are foarte multa experienta.

Give me an ice, please. Da-mi o inghetata te rog.

That block of ice is very dangerous. Acest bloc de gheata este foarte periculos.

She has got a new iron. Are un nou fier de calcat.

This tool is made of iron. Aceasta unealta este din fier.

e) Uneori diferentele de sens dintre substantivele numarabile si cele nemumarabile sunt exprimate prin cuvinte diferite.

I’ve bought two loaves. Am cumparat doua paini.

I’ll buy bread at the supermarket. Am sa cumpar paine la autoservire.

There are two sheep in the field. Sunt doua oi pe campie.

I like mutton. Imi place carnea de oaie.

This pig is very fat. Porcul acesta este foarte gras.

I’ve bought some pork for dinner. Am cumparat niste carne de porc.

f) In limba engleza fac parte din clasa substantivelor invariabile la singular unele substantive care sunt numarabile sau invariabile la plural in limba romana: advice, business, furniture, homework, income, information, knowledge, luggage, merchandise, money etc.

He always gives me good advice. Totdeauna imi da sfaturi bune.

You must do your homework carefully. Trebuie sa-ti faci cu atentie lectiile.

I need further information. Am nevoie de informatii suplimentare.

His knowledge of English is poor. Cunostintele lui de engleza sunt slabe.

3.8. Numarul substantivelor invariabile. Substantivele invariabile nu au opozitia singular - plural. Ele au numai singular: gold, sau numai plural the police, cattle etc.

A. Substantivele invariabile la singular

Un numar de substantive invariabile au numai forma de singular: sugar, wisdom, news, measles, the good. Wales.

Acestea se acorda cu verbul la singular: Phonetics is a branch of linguistics.

Folosirea lor cu forma de plural si/sau cu un verb la plural se face doar in situatii speciale.

Din clasa substantivelor invariabile la singular fac parte:

a) substantivele nenumarabile concrete: bread, butter, chalk, food, fruit.

Fruit is good to eat. Este bine sa mananci fructe.

b) Substantive nenumarabile abstracte: advice, cleanliness, homework, information.

c) Unele substantive terminate in -s, care exprima urmatoarele notiuni:

1) substantivul news: Here is the 9 o’clock news. Acestea sunt stirile de la ora noua.

2) nume de boli: measles - pojar; mumps - oreion; rickts - rahitism:

Measles is a catching disease. Pojarul este o boala contagioasa.

3) nume de stiinte si obiecte de studiu terminate in -ics: acoustics, cybernetics, economics.

Acoustics is the scince of sound. Acustica este stiinta sunetelor.

De asemenea: athletics, ethics, gymnastics.

4) Unele nume de jocuri: billiards, bowls, cards, darts.

Dominoes is a game for children.

Dar: a billiard-table, a bowling-alley, a dart-board.

5) Unele substantive proprii: Athens, Brussels, Naples, Wales, the Thames:

Wales is in the sounth-west of great Britain. Tara Galilor se afla in partea de sud-est a Marii Britanii.

d) Adjective abstracte substantivizate: the beautiful, the sublime, the good, the evil:

In fairy-stories the good always wins. In basme binele invinge totdeauna.

Cuatificarea substantivelor invariabile la singular se poate realiza cu ajutorul unor cuvinte ca: a piece of, an item of, a bar of, a bag of etc.

Substantive concrete:

a piece of bacon

a slice of cake

a pice of bread

a loaf of bread

a pice of land

a strip of land

a piece of furniture

an article of furniture

a bit of grass

a blade of grass

a piece of paper

a sheet of paper

Substantive abstracte:

a piece of advice

a word of advice

a pice of information

an item of news

an item of business

a bit of business

a piece of work

a bit of work

a word of abuse

a fit of passion

an attack of fever

B. Subtantive invariabile la plural

Substantivele invariabile la plural au numai forma de plural si se acorda de regula cu un verb la plural: The binoculars are on the table. Binoclul este pe masa.

Din clasa substantivelor invariabile la plural fac parte:

a) substantivele care denumesc obiecte formate din doua parti egale. Aceste substantive se numesc summnation plurals in limba engleza. Ele denumesc: 1) unelte: binoculars, compasses, glasses, pincers, pliers.

Where are the scissors ? Unde este foarfeca ?

2) articole de imbracaminte: braces, clothes flannels, jeans, overalls, pants, pyjamas, shorts, trousers:

These trousers are too long for you. Acesti pantaloni sunt prea lungi pentru tine.

