Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate sanatateSanatatea depinde de echilibrul dintre alimentatie si activitatea fizica - Hipocrate





Medicina Medicina veterinara Muzica Psihologie Retete Sport


Sport


Qdidactic » sanatate & sport » sport
CLASA A VIII-A se recomanda urmatoarele activitati sportive



CLASA A VIII-A se recomanda urmatoarele activitati sportive


educatie fizica

CLASA A VIII-A

OBIECTIVE DE REFERINTA SI EXEMPLE DE ACTIVITATI DE INVATARE

Dezvoltarea capacitatii motrice generale a elevilor necesare desfasurarii activitatilor sportive


Obiective de referinta

Exemple de activitati de invatare


La sfarsitul clasei a VIII-a elevul va fi capabil:

Pe parcursul clasei a VIII-a se recomanda urmatoarele activitati:


sa adopte reflex postura corecta a cor-pului, in orice imprejurare si sa actioneze pentru prevenirea instalarii viciilor de postura

adoptarea de pozitii si efectuarea de miscari variate in regim de control si autocontrol;

atentionari reciproce si efectuarea de exercitii pentru intarirea musculaturii spatelui si abdomenului;




sa actioneze independent pentru menti-nerea si ameliorarea propriei dezvoltari fizice

executarea de exercitii analitice libere si cu obiecte;

complexe de dezvoltare fizica;

efectuarea de complexe de exercitii re-comandate pentru activitatea indepen-denta;


sa rezolve, adecvat posibilitatilor proprii, solicitarile motrice impuse de practicarea exercitiilor fizice si de activitatile coti-diene

determinarea si aprecierea nivelului propriu de dezvoltare a capacitatii mo-trice;

dezvoltarea, diferentiata pe sexe si nivel de pregatire, a calitatilor motrice;

dezvoltarea calitatilor motrice combi-nate (viteza-rezistenta, forta-viteza);

parcurgerea de trasee aplicative com-plexe;

alergari de durata, pe teren plat si variat;

efectuarea de circuite medii si lungi pentru dezvoltarea fortei, in regim de rezistenta;

participare la intreceri si concursuri.

Asimilarea procedeelor tehnice si a actiunilor tactice specifice practicarii diferitelor sporturi de catre elevi, in scoala si in afara acesteia


Obiective de referinta

Exemple de activitati de invatare


La sfarsitul clasei a VIII-a elevul va fi capabil:

Pe parcursul clasei a VIII-a se recomanda urmatoarele activitati:


sa foloseasca adecvat procedeele tehnice si actiunile tactice in conditii de intrecere

repetarea unor structuri cu continuturi tehnico-tactice variate;

crearea si rezolvarea de situatii com-plexe prin intreceri;


sa aplice eficient cunostintele si deprin-derile insusite in practicarea globala a ra-murilor si probelor sportive, cu respec-tarea regulamentului oficial

concursuri si jocuri bilaterale arbitrate.

Favorizarea intretinerii si imbunatatirii starii de sanatate conform particularitatilor de varsta si de sex ale elevilor


Obiective de referinta

Exemple de activitati de invatare


La sfarsitul clasei a VIII-a elevul va fi capabil:

Pe parcursul clasei a VIII-a se recomanda urmatoarele activitati:


sa sesizeze relatiile dintre indicii morfo-logici si functionali

autoobservarea reactiilor organismului la diferite tipuri de efort;

sesizarea (identificarea) cauzelor care maresc sau limiteaza capacitatea de efort;

realizarea unor programe individuale de recuperare sau, dupa caz, de dezvoltare;


sa sesizeze starea igienica a bazei spor-tive, a instalatiilor si a materialelor utili-zate si sa ia masuri de igienizare a acestora

verificarea starii igienice a locului si obiectelor folosite in activitate;

aplicarea masurilor de igienizare;


sa aplice tehnicile de autoprotectie si sa acorde sprijin si ajutor colegilor, in efec-tuarea actiunilor cu grad ridicat de difi-cultate

exersarea tehnicilor de reechilibrare, ca-deri amortizate, evitarea contactului dur cu adversarul sau diferite obiecte;

acordarea reciproca a asistentei, spri-jinului si asigurarii pe parcursul exer-sarii.

4. Dezvoltarea trasaturilor de personalitate favorabile integrarii sociale


Obiective de referinta

Exemple de activitati de invatare


La sfarsitul clasei a VIII-a elevul va fi capabil:

Pe parcursul clasei a VIII-a se recomanda urmatoarele activitati:


sa se integreze si sa actioneze in echipe constituite valoric, conform regulilor si sarcinilor stabilite

autoaprecierea si acceptarea incadrarii in grupa valorica corespunzatoare;

actionare potrivit sarcinilor si regulilor stabilite;

activitati de exersare in regim de auto-organizare si autoconducere;


sa manifeste dorinta de afirmare intr-un cadru organizat si capacitate de aprecie-re obiectiva a rezultatelor proprii in ra-port cu cele ale colegilor

participare sistematica in intreceri si concursuri;

evidenta rezultatelor proprii si compa-rarea lor cu cele ale colegilor si ale sis-temului de evaluare.

