Biologie	Botanica	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie
Gradinita	Literatura	Matematica

Gramatica

Qdidactic » didactica & scoala » literatura » gramatica
Cazul Acuzativ - verificare si insusire de noi cunostinte

Cazul Acuzativ - verificare si insusire de noi cunostinte

Scoala Generala Nr.1

Bistrita-Bargaului

jud. Bistrita-Nasaud

Profesor

Data

Clasa: a V-a

Obiectul: Limba romana

Subiectul: Cazul Acuzativ

Tipul lectiei: mixta: de verificare si insusire de noi cunostinte

Obiective operationale

Strategii didactice:

a) Metode si procedee: - lucrul cu manualul, conversatia euristica, explicatia,exercitiul, analiza morfo-sintactica si ortografica

b) Forme de organizare: - activitate frontala, individuala si activitate pe grupe

c) Resurse: - capacitatile de invatare ale elevilor, cunostintele lor anterioare

d) Mijloace de invatamant: -manualul de limba romana, fise pentru activitatea pe grupe, cubul „linguist”, fise de evaluare

Bibliografie: Limba romana, manual pentru clasa a V-a, Ed. Petrion, Bucuresti, 1997, p.189.

Metodica studierii limbii si literaturii in scoala, Constantin Parfene, Ed. Polirom, Bucuresti, 1999, pp.88-94.

Gramatica practica a limbii romane, Stefania Popescu, Ed. Lider, Bucuresti, 1997, pp.26-29.

Etape

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode si procedee

Forme de organizare

Actualizarea cunostintelor

Captarea atentiei

Anuntarea temei si a obiectivelor

Dobandirea noilor cunostinte

Referat: Romantism - curent literar aparut ca reactie a nordului spiritual-european impotriva clasicismului

Lucrare: LEOAICA TANARA, IUBIREA De Nichita Stanescu - comentariu

Fixarea noilor cunostinte

Asigurarea feed-back-ului

Evaluare

Tema

Verificarea temei

Verificarea cunostintelor anterioare:

- Cate cazuri are substantivul ?

- Care sunt functiile sintactice ale cazului Nominativ?

- Alcatuiti oral cate o propozitie cu fiecare functie sintactica.

- La ce intrebari raspund aceste functii sintactice?

- Analizati din punct de vedere ortografic cuvintele: copiii, prieteniile, codri, codrii.

- In care propozitie cuv. „ministri” este scris cu doi „i” ?

Am vazut niste ministi.

Ministrii alesi au avut o sedinta.

Motivati raspunsul!

Ce functii sintactice indeplinesc substantivele din enunturile urmatoare:

Ionica i-a chemat pe baieti pentru mersul cu uratul.

Copiii voiosi au iesit cu nerabdare pe ulita la apus.

Retineti !

Substantivele care are functia sintactica de complemente sau de atribute se afla in cazul Acuzativ.

Astazi vom vorbi despre cazul Acuzativ si vom invata care sunt functiile sintactice.

Cazul Acuzativ

Functii sintactice:

a) Complement

-rasp. la intrebarile:

Copiii au primit daruri.(Ce au primit copiii?)

Cartile sunt pe masa.(Unde?)

b) Atribut

-rasp la intrebarile:

Lectia predata a fost interesanta. (Care lectie?)

A venit iarna geroasa.(Ce fel de iarna?)

Exercitii

1. Indicati substantivele la Acuzativ si faceti analiza lor:

Pe toti copiii ii bucura sarbatorile de iarna. De Craciun impodobesc bradul. Pun pe crengutele lui verzi globuri, ghirlande si lumanari.

2. Alcatuiti 5 propozitii in care substantivele sa aiba functii de complemente si atribute. Ajuta-te de intrebari!

Se vor alege doua propozitii si se vor face schemele acestora.

Joc gramatical

Pe toate fetele unui cub vor fi scrise propozitii si un cuvant pe care trebuie sa-l analizeze din punct de vedere ortografic. Propozitia se rezolva apoi la tabla

Ex. Copiii cuminti au plecat in excursie.

Membrii de guvernamant au votat o lege.