Nota: 1. Observati forma de singular a unora dintre aceste substantive cand sunt folosite atributiv: a spectacle case- toc de ochelari, a pyjama cord - cordon de pijama, a suspender belt - portjartier, a trouser leg - crac de pantalon

Substantivele care denumesc obiecte din doua parti se numara cu ajutorul cuvantului pair: a pair of scissors, a pair of trousers; two pairs of glasses; three pairs of skis, etc.

b) alte substantive folosite numai la plural (pluralia tantum), terminate de regula in -s: He lives in the outskirts of the touwn. Locuieste la periferia orasului.

Exemplele de pluralia tantum in limba engleza sunt numeroase:

Pluralia tantum in -s

annals anale

the antipodes antipozi

arms arme

auspices auspicii

effects efecte, imbracaminte

funds fonduri

grounds zat, drojdie

letters litere

the Lords Camera Lorzilor

regards salutari

remains resturi

suds clabuc de sapun

stairs scari

thanks multumiri

troops trupe

tropics tropice

Unele substantive fac parte din clasa pluralia tantum doar in limba engleza, in limba romana ele fiind substantive variabile sau invariabile la singular:

archives arhiva

ashes cenusa

contents continut

goods marfa

holydays vacanta

minutes proces-verbal

pains osteneala

sands plaja

spirits dispozitie

wages salariu

Atentie ! Exista unele substantive care au doua forma, cu intelesuri diferite: o forma invariabila la singular si o forma invariabila la plural:

Subst. invariab.                      Subst. invariab.

la singular                               la plural

advice-sfaturi                         advices-instiintari, avize

air-aer   airs-aere (figurat)

ash-scrum de tigara ashes-cenusa (in general)

brace-pereche (de potarnichi) braces-bretele

honour-onoare                                  honours-onoruri; distinctie la examene

middle age-varsta mijlocie    the Middle Ages-Evul mediu

respect-stima, consideratie respects-omagii

Substantivele pluralia tantum si summation plurals se confunda uneori cu forma de plural a unor substantive numarabile:

colour = culoare; pl. colours

colours (pl. tantum) = drapel

compass = busola; pl. compasses

compasses (pl. tantum) = compas

damage = avarie; pl. damages

damages (pl. tantum) = despagubiri

effects (pl. tantum) = efecte, haine

glass = pahar; pl. glasses

glasses (pl. tantum) = ochelari

ground = motiv, cauza; pl. grounds

grounds (pl. tantum_ = zat, teren

letter = scrisoare; pl. letters

letters (pl. tantum) = literatura, litere

minute = minut; pl. minutes

minutes (pl. tantum) = proces-verbal

pain = durere; pl. pains

pains (pl.tantum) = osteneala

quarter = sfert, cartier; pl. quarters

quarters (pl. tantum) = locuinta, cantomament

scale = gama muzicala, solz; pl. scales

scales (pl. tantum) = balanta

spectacle = spectacol; pl. spectacles

spectacles (pl.tantum) = ochelari

term = perioada, termen, trimestru; pl. terms

terms (pl.tantum) = termeni, relatii, raporturi, conditii

c) Substantive nemarcate la plural. In clasa substantivelor invariabile la plural intra si unele substantive folosite numai la plural dar nemarcate formal pentru acest numar. Aceste substantive sunt: cattle, clergy, gentry, people, police.

The cattle are in the field. Vitele sunt pe camp. There are a lot of people in the street. Sunt multi oameni pe strada.

d) Adjectivele sau participiile personale substantivizate: the handicapped, the injured, the poor, the rich, the sick, the wounded:

The injured were taken to hospital. Ranitii au fost dusi la spital.

e) Unele substantive proprii: the Alps, the East / West Indies, the Hebrides, the Highlands: The Highlands are mountainous region. Regiunea Highlands este o regiune muntoasa.

Numarul substantivelor

Substantive variabile

Substantive invariabile

4. Genul substantivelor (Gender of Nouns)

4.1. Genul este categoria gramaticala caracteristica in primul rand substantivelor, adica cuvintelor care indica numele obiectelor. Continutul categoriei gramaticale a genului consta in aceea ca obiectele din lumea inconjuratoare, daca reprezinta fiinte, sunt unele de sex barbatesc (masculin) si altele de sex femeiesc (feminin), iar daca reprezinta lucruri, sunt in afara sexului (neutre).