CONTINUTURI

I.    CAPACITATEA DE ORGANIZARE

formatii de adunare, de lucru si de deplasare;

treceri dintr-o formatie in alta.

II.   DEZVOLTAREA FIZICA ARMONIOASA

prelucrarea selectiva a aparatului locomotor;


mobilitate, stabilitate articulara si suplete musculara;

solicitari cardio-vasculare la eforturi variabile.

III.  CALITATI MOTRICE DE BAZA

Viteza

viteza de reactie si executie in actiuni motrice complexe;

viteza de deplasare pe distante progresive;

viteza de deplasare in conditii variate;

*viteza de reactie, executie si deplasare in regim de indemanare;

*viteza de deplasare in regim de rezistenta.

Indemanarea

orientarea corpului in spatiu si coordonarea miscarii segmentelor;

indemanare specifica probelor si ramurilor de sport predate;

*indemanare in regim de viteza.

Forta

forta dinamica segmentara;

forta exploziva;

forta segmentara in regim de rezistenta;

*forta specifica probelor si ramurilor de sport predate.

Rezistenta

rezistenta cardio-respiratorie la eforturi aerobe;

rezistenta cardio-respiratorie la eforturi mixte;

rezistenta musculara locala;

*rezistenta specifica probelor si ramurilor de sport predate.

IV.  DEPRINDERI APLICATIV-UTILITARE SI SPORTIVE

DEPRINDERI APLICATIV-UTILITARE

actiuni combinate de catarare, escaladare, tractiune, impingere, transport de obiecte;

parcursuri utilitar aplicative;

intreceri.

DEPRINDERI SPORTIVE

Atletism

Alergari

Alergarea de viteza cu start de jos:

startul de jos si lansarea din start;

pasul alergator de accelerare;

pasul lansat de viteza;

*alergarea in turnanta.

Alergarea de rezistenta:

pasul alergator de semifond;

alergarea in pluton;

*alergare pe teren variat;

*concursuri.

Alergarea peste obstacole:

atacul obstacolului;

ritmul pasilor intre obstacole.

Sarituri

Elemente din "scoala sariturii":

*plurisalt.

Saritura in lungime cu elan -1 1/2 pasi:

etalonarea elanului;

bataia si desprinderea in zona precizata;

structura pasilor in aer si aterizarea.

Saritura in inaltime.

Aruncari

Elemente din "scoala aruncarii":

aruncari azvarlite si lansate cu o mana;

*aruncari lansate si impinse cu ambele brate.

Aruncarea mingii de oina cu elan, la distanta:

elanul;

blocarea;

miscarea bratului;

traiectoria optima.

Gimnastica

Gimnastica acrobatica

Elemente acrobatice statice si dinamice:

inlantuiri de 2-3 elemente insusite in clasele anterioare;

linii acrobatice alcatuite din 3-4 elemente;

exercitiu acrobatic liber ales.

Sarituri la aparate

saritura cu rostogolire inainte pe lada;

*saritura in ghemuit pe lada asezata transversal, urmata de saritura cu extensie si intoarcere 180

*saritura in sprijin ghemuit peste capra.

Jocuri sportive

Baschet

Procedee tehnice folosite in atac:

pasa cu una si doua maini, intre 2-3 jucatori, din deplasare cu         si fara schimbarea locurilor;

*pasa lunga de contraatac;

dribling alternativ;

oprirea in unu si doi timpi, urmata de pivotare;

aruncarea la cos, din alergare si din saritura.

Procedee tehnice folosite in aparare:

pozitia fundamentala si deplasarile specifice;

scoaterea mingii din dribling;

*smulgerea mingii de la adversar;

*capacul.

Actiuni tactice folosite in atac:

demarcajul;

patrunderea;

depasirea;

recuperarea;

"da si du-te";

*atacul cu asezare in semicerc;

*contraatacul.

Actiuni tactice folosite in aparare:

marcajul adversarului;

urmarirea la panou;

interceptia;

*replierea;

*sistemul de aparare om la om.

Joc bilateral.

Fotbal

Procedee tehnice folosite in atac:

lovirea mingii cu siretul interior, exterior si plin, de pe loc si din deplasare catre partener si spre poarta;

*lovirea mingii cu capul din deplasare si din saritura;

preluarea mingii cu piciorul si pe piept;

miscari inselatoare (fente);

oprirea mingii (stopul);

conducerea mingii in relatie cu adversarul.

Procedee tehnice folosite in aparare:

deposedarea din fata si din lateral;

*blocarea mingii.

Actiuni tactice folosite in atac:

demarcajul;

patrunderea;

depasirea;

*centrarea;

*'un-doi'-ul.

Actiuni tactice folosite in aparare:

marcajul;

tatonarea;

interceptia.

Joc bilateral.

Handbal

Procedee tehnice folosite in atac:

pase laterale cu amenintarea succesiva a portii;

*pase de angajare a jucatorilor la semicerc;

pasa lunga de contraatac;

driblingul multiplu, cu variatii de ritm si schimbarea directiei;

aruncarea la poarta din saritura;

*aruncarea la poarta din plonjon.