Actorii talentati au interpretat o piesa noua.

Elevii silitori au citit poeziile recomandate.

Ministrii din Romania au vizitat orase interesante.

Oamenii harnici au plecat la munca.

Copiii primesc cate o fisa de lucru care contine un text pe care trebuie sa-l analizeze din punct de vedere sintactic:-sublinierea substantivelor, indicarea functiei sintactice si a cazului.

Analiza fiselor.

Alcatuiti o compunere despre bradul de Craciun.

Indicati subst in cazul N si Ac si functiile sintactice.

-alcatuire de propozitii cu prepozitii

-5 cazuri: N. Ac, G, D, V

-subiect, nume predicativ si atribut apozitional (se desparte prin virgula de restul propozitiei)

-copiii:

- I „i”-face parte din radacina

-al II-lea –desinenta de plural

-al III-lea - articol hotarat

-in propozitia a doua

„ii” – plural + art.hotarat

-subiecte, complemente, atribut

-subliniaza si scriu pe tabla functiile substantivelor

La sf. orei elevii vor trebui sa poata identifica C si A, sa constr.enunturi cu C si A in Ac, sa faca schema prop, sa analiz cuv date.

-vor scrie in caiet informatiile

-un copil va citi de pe tabla intrebarile pentru fiecare functie sintactica

-numesc functia sintactica a cuvintelor subliniate

-pe copiii=subst.comun, gen masculin, nr.plural, Acuzativ, art.hot. „i”, precedat de prepozitia simpla „pe”, functia sintactica de complement

-alc prop. in caiete

-indeplinesc sarcinile

Un elev din fiecare rand va veni si va alege o propozitie pe care o va scrie la tabla. Elevii se grupeaza cate patru, si pe o coala alba vor face schema propozitiei si analiza cuvantului (care face parte din propozitie).

Evaluare: elev – elev

Elevii isi pun unii altora intrebari despre ceea ce au invatat in ora.

conversatia

.exercitiul

conversatia

.conv euristica

.explicatia

.exercitiul

.verificare

orala a prop

.exercitiul

.joc gramatical

.evaluarea

scrisa si aprecieri verbale pe parcursul orei

.frontala

.individuala

.frontala

.individuala

.munca pe grupe

.individuala

2 grupe

Oglinda tablei

1. Analizati din punct de vedere ortografic cuvintele: copiii, prieteniile, codri, codrii.

2. Ce functii sintactice indeplinesc substantivele din enunturile urmatoare:

Ionica i-a chemat pe baieti pentru mersul cu uratul.

Copiii voiosi au iesit cu nerabdare pe ulita la apus.

Cazul Acuzativ

Functii sintactice:

a) Complement

-rasp. la intrebarile:

Copiii au primit daruri.(Ce au primit copiii?)

Cartile sunt pe masa..(Unde?)

b) Atribut

-rasp la intrebarile:

Lectia predata a fost interesanta. (Care lectie?)

A venit iarna geroasa.(Ce fel de iarna?)

Exercitii

1 Indicati substantivele la Acuzativ si faceti analiza lor:

Pe toti copiii ii bucura sarbatorile de iarna. De Craciun impodobesc bradul. Pun pe crengutele lui verzi globuri, ghirlande si lumanari.

-pe copiii=subst.comun, gen masculin, nr.plural, Acuzativ, art.hot. „i”, precedat de prepozitia simpla „pe”, functia sintactica de complement

2. Alcatuiti 5 propozitii in care substantivele sa aiba functii de complemente si atribute.

Se vor alege doua propozitii si se vor face schemele acestora.

3. Joc gramatical: Cubul „linguist”

Copiii cuminti au plecat in excursie.

Membrii de guvernamant au votat o lege.

Actorii talentati au interpretat o piesa noua.

Elevii silitori au citit poeziile recomandate.

Ministrii din Romania au vizitat orase interesante.

Oamenii harnici au plecat la munca. (Prop.scrise pe cub.).

Se vor analiza la tabla propozitiile pe care copiii le-au facut pe grupe.

4. Fisa de lucru (Subliniati A si C).

Fisa de lucru