Spre deosebire de limba romana, in care partea finala a substantivelor constuie marca categoriei gramaticale a genului: masa, frate etc., in limba engleza genul substantivelor este rareori marcat formal. In afara cazurilor in genul este marcat formal: boy - girl, lion - lioness, genul substantivelor in limba engleza se identifica de obicei cu ajutorul pronumelor care se refera la substantive si care au forme diferite dupa gen:

The librarian is at his desk. He is written something. Bibliotecarul este la biroul sau. El scrie ceva. The librarian is at her desk. She is writting something. Bibliotecara este la biroul ei. Ea scrie ceva.

4. Clasificarea substantivelor dupa ideea de gen. Din punct de vedere al apartenentei la genul masculin, feminin sau neutru, substantivele din limba engleza se impart in trei grupe mari: A. substantive nume de persoane; B. substantive nume de animale si C. substantive nume de obiecte.

4.3. Genul substantivelor nume de persoane (Gender of Personal Nouns).

In limba engleza, substantivele care denumesc persoane de sex barbatesc sunt de gen masculin: man, brother, iar substantivele care denumesc persoane de sex femeiesc sunt de genul feminin: woman, sister.

La substantivele nume de persoane, categoria gramaticala a genului poate fi marcata: 1) lexical; 2) morfologic; 3) identificata cu ajutorul unor cuvinte care marcheaza genul, iar substantivele nemarcate pentru gen (genul comun).

1) la substantive nume de persoane genul este marcat lexical, prin cuvinte diferite:

brother sister

earl countess

father mother

king queen

lord lady

man woman

uncle aunt

2) la alte substantive nume de persoane, genul este marcat morfologic, prin adaugarea unui sufix la forma de masculin:

a) ess:

actor actress

count countess

god goddess

master mistress

waiter waitress

b) -ine: hero heroine;

sau prin adaugarea unui sufix la forma de feminin:

a) -er: window widower

b) -groom: bride bridegroom

3) alte substantive nume de persoane au o singura forma atat pentru masculin cat si pentru feminin. Ele apartin genului comun. E.: artist, chairman, cook, cousin, doctor, foreiner, friend, quest, musician, parent, teacher, writer. Apartenenta la genul masculin sau feminin se precizeaza in context:

cu ajutorul pronumelor:

The teacher asked the pupil a few more questions as she wanted to give him a better mark.

cu ajutorul unor cuvinte la care genul este marcat lexical, ca boy, male, female:

boy-friend girl-friend

male-student female-student

chairman chairwoman

cu ajutorul unor adjective folosite doar pentru un singur sex:

My neighbour is pregnant.

4.4. Genul substantivelor nume de animale (Gender of Animate Nouns)

Substantivele nume de animale de subclasifica in: 1) nume de animale mari si 2) nume de animale mici.

1) Substantivele nume de animale mari sunt considerate de obicei de genul masculin, fiind inlocuite de pronumele he: The horse was rather restive at first, but he soon become more manageable.

La unele dintre aceste animale, distinctia de sex masculin-feminin este marcata formal, situatie in care substantivele sunt inlocuite de pronumele he sau she: The mare whinnied when she saw her master. Iapa a nechezat cand si-a vazut stapanul.

Marca genului poate fi realizata:

a) lexical: horse: stallion mare

ox: bull cow

sheep: ram ewe

pig: boar sow

deer: stag hind

b) morfologic: lion lioness, tiger tigress.

2) Substantivele nume de animale mici sunt considerate de obicei neutre, fiind inlocuite de pronumele it: I saw a frog by the lake. It was big and ugly.

In unele cazuri insa se pot indica diferentele de sex:

a) lexical:

cock hen

dog bitch

drake duck

b) prin cuvinte marca ale genului:

cock sparrow hen sparrow

he goat she goat

Tom cat she cat

4.5. Genul substantivelor nume de obiecte (Gender of Inanimate Nouns)

Substantivele nume de obiecte sunt de genul neutru: Where’s your umbrelle ? It is my bag.

4.6. Folosirea stilistica a categoriei gramaticale a genului. A. Unele substantive nume de obiecte care sunt de regula neutre in vorbirea curenta sunt uneori personificate in literatura, unde ele pot fi tratate ca substantive masculine sau feminine.

Sunt masculine substantivele care denumesc:

a) pasiuni intense si actiuni violente: anger, fear, murder.

b) fenomene naturale puternice: ocean, river, sun.

c) nume de fluvii: the Danube, the Thames.

d) nume de munti: the Carpathians, the Cheviot.