Procedee tehnice folosite in aparare:

scoaterea mingii din dribling;

deplasarile specifice pe semicerc.

Actiuni tactice folosite in atac:

patrunderea;

*contraatacul;

asezare in sistemul de atac cu un jucator pivot.

Actiuni tactice folosite in aparare:

replierea;

atacarea jucatorului cu minge si retragerea la semicerc;

asezare in sistemul de aparare 5 + 1.

Joc bilateral.

Volei

Procedee tehnice folosite in atac:

deplasari specifice;

pasarea (ridicarea) mingii pentru atac, inainte si peste cap;

lovitura de atac, procedeul drept;

serviciul de sus din fata.

Procedee tehnice folosite in aparare:

pozitii si deplasari specifice;

preluarea mingii din serviciu si din atac, cu doua maini de jos;

blocajul individual;

*plonjonul lateral.

Actiuni tactice folosite in atac:

dispunerea echipei cu jucatorul ridicator in zonele trei si doi;

organizarea celor trei lovituri;

combinatii cu pasa inainte si peste cap, intre doua zone apropiate.

Actiuni tactice folosite in aparare:

sistemul de aparare cu jucatorul din zona sase retras;

*dublajul blocajului.

Joc bilateral

4 x 4 pe teren cu dimensiunile de 4/6 m.

*6 x 6 pe teren normal.

Ramuri sportive alternative

Oina

Procedee tehnice si actiuni tactice:

prinderea si pasarea mingii in triunghi si patrat;

servirea si bataia mingii;

'tintirea' adversarului;

alergare prin culuare;

blocarea (oprirea) mingii;

apararea individuala si colectiva;

intrarea in joc;

asezarea pe posturi.

Joc bilateral.

Badminton

Procedee tehnice si actiuni tactice:

lovitura de sus din fata, din lateral dreapta si stanga;

lovitura de jos din fata, din lateral dreapta si stanga;

serviciu lung si scurt;

lovitura de atac de sus.

Joc bilateral 1 x 1 si 2 x 2.

Rugbi

Procedee tehnice si actiuni tactice:

tinerea si purtarea balonului;

prinderea si pasarea balonului de pe loc si din deplasare;

culegerea balonului de pe sol;

lovitura de picior;

gramada ordonata si spontana;

culcarea balonului in terenul de tinta;

*asezarea jucatorilor in margine, aruncarea si prinderea balonului.

Joc bilateral.

Inot

Procedee tehnice:

plutirea si alunecarea pe piept si pe spate;

inot cu obiecte plutitoare;

inot prin procedeul liber;

startul;

intoarcerea.

Schi alpin

Procedee tehnice:

pozitia si coborarea directa;

ocolirea si oprirea prin pivotare;

trecerea peste denivelari prin adaptare si amortizare;

*cristiane spre vale cu departare sau deschidere;

*coborari directe printre jaloane.

Schi fond

Procedee tehnice:

mers alternativ cu impingere in bete;

*pasul de patinaj pe teren plat si in urcare.

Deplasari pe trasee variate.

Patinaj

Procedee tehnice:

pasul de alunecare inainte;

pasul de alunecare in turnanta ('taierea ghetii');

intoarceri si opriri pe ambele picioare.

Jocuri specifice.

Sanie (obisnuita)

Procedee tehnice:

coborari drecte, individual si in perechi;

coborari cu viraje si franari.

Gimnastica ritmica

inlantuiri de 2-3 elemente insusite in clasele anterioare;

elemente cu obiecte portative;

exercitiu liber ales;

*ansamblu.

Gimnastica aerobica

programe pentru fete, baieti si mixte, pe fond muzical.


STANDARDE DE PERFORMANTA


Obiective cadru

Standarde


Dezvoltarea capacitatii motrice generale a elevilor, necesare desfasurarii activitatilor sportive

S1.  Realizarea indicilor optimi ai vitezei de deplasare, ai rezistentei la efort aerob si ai fortei principalelor regiuni mus-culare


Asimilarea procedeelor tehnice si actiu-nilor tactice specifice practicarii diferi-telor sporturi de catre elevi, in scoala si in afara acesteia


S2.  Folosirea corecta si eficienta a de-prinderilor motrice de baza si aplicativ-utilitare in activitati motrice complexe

S3.  Aplicarea eficienta a cunostintelor si a tehnicilor de exersare in desfasurarea activitatilor sportive


Favorizarea intretinerii si imbunatatirii starii de sanatate conform particula-ritatilor de varsta si de sex ale elevilor


S4.  Mentinerea atitudinii corporale co-recte, globala si segmentara


Dezvoltarea trasaturilor de personalitate favorabile integrarii sociale


S5.  Respectarea regulilor de joc pe parcursul desfasurarii activitatilor spor-tive







Contact |- ia legatura cu noi -| contact
Adauga document |- pune-ti documente online -| adauga-document
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| termeni
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| copyright