Sunt feminine:

a) substantivele care sugereaza o caracteristica feminina, un caracter bland, afectuos, cele care indica fertilitatea: affection, devotion, faith, hope, justice;

b) substantivele care denumesc trasaturi negative de caracter: ambition, folly, jealousy, revenge, vanity;

c) substantive abstracte ca: fortune, liberty, mercy, nature, peace, science.

B. Substantivele nume de obiecte, de animale sau persoane se pot indeparta de la folosirea lor obisnuita, la genul neutru masculin sau feminin, in vorbirea curenta.

Exista doua tendinte:

1) substantivele inanimate sunt personificate, devenind she sau he intr-o exprimare afectuoasa, iar substantivelor animate folosite de obicei la genul neutru li se atribuie genul masculin sau feminin.

In aceasta categorie intra:

denumirile de vehicule, masini, ambarcatiuni: boat, bus, car, engine, locomotive, motor, ship. Persoanele care manipuleaza aceste vehicule le considera de genul feminin intr-o exprimare afectuoasa: I am very fond of my car and I wash her every day.

numele de tari, tinuturi, localitati, cand sunt privite ca unitati politice economice: Romania has gratly developed her tourism.

animale domestice sunt in general de genul neutru, dar cand intervin din considerente de ordin afectiv li se atribuie genul masculin sau feminin: Where is the cat ? She is on the bed. Have you seen the dog ? I don’t know where he is.

substantivele baby, infant, child, care sunt de obicei neutre, pot fi folosite si la genul masculin sau feminin, intr-o exprimare afectuoasa: The child hasn’t eaten his breakfast. Fetch the baby from her cot; she is crying.

2) Exista si o alta situatie, opusa celei mentionate anterior, referitoare la substantive nume de persoane. Cand o persoana este tratata cu dispret, aceasta poate fi considerata un obiect neinsufletit, referirea la ea facandu-se cu pronumele it: So you’ve found the girl at last. Where did you find it ?

5. Cazul substantivelor (Case of Nouns)

5.1. Cazul este categoria gramaticala care indica raporturile dintre obiecte sau dintre obiecte si actiuni. Sistemul cazului este folosit pentru a marca functiile sintactice ale substantivelor.

Astfel, in limba engleza, ca si in limba romana, raporturile stabilite intre obiecte si intre obiecte si actiuni se pot reda prin cinci cazuri, fiecare dintre ele fiind folosit mai ales pentru exprimarea unui anumit raport.

Nominativul este mai ales cazul subiectului, acuzativul, cazul complementului direct, dativul, cazul complementului indirect, genitivul, cazul atributului, iar vocativul este in afara functiile sintactice.

In limba romana, categoria gramaticala a cazului este marcata de obicei prin desinente (cartile copiilor), si prepozitii (pe masa).

In limba engleza, categoria gramaticala a cazului este marcata prin:

desinenta: the child’s book

topica: The man (N) opened the window (Ac).

prepozitii: I bought it for Mary.

5. Cazul nominativ (The Nominative Case). Cazul nominativ este cazul substantivelor care indeplinesc functia de subiect, nume predicativ si apozitie.

Un substantiv in cazul nominativ in limba engleza se poate identifica cu ajutorul topicii.

Observati exemplele:

The audience liked the play.

These women are nurses.

My neighbour, a very experienced engineer, helped me to mend the car.

Functiile sintactice ale cazului nominativ sunt:

a) subiect al propozitiei: The boy is waiting for his friend.

b) nume predicativ: He is a teacher.

c) apozitie, sau parte a unei propozitii: Charles, a friend of mine, will help you to do it.

5.3. Cazul acuzativ (The Acusative Case). Cazul acuzativ este cazul complementului direct: I ate an icecream an hour ago.

Cazul acuzativ nu este marcat prin desinente in engleza moderna. De aceea el este identificat cu ajutorul topicii:

a) Daca exista numai un complement in propozitie, acesta este, in majoritatea cazurilor, un complement direct in cazul acuzativ si este asezat imediat dupa verbul tranzitiv: Shut the window, please.

b) Daca in propozitie exista doua complemente, unul este in cazul acuzativ, iar celalalt este tot in cazul acuzativ, sau in cazul dativ, in functie de verbele dupa care urmeaza: I asked him (Ac) a question (Ac). I lent her (D) my umbrella (Ac).

Urmatoarele verbe sunt urmate de doua acuzative: ask, envy, excuse, forgive, save, strike:

The teacher asked the pupils several questions. I envy you your garden. That saved us a lot of trouble.

in timp ce verbe ca: deny, give, hand, lend, pay, read sunt urmate de un complement indirect in cazul dativ si un complement direct in cazul acuzativ: Can you lend me this book ? She told the children an interesting story. I wish you a good journey.

Cazul acuzativ este folosit dupa:

a) verbe tranzitive, pentru a denumi obiectul care sufera actiunea verbului: drink, eat, meet.

b) dupa unele verbe intranzitive, tranformandu-le in verbe tranzitive: weep, tears, look compassion.

c) dupa unele verbe intranzitive care au aceeasi radacina ca si substantivul in acuzativ, formand asa-numitul acuzativ intern: fight terrible fight, sing a song.

d) dupa prepozitii. Majoritatea prepozitiilor in limba engleza sunt urmate de substantive / pronume in cazul acuzativ: I’m looking at John. I’m looking at him.

Functiile in propozitie ale unui substantiv in cazul acuzativ sunt:

a) complement direct: She met my brother in the street.

b) parte dintr-un complement prepozitional: The boys were talking about the match.

c) parte dintr-un atribut: I know him to be a man of honour.

d) parte dintr-un complement circumstantial: They arrived in the evening.

5.4. Cazul dativ (The dative Case). Un substantiv in cazul dativ indeplineste functia de complement indirect si arata catre cine sau catre ce este indreptata actiunea exprimata de verb.

In limba engleza, cazul dativ este marcat de prepozitia to sau for sau prin topica: She gave some sweets to the children. I bought a present for my mother. I lent her (D) a book (Ac).

Cazul dativ este folosit:

a) dupa unele verbe intranzitive, urmate de un complement indirect al persoanei: come, happen, occur, propose:

He came to me. It happened to my mother. He proposed to her.

b) dupa verbe tranzitive urmate de complement direct si complement indirect precedat de pre4pozitia to: deny, give, hand, offer, read, tell:

I paid the money to the cashier. I’m wiriting a postcard to my friends.

Exista insa un numar de verbe urmate in mod obligatoriu de cazul dativ + prepozitia to: address, announce, communicate:

I introduced him to my friends.

c) dupa verbe tranzitive urmate de complement direct si complement indirect precedat de prepozitia for: buy, choose, do, leave, make, order, save:

She made a new dress for her daughter.

d) dupa unele substantive:

Her attitude to animals surprised us.

Her cruelty to animals surprised us.

Her kindess to animals surprised us.

e) dupa unele adjective: Din’t be cruel to animals. She advised me to be kind to the little boy.

f) dupa adjective de comparatie ca: adequate, corresponding, equal, equivalent, similar, inferior:

The result was not equal to his effort. Man is superior to animals.

5.5. Cazul genitiv (The Genitive Case). Substantivul in cazul genitiv exprima in principal ideea de posesiune si indeplineste functia de atribut in propozitie: Ann’s bag is new.

In limba engleza, cazul genitiv este marcat de regula de desinenta -s, precedata de un apostrof. De aceea genitivul cu ‘s se mai numeste genitivul in ‘s sau genitivul sintetic.

Ortografia desinentei genitivului

a) Desinenta -s precedata de un apostrof se adauga:

la forma de singular a substantivului: the girl’s dress; the pupil’s question

la cateva substantive cu forma neregulata de plural: Men’s clothes are more expensive than women’s. We keep the children’s toys here.

la cateva substantive comune terminate in sunetul -s si urmate de cuvantul sake : for goodness’ sake; for convenience’ sake.

Nota: Apostroful nu este obligatoriu in acest caz, constructiile de mai sus intrebuintandu-se si sub forma: for goodness sake; for convenience sake.

b) Apostroful singur, fara desinenta -s se adauga:

- la forma de plural a substantivelor regulate: the boys’ bicycles; the drivers’ attention.

- la substantivele nume de persoane terminate in -s: Dickens’ life; Charles’ books.

Nota: 1. La numele proprii terminate in -s se poate intalni si genitivul cu ‘s: Dickens’s novels.

Tendinta in limba engleza contemporana favorizeaza insa scrierea fara -s dar pronuntarea cu [iz], ca si in cazul scrierii cu ‘s: Burns’ [‘b_a_:nziz] poems.

La unele nume proprii care nu se termina in -s se observa tendinta de disparitie a apostrofului si uneori si a substantivului determinat: Earls Court; Harrods; St. Davids; St. Albans . (Earl’s Court; St. David’s etc).

Cazuri speciale

a) Grupurile de cuvinte si titulaturile compuse au marca genitivului adaugata la ultimul cuvant: a year and a half’s delay; my sister-in-law’s job.

b) dou` substantive legate prin and care reprezint` posesorii aceluia[i obiect adaug` marca genitivului la ultimul cuv~nt: Tom and Mary’s parents (Tom si Mary sunt frati). With Mr and Mrs Brown’s compliments.

c) Daca obiectul nu apartine amandorura, marca genitivului o primeste fiecare substantiv in parte: Tom’s and mary’s friends.

d) Apozitia primeste de obicei semnul genitivului la ultimul cuvant;

Have you met my brother Jimmy’s son ?

Pronuntarea desinentei genitivului sintetic se realizeaza dupa regulile de pronuntare a desinentei de plural a substantivelor:

[s]          [z] [iz]

Spot’s    the boy’s the judge’s

the architect’s the teacher’s Bruce’s

Dick’s     Henry’s Alice’s

Locul substantivului in cazul genitiv:

a) Substantivul in cazul genitiv, determinantul, precede substantivul determinat cand este folosit atributiv: This is my sister’s schoolbag.

b) Substantivul in genitiv poate aparea singur, substantivul determinat fiind omis. Asemenea situatii apar:

cand substantivul determinat a fost mentionat anterior: This is Tom’s book. Mary’s is in her bag.

cand substantivul determinat este cuvantul shop, house, place, museum: I bought these at the grocer’s (shop). I was at the Browns’ (house) yesterday.

d) Substantivul in cazul genitiv poate urma substantivul determinat cand este despartit de acesta prin prepozitia of (genitiv dublu): a book of the teacher’s; those skates of Peter’s.

Folosirea genitivului sintetic

Genitivul sintetic este folosit cu:

a) nume proprii: Tom’s car

b) substantive nume de persoane: the boy’s new shirt

c) substantive colective: the nation’s security

d) substantive care denumesc animale mari: the lion’s mane

e) denumiri geografice si ale unor institutii: Europe’s future; Romania’s foreign policy; the school’s programme

f) substantive care denumesc unitati de timp, spatiu, masura: today’s work; a moment’s talk; a day’s journey

g) cateva substantive comune urmate de cuvantul sake: for pity’s sake; for mercy’s sake;

h) substantive nume de obiecte care pot deveni masculine sau feminine prin personificare, in literatura: truth’s victory, Love’s Labour’s Lost; the ocean’s roar;

i) unele pronume nehotarate ca: another, either, neither, one si compusii lui some, any, no, every precum si adverbul else; somebody’s advice; nobody’s fault;

j) in unele expresii: a needle’s eye; her heart’s desire; to a hair’s breadth;

k) cand substantivul determinat este omis: St Paul’s (Cathedral) is one of Tussaud’s (museum).

Constructia cu OF (The OF Construction)

Constructia cu prepozitia of este uneori folosita ca un echivalent al genitivului sintetic: Shakespeare’s plays - the plays of Shakespeare.

Locul constructiei cu of este dupa substantivul determinat: the life of the great writer; the roof of the house.

Folosirea constructiei cu of

Constructia cu of se foloseste:

a) cu substantivele nume de obiecte: the title of the book;

b) cu denumiri geografice urmate de un nume propriu: the City of London the Gulf of Mexico.

c) cu nume proprii, in locul genitivului sintetic:

cand numele proprii sunt exprimate prin substantive coordonate: the teacher of Peter and Mary

cand numele propriu consta dintr-un substantiv cu apozitie: the reign of Queen Elisabeth

cand dorim sa subliniem numele propriu: the sonnets of William Shakespeare

d) cu substantivele nume de persoana:

cand substantivul determinat este precedat de articolul nehotarat sau de un demonstrativ: I am a great admirer of this writer.

e) pentru intarire: The arrival of his grandfather surprised him.

f) cu nume de animale mici: the tail of the mouse; the wings of a butterfly.

Genitivul implicit (The Implicit Genitive)

Genitivul implicit este o contructie genitivala in care substantivului determinat ii lipseste desinenta de genitiv: audience participation, student hostel, afternoon tea.

Genitivul dublu (The Double Genitive)

Genitivul dublu consta din genitivul sintetic + constructia cu of. Aceasta constructie este folosita cu substantive nume de persoane: This joke of Peter’s A threat of our teacher’s.

Genitivul dublu difera ca sens de constrcutia cu of folosita singura. a description of Galsworthy’s = o descriere facuta de Galsworthy; a description of Galsworthy = o descriere a lui Galsworthy (facuta de altcineva)

5.6. Cazul Vocativ (The Vocative Case) - (vezi & 21.4)

EXERCITII

I. Traduceti urmatoarele propozitii in limba engleza, folosind substnative proprii si abrevieri:

1. Scoala incepe in septembrie.  Noi mergem la inot duminica. 3. Dl. Brown este membru al parlamentului. 4. In fiecare an la data de 4 iulie, americanii sarbatoresc Ziua Independentei. 5. Dunarea se varsa in Marea Neagra. 6. Doctorul Ionescu consulta elevii in fiecare luni. 7. Spania se invecineaza cu Franta. 8. Chinezii, vietnamezii si japonezii traiesc in Asia. 9. Hotelul Intercontinental din Bucuresti se afla, langa Teatrul National. 10. Studiem engleza si rusa la scoala. 11. In 1976 a avut loc la Helsinki conferinta pentru pace si securitate in Europa.

II. Treceti urmatoarele substnative compuse la numarul plural: schoolboy; masterpiece; brother-in-law; father-in-law; headmaster; milkman; woman dentist; postman; blackboard; son-in-law; passer-by; bedroom; car race; looker-on; man singer; merry-go-round; horse-race; forget-me-nor; footspet; fireman.

III. Puneti substantivele din paranteze la numarul plural:

1. There are hundreds of (book) on the (shelf).  All his (toy) are in his room. 3. Those (man) are (tourists). 4. (Child) like (story). 5. They left their (watch) on the table.

IV. Alegeti forma potrivita a substantivelor pentru a completa propozitiile de mai jos:

hundred/hundreds

1..of pupils attend this school.  Six .. pupils attend the school round the corner.

million/millions

3. Romania has a population a twenty-two people. 4. Two people live in Bucharest.

V. Treceti la plural urmatoarele substantive de origine straina:

a) stimulus; phenomenon; desideratum; addendum;

b) campus; virus; encyclopedia; villa;

c) syllabus; genius; formula; curriculum;

VI. Completati propozitiile urmatoare cu cuantificatori potriviti ca sens: piece, bit, item, pair, head etc.

1. I need a white of paper.  She bought two of chocolate yesterday. 3. I want a . of white bread and two of brown bread. 4. Give me a . of chalk, will you? 5. What a . of work is man!

VII. Traduceti urmatoarele propozitii in limba engleza:

1. Stirile pe care le-am primit sunt interesante.  Mi-am facut bagajele aseara. 3. Vom publica toate informatiile care sunt necesare candidatilor. 4. Cunostintele lui de istorie sunt remarcabile. 5. Am cumparat fructe si cateva prajituri. 6. Ti-ai facut temele?

VIII. Cititi urmatoarele propozitii continand pluralia tantum in -s si traduceti-le in limba romana:

1. The standard of living in the Middle Ages was very low.  She tried to make amends for her former behaviour. 3. All Dacians rose in arms when the Romans invaded Dacia. 4. The letter burnt to ashes. 5. He's got good brains, he'll manage. 6. Clothes do not make the man. 7. Have a look at the table contents. 8. They couldntt finish the project for lack of funds. 9. Goods are usually transported in goods trains. 10. Where are you going to spend your holidays? 11. He has good looks. 1 You are forgetting your manners, young man!

IX. Traduceti in limba engleza:

1. Unde este clestele?  Multe multumiri. 3. S-au incercat toate mijloacele. 4. Cartierul general al armatei era langa Londra. 5. Fizica este obiectul lui preferat. 6. Am prins trei pastravi mari. 7. Tocmai s-a publicat o carte despre pestii de apa dulce din Romania. 8. Are par saten. 9. Ea are cateva fire de par alb. 10. Da-mi doua paini, te rog. 11. A facut progrese mari in invatarea limbii engleze. 1 Acesta este procesul verbal al sedintei.

X. Traduceti urmatoarele propozitii in limba romana:

1. There is a glass of milk on the table.  Does he wear glasses? 3. You have to declare everything at the customs. 4. They want to get acquainted with this Romanian custom. 5. Are you writing a letter? 6. He is a great man of letters. 7. I don't like her airs. 8. There is something in the air.

XI. Traduceti in limba engleza:

Dragul meu Mos Ghita,

Mii de multumiri pentru prietenoasa ta felicitare. De indata ce voi primi exemplarele de autor de la Academie, iti voi trimite un volum din lucrarea mea despre Marea Neagra.

Noi avem o iarna neplacuta si eu si sotiam fiind bolnavi.

Dragul nostru Totu este insa voinic si-mi face o mare placere sa aud glasul sau la telefon.

Gr. Antipa

XII. Care sunt corespondentele feminine ale urmatoarelor substantive masculine:

1. son;  lor; 3. nephew; 4. uncle; 5. father; 6. brother. 7. cock; 8. stag; 9. boy; 10. husband; 11. man; 1 king.

XIII. Care sunt formele de masculin si feminin ale urmatoarelor substantive:

1. friend;  goat; 3. stundent; 4. cat; 5. ass; 6. frog.

XIV. Formulati propozitii cu substnative la genitiv, conform modelului: John has got a book. This is John’s book.

1. My neighbour has got a car.  Lily has got a doll. 3. Dick has got a new bicycle. 4. My cousin has got a new stamp-book. 5. Mr White has got an umbrella. 6. Lawrence and Paul have got an electric train. 7. Peter has got a bicycle and Mary has got a bicycle too.

XV. Traduceti in limba romana:

at a mile’s distance; yesterday’s newspaper; in two years’ time; a pound’s weight; at a stone's throw; to my heart's content; art for art's sake.

XVI. Treceti urmatoarele substantive in cazul genitiv la numarul plural.

1.     My cousin's house is large.

2.     The girl's room is very pretty

3.     The pupil's uniform is blue

4.     The woman's work is very much appreciated.

5.     The worker's life is much better today.

6.     The teacher praosed the student's work

7.     Where are the child clothes?

8.     The baby's food is in the fridge.

XVII. Puneti substantivele din paranteze la genitivul sintetic sau analitic.

1.     Mary is (David) sister

2.     The (book) pages have numbers.

3.     What is your (brother) hobby?

4.     This is a (woman) hat.

5.     What's ( this boy) favourite sport?

6.     The (shed) roof was blown off by the wind.

7.     That is (Alice) pencil-box.

8.     (Ladies) hats are very pretty this year.

9.     This is (mybrother and sister) room.

10.  Where are the (girls) blouses?

11.  (Dickens) novels are very interesting.

12.  The house is at a (mile) distance.

13.  Have you read (yesterday) paper.

XVIII. Construiti propozitii conform modelulului:

show-Mike-the building

I showed Mie the building.

I showed the building to Mike.

1.     give- money - her son.

2.     tell - secret- Mary.

3.     hand-paper-the teacher.

4.     lend- umbrella-my friend

5.     throw-ball-his friend.

6.     write-letter-grandma

7.     offer-flowers-teacherr

XIX. Reformulati urmatoarele propozitii, folosind prepozitia to sau for dupa caz.

1.     I bought Mike a dog.

2.     He gave Tom some presents.

3.     I chose my sister a nice present.

4.     Mary showed the teacher her compozition.

5.     They sent their parents a parcel.

6.     Did you make Helen this new cardigan?

7.     Did he give his mother a bunch of flowers?

8.     I ordered my sister a lemonade.

XX. Traduceti in limba engleza:

a)

1.     Congresul al XII-lea al partidului a luat hotarari de mare insemnatate pentru poporul nostru si pentru progresul patriei.

2.     Ai citit ziarul de ieri

3.     Dupa un moment de gandire, elevul a raspuns perfect la toate intrebarile mele.

4.     Juriul a inmanat premii castigatorilor intrecerii.

5.     Ne-am distrat foarte bine la petrecerea suroriii prietenului meu.

6.     Cred ca am luat palaria altcuiva.

7.     Stiloul este al lui Bo.

8.     Ce stii despre clima acestei tari?

9.     Profesorul a vorbit mai bine de o ora despre progresul stiintei.

10.  Elevii i-au oferit invatatoarei lor un buchet de flori.

11.  Ar fi bine sa ne intalnim acasa la Maria.

12.  Publicarea acestei carti a insemnat un succes deosebit.

b)

1.     Cea mai moderna poeta a noastra a vorbit despre ultimul ei volum de poezii.

2.     Veti fi insotiti de fiul si fiica mea.

3.     Nu stiu cine joaca rolul printesei.

4.     Nu iam vazut pe unchiul si matusa mea de cateva luni.

5.     Nepoata ei cea mai mica este mostenitoarea casei.

6.     Vecinul meu a lasat usa deschisa si a uitat de ea.